6.我们家的猫(精品).pptx

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1、我们家的猫 老舍（老舍（1899-19661899-1966）原名舒庆春，字）原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭，主要作品有长篇小说的家庭，主要作品有长篇小说老张的老张的哲学哲学、赵子曰赵子曰、二马二马、猫猫城记城记、离婚离婚、骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂等等；中篇小说；中篇小说月牙儿月牙儿、我这一辈子我这一辈子等，短篇小说等，短篇小说微神微神等。等。老舍的作品大多取材于城市下层居老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。运用精确流畅的北京口语。猫猫这篇散

2、文发表在这篇散文发表在新观察新观察19591959年第年第1616期，选作课文时有改动。期，选作课文时有改动。ui乖巧l考虑o草稿生字学习生字学习yu忧愁cn磨蹭yn遭殃di跌倒乖虑稿殃忧蹭跌老实 贪玩 胆小 勇敢无忧无虑 温柔可亲 天真可爱尽职尽责 一声不吭 淘气顽皮读词语读词语1.1.同学们同学们，你们养过的猫，或者见，你们养过的猫，或者见过的猫是什么样子的？过的猫是什么样子的？2.2.老舍老舍先生笔下的猫有什么特点先生笔下的猫有什么特点？你们想知道吗？你们想知道吗？学习导入学习导入学习导入学习导入1.1.朗读朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？课文，思考本文写了什么时候的猫？（长大的猫和

3、小时候的猫）（长大的猫和小时候的猫）2.2.哪些哪些段落在写长大的猫段落在写长大的猫？（第四自然段）（第四自然段）3.3.哪些哪些段落在写小时候的猫？段落在写小时候的猫？（第一（第一至三至三自然段）自然段）阅读阅读阅读阅读提示提示提示提示：深刻理解课文内容：深刻理解课文内容：一、读第一自然段，思考：一、读第一自然段，思考：.从文从文中看到了猫的几种不同形象？中看到了猫的几种不同形象？学习课文学习课文学习课文学习课文2.2.能不能能不能用书上的词语概括猫的特点？用书上的词语概括猫的特点？3 3.带带着感情朗读自己喜欢的句子。着感情朗读自己喜欢的句子。二、学习第二自然段：二、学习第二自然段：1 1

4、.分分小组合作学习：猫性格古怪还有什么小组合作学习：猫性格古怪还有什么具体表现？具体表现？（1 1）小组交流）小组交流 （2 2）小组汇报）小组汇报2.2.作者作者笔下的笔下的“梅花印梅花印”指的是什么？指的是什么？3.3.作者作者为什么要把猫的脚印描写成为什么要把猫的脚印描写成“小小梅花梅花”？（因为作者很爱猫）（因为作者很爱猫）4.4.这个这个自然段还有那些句子表现出作自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱？者对猫的喜爱？5.5.把把你对猫的喜爱读出来。你对猫的喜爱读出来。在在你写作的时候，跳上桌来你写作的时候，跳上桌来，在，在稿纸上踩印几朵小梅花。稿纸上踩印几朵小梅花。比较句子比较句子:

5、在在你写作的时候，跳上桌来你写作的时候，跳上桌来，在在稿纸上踩印几个脚印。稿纸上踩印几个脚印。1.1.读读课文，这个自然段又从哪方面课文，这个自然段又从哪方面写猫写猫的性格的性格古怪？画出有关的重点词语。古怪？画出有关的重点词语。什么都怕，但又勇猛。什么都怕，但又勇猛。三、学习第三三、学习第三自然段自然段2.2.带带着感情读一读。着感情读一读。1.1.自己自己读课文，想一想小猫有什么特点？读课文，想一想小猫有什么特点？2.2.从文从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾画出来中找出小猫逗人喜爱的语句，勾画出来并读一读。并读一读。四、学习第四四、学习第四自然段自然段总结总结总结总结学习完本文后你知道了学习完本文后你知道了什么？什么？猫猫大猫性格古怪大猫性格古怪小猫天真可爱小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情表达了作者对猫喜爱的思想感情 习作习作练习：选择你喜爱的一种小动物，练习：选择你喜爱的一种小动物，写出它的写出它的特点、习性特点、习性等。等。猫的猫的性格古怪性格古怪，主要表现在：，主要表现在：既老实又（既老实又（），），既贪玩又（既贪玩又（），），既胆小又（既胆小又（）,高兴时，（高兴时，（），），不高兴时，（不高兴时，（）。贪玩贪玩尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出谢 谢