1老师您好！ (6)(精品).ppt

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1、 1.老师，老师，您您好！好！表示对老师的尊敬、爱戴表示对老师的尊敬、爱戴之情之情老师好在哪里？老师好在哪里？学习活动：规范书写，我能行仔细观察生字，小组讨论：1、你是如何记这些生字的？2、你认为哪些字需要注意？崇崇高高浸浸透透一一项项辛辛劳劳涌涌起起塑塑造造朝朝霞霞编编织织春春晖晖衷衷心心祝愿祝愿智慧智慧闪耀闪耀创造创造蕴含笑语盈盈蕴含笑语盈盈情不自禁情不自禁笔尖飞舞笔尖飞舞字词关字词关在昨天与今天之间在昨天与今天之间/铺设大道，铺设大道，在现实和理想之间在现实和理想之间/架起金桥。架起金桥。啊，老师的事业啊，老师的事业/多么崇高！多么崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长哪个人的成长/不浸

2、透着不浸透着/教师的心血！教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造哪一项创造/不蕴含着不蕴含着/教师的辛劳！教师的辛劳！每当看到时代在每当看到时代在/飞速地前进，飞速地前进，我心中就涌起我心中就涌起/感情的波涛：老师，您好！感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧用真理和智慧/把人才塑造，把人才塑造，让春晖和朝霞让春晖和朝霞/在心灵闪耀。在心灵闪耀。啊，教师的事业啊，教师的事业/多么美好！多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕那是春蚕/悄悄地编织悄悄地编织/理想的丝线；理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露那是甘露/轻轻地洒向轻轻地洒向/茁壮的新苗。茁壮的新苗。每当看到鲜花在每当看到鲜花在/幸

3、福地开放，幸福地开放，我就情不自禁地我就情不自禁地/衷心祝愿：老师，您好！衷心祝愿：老师，您好！学习活动：提炼概括，我能行 朗读课文后，探究以下问题:你能用两个词语概括一下教师这个职业么？教师事业是教师事业是 ()()的！的！崇崇高高 教师事业是教师事业是 ()()的！的！美美好好一、自主学习，我能行 自由朗读课文第一小节，思考：从哪里可以看出教师事业的崇高从哪里可以看出教师事业的崇高？在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么啊，教师的事业多么崇高崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长不哪个人的成长不浸透浸透着教

4、师的心血！着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不哪一项创造不蕴含蕴含着教师的辛劳！着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！老师，您好！最高尚，最受尊敬最高尚，最受尊敬包含充满包含充满从哪儿看出教师的事业是崇高呢？从哪儿看出教师的事业是崇高呢？铺设大道、架起金桥铺设大道、架起金桥说明了：说明了：教师在人类进步和社会发展中起到教师在人类进步和社会发展中起到了承前启后的作用。了承前启后的作用。昨天昨天：指中国和世界的历史。：指中国和世界的历史。今天今天：指中国和世界的现状。：指中国和世界的现状。理想理想：指

5、中国和世界的未来。：指中国和世界的未来。改换句式：改换句式：例：例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！改换句式：改换句式：例：例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！_2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？_ “浸透浸透”、“蕴含蕴含”两个词语表现了教师表现了教师为了孩子们的茁壮成长，为了社会的进步和为了孩子们的茁壮成长，为了社会的进步和发展，呕心沥血、辛勤工作的崇高品质和精发展，呕心沥

6、血、辛勤工作的崇高品质和精神。神。自由朗读课文第二小节，思考：从哪里可以看出教师事业的美好从哪里可以看出教师事业的美好？用用真理和智慧把人才塑造，真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春

7、蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。采用采用（）修辞手法，歌颂修辞手法，歌颂（）。）。比喻比喻教师工作的美好和神圣教师工作的美好和神圣 春蚕：春蚕：理想的丝线：理想的丝线：甘露：甘露：茁壮的新苗：茁壮的新苗：老师老师老师的心血老师的心血老师的教学成果老师的教学成果 学生学生 每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！鲜花在幸福地开放指：鲜花在幸福地开放指：（学生在老师的教育下茁壮成长学生在老师的教育下茁壮成长 ）“老师，您好！老师，您好！”这句结

8、尾，既是对老师崇高而美好的事业的赞颂，也充满了对老师的良好祝愿：祝愿老师身体健康、工作顺利、一生平安、万事如意千般祝福、万般心愿，尽在这“您好”中。本篇课文赞美了教师事业本篇课文赞美了教师事业的的()()，表达了孩子们，表达了孩子们对老师的对老师的()()崇高、美好崇高、美好感感激激、热爱、崇敬、热爱、崇敬之之情情。1、老师，您好！传递知识 崇高推动时代塑造人才 美好培育心灵 （感激、赞美）用用_和和_把把_让让_,啊，教师的事业啊，教师的事业_！_，那是那是_。_,那是那是_。每当每当_,我就我就_，_。在昨天与今天之间在昨天与今天之间_，在现实和理想之间在现实和理想之间_。啊，教师的事业啊

9、，教师的事业_!古今中外，哪个人的成长古今中外，哪个人的成长_!地北天南，哪一项创造地北天南，哪一项创造_!每当看到每当看到_，我心中就涌起我心中就涌起_“_，_！”老师老师最广泛流行的敬称 先生先生最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师人类灵魂工程师最富哲理的称谓园丁园丁最质朴无华的褒称 慈母慈母最真情感人的爱称 春蚕春蚕最纯挚的称谓 蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓 孺子牛孺子牛最具中国特色的喻称 春雨春雨最生动形象的默称 人梯人梯最高评价的专称 赞美教师：赞美教师：成语：成语：春风化雨 循循善诱 诲人不倦 呕心沥血 桃李满天下 善施教化诗句：诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声

10、。名言：名言：捧着一颗心来，不带半根草去。教师是太阳底下最光辉的职业。老师，人类灵魂的工程师；选择正确读音选择正确读音崇（崇（cng chng）高高浸浸（jn jng）透透情不自禁情不自禁（jn jn）塑塑（s sh）造造程门立雪程门立雪比喻尊敬老师，诚恳求学。比喻尊敬老师，诚恳求学。宋代宋代杨时杨时，为了丰富自已的学问，和，为了丰富自已的学问，和他的朋友一块儿去拜见他的朋友一块儿去拜见程颐程颐，但正遇上程，但正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时，外面老先生闭目养神，坐着假睡。这时，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天

11、，侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时二人还站在程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时二人还站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时二人并没有一丝积了一尺多厚了，而杨时二人并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。疲倦和不耐烦的神情。敬爱的老师，敬爱的老师，您的教诲如春风，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。似瑞雨，永铭我心。我真诚地祝福您：我真诚地祝福您：健康如意！健康如意！在这个特别的日子里，在这个特别的日子里，我想对老师您说声：我想对老师您说声：老师，您好老师，您好!1.抄以下生字并各组两个词：崇抄以下生字并各组两个词：崇浸浸霞霞衷衷塑塑编编2.填合适的词语：铺设（填合适的词语：铺设（）架起架起（）塑造（塑造（）编织（编织（）3.写出下列词语的近义词：写出下列词语的近义词：蕴含（）崇高（）蕴含（）崇高（）闪耀（）闪耀（）祝愿（）塑造（）祝愿（）塑造（）波涛（）波涛（）