献给老师的歌.pptx

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1、献给老师的歌献给老师的歌元堡民中元堡民中 徐莉徐莉教师颂教师颂四度春风化绸缪，四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。秋来硕果满神州。说一说说一说 ：1、你知道的关于赞美老师的歌曲？2、关于老师的节日，几月几号？3、今年应该是第几个教师节？4、你最难忘的老师是谁?为什么？聆听思考：1、感受作品节拍、节奏、调式调性2、思考体会作者表达了什么样的深情？感受作品节拍、节奏、调式调性？歌曲为大调式，四四拍，带再现的单部曲

2、式。歌曲为大调式，四四拍，带再现的单部曲式。感受作品旋律，思考体会作者表达了什么样的深情?歌曲以亲切朴实的语言和深情起伏的旋律，赞颂了老师歌曲以亲切朴实的语言和深情起伏的旋律，赞颂了老师无私奉献的精神，表达了人们对辛勤园丁的感激和赞美无私奉献的精神，表达了人们对辛勤园丁的感激和赞美之情。之情。献献给给老老师师的的歌歌是是南南京京军军区区政政治治部部前前线线歌歌舞舞团团作作曲曲家家陶陶思思耀耀于于2 20 00 04 4年年为为南南京京市市庆庆祝祝第第二二十十个个“教教师师节节”创创作作的的。歌歌曲曲以以亲亲切切朴朴实实的的语语言言和和深深情情起起伏伏的的旋旋律律，赞赞颂颂了了老老师师无无私私奉

3、奉献献的的精精神神，表表达达了了人人们们对对辛辛勤勤园园丁丁的的感感激激和和赞赞美美之之情情。歌歌曲曲为为大大调调式式，四四四四拍拍，带带再再现现的的单单三三部部曲曲式式。歌歌中中多多处处使使用用了了大大跳跳音音程程和和切切分分节节奏奏，使使得得歌歌曲曲的的旋旋律律进进行行既既流流畅畅又又不不乏乏弹弹性性。陶陶思思耀耀（1945-1945-），作作曲曲家家，江江苏苏南南京京人人。毕毕业业于于上上海海音音乐乐学学院院（作作曲曲专专业业），历历任任南南京京军军区区政政治治部部前前线线歌歌舞舞团团乐乐队队演演奏奏员员、编编导导室室音音乐乐创创作作员员、编编导导室室主主任任，首首批批获获得得国国家家一

4、一级级作作曲曲职职称称并并享享受受国国务务院院特特殊殊津津贴贴。他他先先后后创创作作发发表表了了各各类类音音乐乐作作品品一一千千多多件件，有有多多首首（部部）作作品品在在全全国国、全全军军大大赛赛中中获获奖奖。代代表表作作有有歌歌曲曲中中国国的的土土地地莫莫愁愁啊啊莫莫愁愁蓝蓝色色辉辉煌煌祖祖国国正正是是花花季季等。等。再 次 聆 听：跟录音哼唱旋律跟录音哼唱旋律感受作品中的大跳音程和切分音。感受作品中的大跳音程和切分音。献献给给老老师师的的歌歌是是一一首首降降E E大大调调的的二二声声部部合合唱唱。学学唱唱时时要要复复习习降降E E大大调调的的音音阶阶，认认准准歌歌曲曲各各音音的的唱唱名名。

5、齐齐唱唱部部分分学学唱唱时时注注意意唱唱准准小小切切分分节节奏奏和和lala-dodo、solsol-dodo、mimi-solsol等等大大跳跳音音程程。学学习习合合唱唱部部分分时时可可以以先先熟熟悉悉一一下下 的的切切分分节节奏奏，再再唱唱旋旋律律；对对比比分分析析该该段段的的重重复复与与对对比比的的地地方方，分分析析两两声声部部节节奏奏相相同同、音音高高不不同同的的特特点点；可可以以先先唱唱高高声声部部再再唱唱低低声声部部，也也可可以以先先唱唱低低声声部部再再唱唱高高声声部部；合合唱唱时时注注意意声声部部和和谐谐以以及及相相互聆听。互聆听。表现与实践学习建议表现与实践学习建议再 次 聆

