1.走进实验室：学习科学探究(精品).ppt

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1、第一章第一章 走进实验室走进实验室1、走进实验室：学习科学探究、走进实验室：学习科学探究物理学是以物理学是以实验实验为基础的科学为基础的科学实验的场所是实验的场所是实验室实验室观察奇妙的物理现象观察奇妙的物理现象一束阳光透过三棱镜，会出现一束阳光透过三棱镜，会出现七色彩带七色彩带没有被击打的音叉也会振动起来没有被击打的音叉也会振动起来饮水鸟饮水鸟空调出风口冒白雾空调出风口冒白雾神奇光现象神奇光现象 一切奇妙的现象一切奇妙的现象,都是都是有原因的有原因的,科学探究就是要科学探究就是要找出其中的原因及规律找出其中的原因及规律.让我们走进科学探究让我们走进科学探究的基地就是的基地就是 实验室实验室科

2、学探究的基地科学探究的基地 实验室实验室051001游标卡尺游标卡尺刻度尺刻度尺012345678910认识科学探究的工具认识科学探究的工具长长度度测测量量仪仪器器千分尺千分尺盒尺盒尺实验室实验室质量质量测量测量仪器仪器生活中常用的测量质量的工具生活中常用的测量质量的工具案秤案秤杆秤杆秤电子秤电子秤磅秤磅秤031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314时间的测量仪器时间的测量仪器机械停表机械停表电子停表电子停表温温度度计计温度的测量仪器温度的测量仪器电流表电流表电的测量仪器电的测量仪器电压表

3、电压表测量力的仪器测量力的仪器弹弹簧簧测测力力计计体积的测量仪器体积的测量仪器量杯量杯量筒量筒测量测量是物理实验的是物理实验的基本内容，物理实验基本内容，物理实验的结果都要通过的结果都要通过测量测量才能得到。才能得到。观察思考，观察思考，提出提出问题问题 按操作规程按操作规程进行进行实验、实验、收集证据收集证据 评估评估 设计实验、制设计实验、制定计划定计划交流与合作交流与合作像科学家一样探究像科学家一样探究分析论证分析论证 科学地科学地猜想与假设猜想与假设建立你的家庭实验室建立你的家庭实验室动手试一试动手试一试将气球放入玻璃杯中，吹鼓气球，这时提起气球，即能把杯子吊起来用吹胀的气球做小车的动

4、力，比一比，看谁的小车跑得快小制作、小发明1 1.许多科学发现和重大发明许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（实验室的作用（）A A 科学探究的基地科学探究的基地 B B 重大发明的基地重大发明的基地C C 科学发现的起源地科学发现的起源地 D D 提供观察物理现象的基地提供观察物理现象的基地 A练习一练习一2 2、测量长度的仪器有、测量长度的仪器有_、_和和_。刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺千分尺千分尺3 3、测量质量的仪器有、测量质量的仪器有_等，等，_是测量时间的仪器，是测量时间的仪器，_是测量温度的仪器，是测量温度的仪器，测量力的仪器是测量力

5、的仪器是_，测量体积的仪器是测量体积的仪器是_和和_。天平天平秒表秒表温度计温度计测力计测力计量筒量筒量杯量杯4.4.下列选项中下列选项中,不属于测量不属于测量长度的基本工具的是长度的基本工具的是(）A A、刻度尺、刻度尺 B B、千分尺、千分尺 C C、游标卡尺、游标卡尺 D D、温度计、温度计D5 5、早晨起床后，小康同学、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（选用下列的哪种仪器（）A A、秒表、秒表 B B、电流表、电流表 C C、体温表、体温表 D D、刻度尺、刻度尺C知识结构知识结构观察奇妙的物理现象观察奇妙的物理现象认识测量工具认识测量工具长度长度质量质量时间时间温度温度力力体积体积科学探究步骤科学探究步骤提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设制度计划制度计划,设计实验设计实验合作交流合作交流进行实验进行实验,收集证据收集证据评估评估分析论证分析论证电流电流电压电压6.6.在下列测量仪器中在下列测量仪器中,找出找出测量质量的仪器测量质量的仪器()()A A游标卡尺游标卡尺 B B托盘天平托盘天平 C C弹簧测力计弹簧测力计 D D温度计温度计B再 见