9.测定匀变速直线运动的加速度.ppt

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1、第第9节节 实验：测定匀变速直线运动的加速度实验：测定匀变速直线运动的加速度【活动一：实验操作的有关问题活动一：实验操作的有关问题】1.实验步骤实验步骤（1）一端附有）一端附有_的长木板放在实验桌上，打的长木板放在实验桌上，打点计时器固定在长木板的点计时器固定在长木板的_.（2）纸带穿过打点计时器的）纸带穿过打点计时器的_，固定于小车，固定于小车的后面，细绳的一端拴在小车的前端，跨过定滑轮，另一的后面，细绳的一端拴在小车的前端，跨过定滑轮，另一端挂上适当的端挂上适当的_.（3）将小车停在靠近）将小车停在靠近_的位置，先的位置，先_后释放纸带后释放纸带.（4）打完一次纸带后立即）打完一次纸带后立

2、即_，换上新的纸带，换上新的纸带，重复操作三次重复操作三次.实验时注意点：实验时注意点：（1 1）小车靠近打点计时器释放）小车靠近打点计时器释放（2 2）先接通电源，后释放小车运动）先接通电源，后释放小车运动（5 5）多次打纸带，选清晰的纸带处理）多次打纸带，选清晰的纸带处理定滑轮定滑轮另一端另一端限位孔限位孔钩码钩码打点计时器打点计时器接通电源接通电源断开电源断开电源（4 4）打完一个纸带后立即断开电源）打完一个纸带后立即断开电源（3 3）拉小车的细线与木板平行）拉小车的细线与木板平行例题例题1：在测定匀变速直线运动的加速度时，：在测定匀变速直线运动的加速度时，(1)在如下实验步骤中，正确合

3、理的排列顺序为在如下实验步骤中，正确合理的排列顺序为 A把电火花计时器固定在桌子上把电火花计时器固定在桌子上 B安好纸带安好纸带 C松开纸带让物体带着纸带运动松开纸带让物体带着纸带运动 D接通接通220V交流电源交流电源 E按下脉冲输出开关，进行打点按下脉冲输出开关，进行打点ABDEC【活动二：逐差法求加速度活动二：逐差法求加速度】让我们再来仔细地研究一下实验时在纸带上打出的点：让我们再来仔细地研究一下实验时在纸带上打出的点：(1)通过纸带上打出的点怎样判断小车做匀变速直线运动？通过纸带上打出的点怎样判断小车做匀变速直线运动？(2)除了用根据速度除了用根据速度-时间图像求小车加速度，利用纸带上

4、时间图像求小车加速度，利用纸带上打出的点还有其他的计算方法吗？请做出分析与说明。打出的点还有其他的计算方法吗？请做出分析与说明。只要有下列式子成立该运动就是匀变速直线运动：只要有下列式子成立该运动就是匀变速直线运动：x1x2x4x3x6x50123456=定值定值计数点计数点x1x2x4x3x6x50123456X1+x2+x3x4+x5+x6核心方程核心方程x1x2x4x3x6x5例题例题左左 6.04 6.436.817.20ABCDE右右例题例题2 2：某同学利用电火花计时器探究由静止开始竖直某同学利用电火花计时器探究由静止开始竖直下落的物体的运动他把重锤固定在纸带下端，让纸带下落的物体

5、的运动他把重锤固定在纸带下端，让纸带穿过电火花计时器，然后把纸带的上端用铁夹子固定在穿过电火花计时器，然后把纸带的上端用铁夹子固定在铁架台上先调整电火花计时器的放电频率为铁架台上先调整电火花计时器的放电频率为50Hz，再，再接通电源，使它工作起来，然后释放纸带重锤带动纸接通电源，使它工作起来，然后释放纸带重锤带动纸带竖直下落，纸带上被电火花打出一系列的点迹，如图带竖直下落，纸带上被电火花打出一系列的点迹，如图所示其中所示其中A、B、C、D、E是连续打出的几个点，下面是连续打出的几个点，下面标注的数字是相邻两点间的距离，单位是标注的数字是相邻两点间的距离，单位是cm（1）重锤固定在纸带的）重锤固

6、定在纸带的 端（选填端（选填“左左”或或“右右”）（2）由纸带上给出的几个数据判断，重锤的运动是不）由纸带上给出的几个数据判断，重锤的运动是不是匀变速直线运动？根据是什么？答：是匀变速直线运动？根据是什么？答：左左是匀变速直线运动，因为是匀变速直线运动，因为xx是定值是定值先打的点先打的点靠近运动的物体靠近运动的物体（3）根据纸带给出的数据，求出重锤下落的加速度）根据纸带给出的数据，求出重锤下落的加速度 a=m/s2，以及电火花打，以及电火花打C点时重锤的速度点时重锤的速度 v=m/s左左 6.04 6.436.817.20ABCDE右右a=9.625m/s2V=3.31m/s或：或：【活动三

7、活动三：描绘与识别速度图象：描绘与识别速度图象】图象描点的原理是用平均速度替代该段时间中间时刻的图象描点的原理是用平均速度替代该段时间中间时刻的瞬时速度作瞬时速度作V-t图象时图象时,要注意作图规范要注意作图规范,包括坐标轴上包括坐标轴上物理量、单位，恰当的标度、仔细描点、探究物理规律物理量、单位，恰当的标度、仔细描点、探究物理规律速度图像的斜率就是加速度速度图像的斜率就是加速度a a例题例题3 3：利用打点计时器测定小车的加速度，如图给出了利用打点计时器测定小车的加速度，如图给出了该次实验中，从该次实验中，从0点开始，每点开始，每5个点取一个计数点的纸带，个点取一个计数点的纸带，其中其中1、

8、2、3、4、5、6都为记数点。测得：都为记数点。测得：S1=1.40cm，S2=1.90cm，S3=2.40cm，S4=2.90cm，S5=3.40cm，S6=3.90cm。（1）在计时器打出点）在计时器打出点2、3、4、5、时，小车的速度分别、时，小车的速度分别为：为：V2=cm/s，V3=cm/s，V4=cm/s，V5=cm/s。（2）在右边的坐标纸上作出速度）在右边的坐标纸上作出速度时间图象时间图象(从计数点从计数点“1”开始计时开始计时)。（3）小车的加速度为）小车的加速度为 m/s2（取二位有效数字）。（取二位有效数字）。S1S2S3S4S5S623456716.516.521.52

9、1.526.526.531.531.50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.65101520253035V/cm/st/sV2=16.5cm/sV3=21.5cm/sV4=26.5cm/sV5=31.5cm/stVS1S2S3S4S5S6234567【活动四：研究匀变速直线运动的其它常用方法活动四：研究匀变速直线运动的其它常用方法】OABCD例题例题4 4：一个小球沿斜面向下运动，用每隔一个小球沿斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示测得小球在测得小球在A、B、C、D各点相对于各点相对于O点的位移分别为点的位移分别为OA=8.20cm、OB=17.49cm、OC=27.90cm、OD=39.39cm，则小球运动的加速度有多大？，则小球运动的加速度有多大？a=1.10m/s2