详细的生活老师工作总结十篇.docx

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1、详细的生活老师工作总结十篇 总结的文字要做到推断明确，就必需用词精确，用例确凿，评断不模糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明白。下面我给大家带来具体的生活老师工作总结，更多具体的生活老师工作总结点击“生活总结”查看。 具体的生活老师工作总结1 时间过得很快，回顾这一年，感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充溢而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新主角，之前我并没有太多任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。可是在校级领导的指导和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。可是在宿舍管理上也出现了很多的

2、不足和漏洞。详细表现如下： 1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。 4、学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。(经严抓整改后周日现象得以消退)。 这些现象的发生我有不行推卸的职责，这种现象造成的缘由主要有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人不敬重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。 3、平常生活作风懒散、马虎大意。 对此我确定做出如下整改： 一、在思想方

3、面： 始终坚持以人为本，言传身教的教化理念。经过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教化。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自我的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历。听从上级的支配，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终坚持着显明的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成果。 二、在工作方面： 1、加强常规管理，规范就寝纪律。 没有规则，不成方圆。学校不仅仅针对学生，还针对老师制订了贴合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的.监督与教化，早起晚睡检查学生的就寝情景，了解他们的一举一动。发觉问题，刚好加强教化，问题严峻的

4、按时上报学校。经过学校，班主任的共同努力，还有学生自身的发展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断提高，不断提高。 2、狠抓养成教化，促进卫生行为。 养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的可是关。卫生达不到要求的可是关，主要目的提高学生的自觉性，职责心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，经过谈话、交心、教化、开导等形式来订正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分情景按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情景，从而使学生渐渐重视卫生，养成行为习惯。 3、爱惜公

5、物，保障舒适的生活环境。 学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不行少的基本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康礼貌的生活环境。我会加强爱惜身边每一公物的思想教化。首先是从宿舍长起先，让他们相识到疼惜公物的重要性，经过让学生监督学生，从而大大削减公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自我主动去弄去修，经过自我的行为给学生树立榜样，让学生也主动参加到中来，使学生的思想意识也渐渐有了提高，能够疼惜公物。经过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 生活老师是寄宿制学校的一类新型老师，他归属于

6、老师类，但他不一样于其他任课老师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导老师既有对学生宏观上的教化，同时也有对学生生活细微环节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，所以，作为生活指导老师，就有义务、有职责照看好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能强壮健康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重身份，其职责尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟识了那里的工作流程和工作资料;使我得以在那里施展自我的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会

7、尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。 具体的生活老师工作总结2 作为一名刚来的生活老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的情景下，带着校领导的信任和家长的期盼投入工作，深感惭愧!回顾在南城中学这两个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自我的那份心得。 首先，“学生平安”对于我们生活老师来说是最为关键的问题。所以学生每一天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到，宿舍长必需照实填写签到表，不能弄虚作假。只要学生在宿舍，我们生活老师都必需明白学生的去向，确保学生的平安。同时也要加强对学生自我爱护等方面的教化。例如：我们要慎重让学生明白有

8、些设备、物品可能会对他们的身体造成损害，教化学生不应带危急锋利的器具回宿舍。也相识到：加强对学生自身的平安教化和平安措施，是我们义不容辞的职责。 其次，学生的“身体健康”。作为生活老师，有职责让家长放心、安心、省心。季节变更、温差改变，我们要刚好提示、检查了解学生的健康状况，一旦发觉有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。 再者，“学生纪律”是每一天巡察重点之一，不允许有丝毫马虎。异样在学生下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每个房间，接近他们，和他们谈心;要深化了解当日有“心情不正常”的学生，发觉心理问题就刚好解决;要在熄灯前五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好打算工作。到大部分都宁静下来之后，还

9、要逐个巡察，如听到讲话声，就要问清情景，赐予正面教化，以便问题能得到刚好解决。晚间切忌大张旗鼓大声喧哗。所以，加强沟通是有效消退师生看法和隔阂的最佳良药。 最终，我认为，最简洁但又最繁琐的常规工作要算“内务卫生管理”。做好一天不算难，但要每一天做好就不简单了。我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平常不定时地召集每间宿舍的宿舍长会议，激励他们想方法把宿舍内务没有做好的地方做好;早晨生活老师检查各宿舍卫生情景，对好的宿舍予以通报表扬，不足的宿舍则予以指责指正，每一天在黑板公布情景。另外，在管理学生过程中，我相识到要让他们遵守学校住宿规定，就要用人性化教化

