4、分析物体的受力情况.pptx

《4、分析物体的受力情况.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4、分析物体的受力情况.pptx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物理的受力分析李军军导入（三分钟）物理的受力分析李军军特别提醒受力分析的技能，是解决全部力学问题的核心技能与技巧。是每一个学习物理的同学都必须充分地掌握的!凡是在力学的学习过程中的感到比较困难的同学，大多数都缘于其较差的受力分析水平和不良的受力分析习惯!教学目标1,掌握对物体进行受力分析的一般顺序，正确作出物体受力图。2,理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。3,通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性受力受力分析分析谁受力？受什么力?如何计算（怎么分解力）思（独立思考）知识建构技能建构风筝是

2、借助于均匀的风对其的作用力和牵线对其其的拉力，才得以在空中处于平衡状态的，如图所示。若风筝平面与水平方向成30，与牵线成53，风筝的质量为300g，求风对风筝的作用力的大小（设风对风筝的作用力与风筝平面相垂直）。议展示出你的风采要求作图规范，表述清晰如图所示，质量分别为如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体的两个物体通过轻弹簧连接，在力通过轻弹簧连接，在力F的作的作用下一起沿用下一起沿水平方向做匀速直线运动水平方向做匀速直线运动(m1在地面上在地面上m2在在空中空中)，力，力F与水平方向成与水平方向成 角。则角。则m1所所受支持力受支持力N和摩擦和摩擦力力f正确的是正确的是 ()A.N=m1

3、g+m2g-Fsin B.N=m1g+m2g-Fcos C.f=Fcos D.f=Fsin 再议展示出你的风采要求作图规范，表述清晰评受力分析的一般步骤受力分析的一般步骤(1)选取研究对象选取研究对象(2)分析研究对象的受力情况，并作出受力图分析研究对象的受力情况，并作出受力图(3)在解题中采用合成法或分解法应视具体问题而定，在解题中采用合成法或分解法应视具体问题而定，通常利用通常利用正交分解法或整体隔离法正交分解法或整体隔离法求解平衡问题求解平衡问题(4)利用平衡条件建立方程并求解利用平衡条件建立方程并求解（谁受力谁受力）（受什么力受什么力）（怎么计算怎么计算）(2)分析弹力、摩擦力这些接触

4、力时,按一定的绕向围绕研究对象,对接触面逐一分析.(1)养成按“一重二弹三摩四其他”的顺序分析受力的习惯.3.为避免多力,应注意:(1)分析出的所有力都应找得到施力物体.(2)不能把研究对象对其他物体的作用力也分析进去.(3)不能同时考虑合力和分力.注意：（2015全国卷I）质量为质量为6 kg的木块静止在的木块静止在水平桌面上，木块与桌面间的动摩擦水平桌面上，木块与桌面间的动摩擦 因数因数为为 0.5，现用与水平方向成，现用与水平方向成37 角角 的斜向的斜向下的推力推木块，木块匀速前进，下的推力推木块，木块匀速前进，(取取g=10 m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)该推力的大该推力的大小为多少？小为多少？检（联系高考）检（联系高考）（2016海南卷）粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则下列判断正确的是（）A地面对斜劈没有摩擦力 B地面对斜劈的摩擦力方向向左 C地面对斜劈的摩擦力方向向右 D地面对斜劈的摩擦力方向不确定A小结1,物体进行受力分析的一般顺序2,物体受力分析的一般方法3,培养思维的条理性和周密性1，查漏补缺2，学案第一部分（必做）3，学案第二部分（选做）作业：谢谢大家谢谢大家