4.更浩瀚的海洋(精品).ppt

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1、知识与能力知识与能力 了解有关纪伯伦的文学常识，并能记忆和积了解有关纪伯伦的文学常识，并能记忆和积累文中的生字、生词，理解寓言主旨，培养阅累文中的生字、生词，理解寓言主旨，培养阅读现代文的能力读现代文的能力过程与方法过程与方法 发挥想象，再造美文意境，并将学到用象征发挥想象，再造美文意境，并将学到用象征手法，表达人生态度的方法手法，表达人生态度的方法情感价值观情感价值观 感受作者对人生的态度，从而培养我们树立感受作者对人生的态度，从而培养我们树立正确的人生观正确的人生观解题解题 “更浩瀚的海洋更浩瀚的海洋”中的中的“更更”是程度副词，用其修饰是程度副词，用其修饰“浩浩瀚瀚”说明还有比这更辽阔的

2、大说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追定，表达了一种对理想境界追求不止的精神求不止的精神作者介绍作者介绍纪伯伦（纪伯伦（1883-1931）,黎巴嫩诗人、黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体第一个使用散文诗体的作家，他的散文具的作家，他的散文具有独特的东方韵味和有独特的东方韵味和感情色彩，散发着醉感情色彩，散发着醉人的艺术馨香，是东人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成方现代文学的重要成果人。果人。课前准备课前准备一

3、、生字识记瀚(hn)：广大。如：浩瀚。裸(lu)：露出，没有遮盖。如：裸视。镶(xing)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。如：镶牙。悯(mn)：1.怜悯。如：其情可悯。本文可取此义。2.忧愁。如：悯然涕下。谧(m)：安宁，平静。如：静谧。撇(pi)：1.弃置不顾，抛弃。如：撇开。2.从液体表面上轻轻地舀。如：撇去。本文取此义。萋(q)：形容草长得茂盛的样子。袒(tn)：1.脱去或敞开上衣，露出(身体的一部分)。如：袒胸。本文取此义。2.袒护。虔(qin)：恭敬。如：虔心。二、词语识记浩瀚：形容水势盛大。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。顶礼膜拜：表示极度崇拜。膜拜：合掌加额，伏地跪拜。

4、苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。安谧：安宁，安静。虔诚：恭敬而有诚意。心扉：人的内心。第一部分写第一部分写“我我”想去海边洗去灰尘和污想去海边洗去灰尘和污垢垢第二部分写第二部分写“我我”在海边遇到并度离开李在海边遇到并度离开李七种人七种人第三部分写第三部分写“我我”和和“我的心我的心”离开这片离开这片海洋，去寻找更浩瀚的海洋海洋，去寻找更浩瀚的海洋主题分析主题分析这篇寓言式的散文，以诗人的想象这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，故事，“我我”和和“我的心我的心”为寻找为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七理想的海岸洗浴，遇到并离开了七

5、种不同生存状态的人，表达了种不同生存状态的人，表达了“我我”对理想境界追求不止的精神。对理想境界追求不止的精神。写法分析写法分析1.用诗的语言、诗的意象营造了一个诗的意境用诗的语言、诗的意象营造了一个诗的意境2优美的诗化的语言。本文用优美的语句描写大优美的诗化的语言。本文用优美的语句描写大海，句式自由，节奏多变。海，句式自由，节奏多变。3用了象征的表现手法。本文的七种人的表现，用了象征的表现手法。本文的七种人的表现，象征着七种不同的人生态度。象征着七种不同的人生态度。4写作借鉴：本文用了象征的表现手法。文中的写作借鉴：本文用了象征的表现手法。文中的七种人在海边的表现，各象征了七种不同的人生七种

6、人在海边的表现，各象征了七种不同的人生态度。在这几种人面前，作者毅然离去，表明了态度。在这几种人面前，作者毅然离去，表明了自己的人生追求，含蓄地表达出了诗人的人生观自己的人生追求，含蓄地表达出了诗人的人生观念念我愿有追求而死，不愿无聊而生。我愿有追求而死，不愿无聊而生。1、课文是一篇寓言式的散文，作课文是一篇寓言式的散文，作者采用象征手法，通过描述者采用象征手法，通过描述“我我”的一次次的一次次“离开离开”，表达了作，表达了作者对哪几种人生态度的否定？者对哪几种人生态度的否定？2、阅读下文，和课文比较一下，、阅读下文，和课文比较一下，看看它们在主题、表现手法等方看看它们在主题、表现手法等方面有

7、什么不同？面有什么不同？思考讨论思考讨论重点难点重点难点 本课是一篇寓言式的散文，作者以他那惯有的诗本课是一篇寓言式的散文，作者以他那惯有的诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，我们随着作者的脚步，循着作者的视线，倾听作我们随着作者的脚步，循着作者的视线，倾听作者的心声，看到了七种人的具有象征意义的表现者的心声，看到了七种人的具有象征意义的表现以及他们所赌注七种不同的人生态度。保持者用以及他们所赌注七种不同的人生态度。保持者用“我我”的一次次的一次次“离开离开”，说明，说明“我我”与那种种与那种种人生态度格格不入，表达了人生态度格格不入，表达

8、了“我我”对理想境界追对理想境界追求不止的精神。求不止的精神。板书设计板书设计更浩瀚的海洋更浩瀚的海洋 想去洗浴 不断追求更 寻找浴所 理想的境界 离开海岸当堂练习当堂练习用下列词语描绘大海的景象，字数不少于50个字。蔚蓝波涛汹涌浩瀚激荡课后巩固练习课后巩固练习一、基础题(9分)1给下列句子中加粗的词语注音。(5分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕糕()的一个，他虔虔()诚、纯洁，把生活的痛苦拒拒()于自己的心扉扉()之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝绝()开来。(2)我绝不愿意在这样的风里散散()开我金色的发辫辫()，在这样的空间袒袒()露我柔嫩嫩()的胸脯，脱下衣裳裳()，赤条条地站在这样的光线下。2选择书写正确的一组()(2分)A浩瀚污垢悲观赤裸裸B躯体壤除匣子码瑙缸C怜悯钩画安谧顶礼膜拜D泡沫贝壳糟糕遮人耳木3选择用词正确的一组()(2分)(1)我们离开这个地方吧，这里无法 。(2)这是个企图使坟墓里的人 的慈善家。(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它 的苦行僧。(4)这时我的心的脸上露出深深的 。A沐浴复活顶礼膜拜悲哀B洗浴复生虔诚悲伤C沐浴复生顶礼膜拜悲伤D洗浴复活虔诚悲哀