10、手段去感化他们，让他们从心底感到你是真心对他们好。有时候提示学生，天气好了叫他们把衣服拿出去晒;天气冷了提示刚好添加衣服;学生病了，提示按时吃药这些不经意的小事会拉近了我与学生之间的距离，看到他们感谢的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是胜利的! 随着社会的提高，学校的发展，学校对我们的工作也会不断更新，我将在今后的工作中，时刻注意学习，吸取先进的教化管理方法，细心地指导教化学生，让学生学会做人，学会学习和生活，让家长放心满足。 具体的生活老师工作总结3 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充溢而有意义;有压力的同时也有工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多的收获。

11、现将本学期工作总结如下。 一、创设一个健康的室内外卫生环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦又有簇新的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心健康指导：帮忙学生克服各种障碍，养成健全人格，帮忙他们获得有关维持和爱护身体健康、防止疾病、保障平安、讲究卫生等方面的学问和本领。 3、个人生活指导：包括帮忙学生正确相识人生的意义和价值，培育进取向上的生活看法;敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享快乐;懂得爱护自我。在平常的工作中，我注意关切孩子们的健康成长，一有高度的职责心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求

12、负责学生有生活时段的平安及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，异样是晚上我要查几次，直到学生全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。 二、加强平安教化，提高平安意识 1、利用生活指导课进行学生卫生平安宣扬与教化，努力提高学生的平安意识。对孩子进行卫生平安教化工作者并开展相关的活动，使孩子驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护本领。 2、加强孩子在校服用药品管理，依据服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、服现象的发生。建立班级平安职责制，切实做好日常活动，饮食、卫生平安工作。 三、勤奋做事，进取进取加强常规建设，培育孩子自我爱护意识 良好的常规能够使孩子的生活具有合理的节

13、奏，神经系统得到有益的调整。仔细做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。 四、爱心负出，无怨无悔 我坚持做到对孩子有耐性，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气渐渐寒冷，我探讨到打饭那么远，打回饭来唯恐馒头就凉了，于是就自我找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子;我自我生病也从来不耽搁上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发觉自我喜爱这份工作，能为学校作出自我的一份贡献，就是我最大的满意。作为一名生活老师更要留

14、意自我在行为和习惯上严格要求自我，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立的生活本领。 在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的须要。扬长避短，发奋工作，为完备的明天奉献自我的力气。 具体的生活老师工作总结4 我来到_中学，成为了一名生活老师。之前并没有相关的工作阅历，如何才能做好这份工作，心里也没底。 其实，我们生活老师主要的工作是保证学生人身平安的同时管理好他们的内务和纪律。我们每一天的主要工作就是检查学生的内务，维持学生午休，晚寝的纪律，这些工作都是比较简洁琐碎的，甚至有点枯燥。但就是这样一份看似简洁枯燥的工作，要做好也要花费心思。 每一天早上六点二

15、非常准时上班，到自我负责的楼层督促学生起床，整理内务，学生离开后就是进行内务的评比，每间宿舍都要进去检查，把全部的宿舍都检查完毕，一个多钟也过去了。内务检查要非常细致，除了比较简单看得到的地板，床铺以外，像床底，柜顶等这样的隐藏的地方同样要检查，所以内务检查就是在考验你的细心。这样的检查可能有些人会觉得没有必要，但做了这份工作以后你的想法必需会变更。我们检查的目的是为了让学生能养成良好的生活习惯，我们用仔细地看法来对待这样的检查，学生才能以仔细地看法来做内务，目的是为了培育他们仔细做事的这种看法。虽然每一天早上的内务检查有点辛苦，但看到同学整齐的宿舍，锃亮的地板，自我心里还是很快乐的。除了内务

16、以外，维持纪律也是一项重要的工作。学生午休，晚寝我们都要去巡查，督促学生在规定的时间内宁静的休息，许多学生都很难做到这一点，所以我们生活老师在午休，晚寝这段时间内有时也免不了大声地喝斥他们。学生开玩笑说：“河东狮吼了。” 经过这段时间的工作，我认为作为一名生活老师要把职责心放在第一位，宿舍就是学生的半个家，我们也相当于学生的半个家长了，在学生的平安工作上绝不能出半点差错。每一天必需要点名，确定学生都在宿舍，学生生病了要刚好正确地处理，宣扬用电平安等。平安工作的那根弦任何时刻都不能松懈的。作为一名生活老师，也要深化到学生中去，应当成为学生的挚友，倾听他们的心里话，帮他们排忧解难。记得一次在学校外

17、面买东西，一个学生望见我远远地就叫我老师，当时我就觉得异样感动，我想自我的工作并没有白费。 生活老师，只是一个平凡的工作，有时可能会有些累，但也乐在其中。只要你仔细地去对待你的工作，擅长去发觉，擅长去探究，就会从中找到莫大的乐趣，发觉独特的风景。做个合格的，称职的生活老师不是件简单的事，我也明白自我的差距所在，但我必需会朝这个方向去努力，以进取的心态，最大的热忱投入到自我的工作中去。 具体的生活老师工作总结5 我是今年9月来到_中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不一样的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素养，就成了我首先探讨的问题。学校