6、听：请请一一位位同同学学指指挥挥全全班班合合唱唱献献给给老老师师的的歌歌，表达你们对老师的感激之情。，表达你们对老师的感激之情。歌唱的姿势歌唱的姿势坐姿端正，站姿沉稳。坐姿端正，站姿沉稳。中心下沉，肩颈放松。中心下沉，肩颈放松。两眼平视，表情自然。两眼平视，表情自然。感情充沛，精神饱满。感情充沛，精神饱满。合唱合唱按声部多少分为二按声部多少分为二 声部、三声部、四声部、八声部合唱等声部、三声部、四声部、八声部合唱等形式，按人声分为同声合唱和混声合唱两大类。同声合唱由同一形式，按人声分为同声合唱和混声合唱两大类。同声合唱由同一音色的人声组合而成，可分为童声合唱、女声合唱、男声合唱三音色的人声组合

7、而成，可分为童声合唱、女声合唱、男声合唱三种。混声合唱由不同音色的人声组合而成，混声四部合唱由女高种。混声合唱由不同音色的人声组合而成，混声四部合唱由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。由于其音色丰富、音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。由于其音色丰富、声部均衡、表现力强，故最为常见。另外，还可分为有伴奏合唱声部均衡、表现力强，故最为常见。另外，还可分为有伴奏合唱与无伴奏合唱等。与无伴奏合唱等。两两人人或或两两人人以以上上分分声声部部同同时时演演唱唱不不同同的的曲曲调调，每每人人担担任任一一个个声声部部，各各声声部部间间既既相相互互独独立立又又相相辅辅相相成成，这这种种演演唱唱形形

8、式式称称“重重唱唱”。按按声声部部的的多多少少，可可分分为为二二重重唱唱、三三重重唱唱、四四重重唱唱、六六重重唱唱等等；按按人人声声的的不不同同，又又分分为为男男声声重重唱唱、女女声声重重唱唱、男男女女声声重重唱唱等等。假假如如每每个个声声部部有有两两个个人人担担任任，则则称称“双双二二重重唱唱”“”“双双四四重重唱唱”等等。重重唱唱曲曲是是歌歌剧剧中中不不可可缺缺少少的的演演唱唱形形式式，它它不不仅仅有有咏叹调抒发情绪的成分，更兼有宣叙调发展剧情的功效。咏叹调抒发情绪的成分，更兼有宣叙调发展剧情的功效。重 唱童声合唱 合合唱唱是是声声乐乐艺艺术术领领域域中中的的一一种种集集体体歌歌唱唱形形式

9、式，也也是是声声乐乐艺艺术术的的最最高高表表现现形形式式。随随着着合合唱唱事事业业的的发发展展，童童声声合合唱唱以以其其独独特特的的艺艺术术魅魅力力越越来来越越被被人人们们所所喜喜爱爱。因因为为它它与与成成人人合合唱唱相相比比，具具有有优优美美、清清纯纯、率率真真、明明快快的的特特点点，给给人人一一种种天天使使飞飞来来人人间间的的感感觉觉，令令人人心心旷旷神神怡怡，被被人人们们称称为为“天天籁籁之之声声”。世世界界著著名名的的童童声声合合唱唱团团有有奥奥地地利利维维也也纳纳童童声声合合唱唱团团、英英国国圣圣菲菲利利普普儿儿童童合合唱唱团团、法法国国圣圣马马可可童童声声合合唱唱团团等等。由由著著名名指指挥挥家家杨杨鸿鸿年年指指挥挥的的中中国国交交响响乐乐团团少少年年及及女女子子合合唱唱团团也也享享誉海内外。誉海内外。想一想，写一写想一想，写一写