12庐山的云雾(精品).ppt
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1、庐山的云雾庐山的云雾庐山的云雾庐山的云雾白鹤滩镇红岩学校白鹤滩镇红岩学校郗建会郗建会学习目标1.学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”造句。继续学习总分段式,学习第2、3自然段的写法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。景色秀丽的景色秀丽的庐山庐山 ,有高峰,有高峰,有幽谷有幽谷,有瀑布,有瀑布,有溪有溪流流,那变幻无常的,那变幻无常的云雾,更给它增添了云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。摸到飘来的
2、云雾。漫步山道,漫步山道,常常会有常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。感觉。自主学习自主学习1 1、本自然段共有几句话、本自然段共有几句话?每句话是什么意思每句话是什么意思?2 2、在山上游览、漫步、在山上游览、漫步,会有什么感觉?为什么会有什么感觉?为什么会有这种感觉会有这种感觉?自由朗读课文的第自由朗读课文的第2自然段,想一想:自然段,想一想:庐山的云雾有什么特点?找出最能体现这庐山的云雾有什么特点?找出最能体现这一特点的句子,用一特点的句子,用“-”画出来,谈谈自画出来,谈谈自己的感受。己的感受。合作学习合作学习 庐山的云雾庐山的云雾千姿百态千姿百态。那些笼罩在
3、。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。大的天幕。用了什么修辞手法?用了什么修辞手法?那些那些笼罩笼罩在山头的云雾,在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色就像是戴在山顶上的白色绒帽绒帽;那些那些缠绕缠绕在半山的云雾,在半山的云雾,又像是系在山腰间的一又像是系在山腰间的一条条玉带。条条玉带。云雾云雾弥漫弥漫山谷,它是茫山谷,它是茫茫
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