18、是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、敬重、理解、信任学生 对学生的敬重和期望，我不仅仅表此刻口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自我正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充溢时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行

19、动：“身教最为贵，知行不行少”，如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。所以，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自我的善言善行为学生树立仿照的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的情景，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我能够了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，异样是黄洪卫

20、，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐提高，此刻他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很进取了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 四、提高学生自理本领、严格要求 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，期望学生能够休息好。寝室是学生的其次个家，仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每一

21、天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样学生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪慧才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。 五、抓学生的养成教化，促学生健康成长。 养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品

22、摆放丢三拉四的可是关。我班有32个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自我份内的事。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮忙我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了那里的工作流程和工作资料;使我得以在那里施展自我的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，于是我对北大附中更加酷爱。 对于刚加盟北大附中重庆试验学校的生活老师，我大部分时间

23、都与学生生活在一齐，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。 具体的生活老师工作总结6 每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎来一片欢呼声、笑声和吵杂声;没错，我们的初一、初二学生要回来晚寝了。这个时候我都会在六楼帮助另一个生活老师的工作，照看初一的女生。每每到九点半之前的这半个小时内，在六楼都能看到初一的女生们喧闹沸腾的景象，她们天真烂漫、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的!她们小小的一句问候，足以让您感到欣慰和快乐!我每次都不忍心打搅她

24、们宁静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增加了几分家的感觉! 在老师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我其次天放学后到她们宿舍一趟，说有点事情。其次天我准时应约，因为她们是混合宿舍的缘由，还有几个同学还没下课，然后我就静默地离开了;等我其次次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀由于当时她们下课时间不一样，所以她们又约了我其次次见面，在放假回来后的第一天。 我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆!我远远听到有同学在呼喊着我，我往前一看，有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至

25、今我还深深的记得。立即到了九点半，四周一片漆黑，我巡到636的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。之后，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌颂了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心境真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我!我最记得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你是我的袁老师”。忽然，我呆住了，我快乐，我快乐，我兴奋，我感动，我爱你们!其实，我也没做什么，我何德何能啊!或许，有时候，爱，不须要说明!我，知足了! 我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的安静再次被打破了。二楼是全部学生必经的路段，我很骄傲

26、她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们非常自觉的熄灯宁静下来，这一习惯，足见她们懂事懂理。让我感受最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习;轻声细语的在那探讨问题;还有些同学为了不打搅别人休息，她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课;等等。每每看到这些，想到这些，困难的心情就会涌上心头，回忆当时自我的中学生活也是这么过来的，怀念当时自我跟死党们也曾如此疯狂过打闹过我幸运，因为我还能重温那种热忱和向往;我快乐，因为我能陪着她们度过这迷人的青春;我知足，因为我有你们! 多谢全部的同学们!多谢! 具体的生活老师工作总结7 生活老师，一个新兴的光荣的称号

27、。我就是刚刚担当了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下： 一、坚持一个健康的室内卫生环境 1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每一天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦空气又簇新，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整齐卫生。 2、身心健康指导：进取和学生进行思想沟通，帮忙学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体健康，保证平安，讲究卫生等方面的学问和本领。 二、加强平安教化，提高平安意识 1、严格执行学校规

28、定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，异样是晚上更要仔细细致，绝不马虎。 2、利用主动和学生多闲聊的机会，对学生进行平安宣扬和教化，提高学生的平安意识。让他们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护本领。 3、教会孩子们能精确运用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情景下救助。 三、勤奋工作，努力上进 仔细做好每一天的常规工作，做到了手勤腿勤，坚持一个良好的生活环境。用自我的细心、耐性、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。 四、收获与不足 在这两个月的工作里，自我得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解

29、、相互信任。并且在和孩子们相处的日子里感觉到自我仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自我没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，必需要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中进取探究一套适合于我们学校生活管理的阅历。努力克服自我的不足，扬长避短，奋勉工作，进取主动和孩子们多沟通、多闲聊，刚好驾驭孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”，为完备的明天奉献自我的力气。 具体的生活老师工作总结8 本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等

30、工作。现将本期工作情景总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个宁静，整齐的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每一天的扣分情景做一个记录和比较。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任刚好进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必需的难度，我就异样关注的多一点，比如下寝室

31、的次数就异样多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱惜公物”等方面的教化。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还 开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪慧才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，取得了很不错的成果，使

32、学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整齐，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往本领可能会相比较较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体_范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最须要帮忙的对象，对他们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数

