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1、守守守守株株株株待待待待兔兔兔兔谈话导入,激发兴趣谈话导入,激发兴趣 我国著名儿童文学家严文井说:“寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。”今天我们都来当当魔术师,一起来打开守株待兔这个“袋子”,看看能从“袋子”里取出什么来吧!猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事?龟兔赛跑龟兔赛跑井底之蛙井底之蛙初读课文初读课文 读准字音 宋宋耕耕释释冀冀练习书写守守 株株 待待 宋宋 耕耕 触触 颈颈释释 其其 听师范读,画出节奏 宋人宋人/有有/耕者。田中耕者。田中/有株。兔走有株。兔走/触株,折触株,折颈颈/而死。而死。因因/释其耒
2、释其耒/而守株,冀而守株,冀/复复/得兔。得兔。兔兔/不可不可/复得,而复得,而/身身/为为/宋国宋国/笑笑。1、谁守株待兔?2、为什么守株待兔?3、结果怎样?再读课文,理解寓意再读课文,理解寓意因释其耒而守因释其耒而守株,冀复得兔。株,冀复得兔。因:于是。因:于是。于是,农人便放下他的农具守在于是,农人便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。兔子。兔不可复得,而身为宋国兔不可复得,而身为宋国笑。笑。身:自身身:自身,自己。,自己。为:为:被。被。野兔是不可能再次得到了,而他野兔是不可能再次得到了,而他自己却自己却被宋国人嘲笑。被宋国人嘲笑。宋宋人有耕者
3、。田中有株。兔走触株,折颈而死人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因因释其耒而守株,冀复得兔。释其耒而守株,冀复得兔。兔不可兔不可复得,而身为复得,而身为宋国笑。宋国笑。宋宋国国有有个个农农民民,他他的的田田地地中中有有一一截截树树桩桩。一一天天,一一只只跑跑得得飞飞快快的的野野兔兔撞撞在在了了树树桩桩上上,扭扭断断了了脖脖子子死死了了。于于是是,农农民民便便放放下下他他的的农农具具日日日日夜夜夜夜守守在在树树桩桩子子旁旁边边,希希望望能能再再得得到到一一只只兔兔子子。然然而而野野兔兔是是不不可可能再次得到了,而他自己却被宋国人耻笑。能再次得到了,而他自己却被宋国人耻笑。讲故事讲故事 悟寓
4、意悟寓意兔走触株,折颈而死。说明兔子当时跑兔走触株,折颈而死。说明兔子当时跑得怎得怎样?样?一只野兔风驰电掣般跑来;一只野兔风驰电掣般跑来;一只野兔飞一般跑来一只野兔飞一般跑来用自己的话说说兔子是怎样跑来的?用自己的话说说兔子是怎样跑来的?特别快特别快野兔为什么跑那么快野兔为什么跑那么快?有可能遇到了猛兽或者遇到了猎人,正有可能遇到了猛兽或者遇到了猎人,正在逃命。在逃命。正是因为一些特殊原因,这只野兔才会拼命地正是因为一些特殊原因,这只野兔才会拼命地跑,慌不择路地跑到了种田人的地里,才会撞跑,慌不择路地跑到了种田人的地里,才会撞到树桩上,折断脖子而死。所以,这纯粹是一到树桩上,折断脖子而死。所
5、以,这纯粹是一次次意外、凑巧、偶然、巧合意外、凑巧、偶然、巧合种田的人看到撞死的种田的人看到撞死的野兔,野兔,是什么心情?是什么心情?心里很高兴、开心心里很高兴、开心他是怎么想的?他是怎么想的?我每天守着树桩,等着兔子来撞死,就我每天守着树桩,等着兔子来撞死,就有肉吃了,还那么辛苦种田干嘛呀?不有肉吃了,还那么辛苦种田干嘛呀?不干了!干了!兔子意外而死,在种田人眼中变成了必然,他的梦想能实现吗?为什么?一无所获、两手空空、赔了夫人又折兵、一无所获、两手空空、赔了夫人又折兵、偷鸡不成蚀把米偷鸡不成蚀把米农夫的这种行为是想不劳而获,结果农夫的这种行为是想不劳而获,结果怎样?怎样?小练笔如果有一天,你经过那里,会怎么劝他?续写故事:农夫听了劝告农夫不听劝告总结总结启示,布置作业启示,布置作业 作业:作业:把守株待兔的故事讲给家长把守株待兔的故事讲给家长听。听。启示:启示:我们不能像种田人那样总想着不我们不能像种田人那样总想着不劳而获,天上是不会掉馅饼的,我们要劳而获,天上是不会掉馅饼的,我们要做一个踏踏实实做事的人。这是这则寓做一个踏踏实实做事的人。这是这则寓言故事给我们的启示,也是老师对你们言故事给我们的启示,也是老师对你们的期望。的期望。谢谢!谢谢!
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