33、和名次，如何定位自我显得异样重要。给孩子以异样的指导。帮忙该学生正确定位自我，建立良好的心态胜利迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发觉学生的交往本领比较欠缺，所以这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会礼貌提高的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分相识自我，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我

34、的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种本领，也是一种技术，它能够经过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关切同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。 四、加强自习纪律管理。 住校生必需于返校上课前一天午时到校，参与从星期

35、日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤情景。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以坚持自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导安排，努力做到每个晚自习要有安排地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决学生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别情景必需回去时，必需先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，学生应马上回到宿舍打算就寝，不得在学校内、操场上或其它地方游荡。各班必

36、需支配专人在晚自习结束后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。 一学期的生活老师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的深度还不够。期望在今后取得更大的提高，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。 具体的生活老师工作总结9 作为生活老师，是学校教学工作重要的协助者之一。督促学生做好内务、遵守就寝纪律，引导学生礼貌习惯的构成，好的生活习惯构成了，精神面貌变更了，学习的进取性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。 我们工作的对象是一个个有独立思想的个体，它们

37、活泼可爱，朝气蓬勃，只要有它们身影存在的地方就到处洋溢着青春的气息。处于青春发育期，其生理、认知、情感、意志、自我意识在快速发展，是人一生中发展最快速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最简单出问题的阶段。如在开学工作的第三周，有一天晚寝，我从二楼值班室上楼巡察学生的就寝情景，当经过三楼和四楼之间的楼梯时，听到女生哀思的哭声，因为那个楼梯口的灯有故障不能亮，于是我顺着哭声摸过去，发觉有三四个女生坐在楼梯上一齐抱头痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也难过起来。问她们怎样回事，她们执意不愿回答，只是说老师你不用担忧，我们只想在那里静一静。但当时是晚寝，这样下去确定会影响其它学生休息和晚寝纪律，你

38、一味的劝告让它们不要再哭回宿舍休息反而适得其反，她们哭得更哀思。出于一位母亲的本能心里很是为她们担忧，怕它们出什么事。 同时因为生活老师的职责，你必需想尽方法让她们以最快的速度回到宿舍即刻就寝，但又不能使她们更哀思产生不必要的平安隐患。仅有分散它们留意力，避而不谈哀思的缘由，引开她们哀思的心情，也许过了78分钟的时间，最终它们不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并没有结束，必需明白它们究竟发生了什么事。于是事后我让当时哭得最哀思的女生，和其宿舍舍长到值班室谈话，取得她的信任才明白它们是因为宿舍友情问题引起的。在这过程中，那位女生，向我述说着它们的友情，并仔细的问了我一个问题“什么是真正的挚友”这使

39、我深刻的体会到作为生活老师不仅仅应当充当好管理者的主角，管好学生日常的内务、午休、晚寝纪律工作，还应了解学生心理生理发展的特点，正确客观的解答学生向你询问的任何疑问，帮忙学生构成优良的品质和健全的人格。正所谓“师者，传道，授业，解惑也!”所以作为要给孩子们解惑的我们，要不断的充溢自我，提高自身的业务水平。学生要一滴水，你必需要有一桶水，这样你才能更进一步做好生活老师的觉色。 作为一名生活老师，还要富有"爱心"，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，看到它们难受，要用爱去体谅它们的情感，用爱去包涵、关切、爱惜她们，假如你是发自内心的，比较敏感的她们，会感应得到，

40、会给你信任的回报。学生能够向你畅开扉证明已经充分信任你，因为信任才会向你表露它们冲突的心理，向你真诚的发问。总之，生活老师仅有把爱的情感投射到学生的心田，各种工作才能收到良好的教化效果。 具体的生活老师工作总结10 本人_，现任生活老师一职。回顾20_年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20_年工作总结如下： 一、在思想方面 作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，进取参与庄园的党员学习，经过自身的实际行动和党员的模范带

41、头作用，时刻牢记自我的职责，听从上级的支配，仔细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，进取辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终坚持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。 二、在工作方面： 1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化 作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，所以始终坚持不懈，依据实际情景，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是仔细接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学;二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情景;三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业;四是帮

42、助生活老师查寝，刚好送儿童就医。 2、转变工作方式，确保较快融入新岗位 作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也明白儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。所以，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性，驾驭儿童特别需求;二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是进取向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师生关系 3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围 一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，构成良好的生物钟;二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检

43、查儿童的内务情景，仔细指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服;三是仔细关注儿童饮食健康情景，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节俭粮食;四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问; 5、仔细细致，做好儿童后勤工作 根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作资料，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，仔细为各位同事服好务。 作为学龄儿童管理教化中的一个主角，在探究中渐渐积累学习，20_年或有不足之处，但我信任仅有坚持，才能让工作顺当进行下去，经过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。 具体的生活老师工作总结十篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页