思想品德人教版八年级上册礼仪展风采.2 礼仪展风采.ppt

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1、第二框第二框礼仪礼仪展风采展风采学习目标：学习目标：1、知道礼仪的重要性、知道礼仪的重要性2、掌握基本的交往礼仪、掌握基本的交往礼仪3、正确对待传统礼仪和民族礼仪、正确对待传统礼仪和民族礼仪自学指导：自学指导：1、知道礼仪的重要性是什么？、知道礼仪的重要性是什么？2、如何正确对待传统礼仪和民族的礼仪？、如何正确对待传统礼仪和民族的礼仪？3、为什么说因礼仪而优雅？、为什么说因礼仪而优雅？什么是礼什么是礼仪仪？她是怎？她是怎样产样产生的？生的？礼仪礼仪是是礼节与仪式礼节与仪式的总称。的总称。从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从狭义上讲，是指人们在从狭义上讲，是

2、指人们在社会交往社会交往中由于受历史中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。和。1.礼仪随时代的变化而变化，并受各礼仪随时代的变化而变化，并受各个地方文化的影响。个地方文化的影响。2.在不同的地方有不同的礼仪表现。在不同的地方有不同的礼仪表现。3.人在同一地方有不同的礼仪要求。人在同一地方有不同的礼仪要求。他他们们的的做做法法符符合合礼礼仪仪要要求求吗吗？课

3、堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考

4、，：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊

5、重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见再见”。待老。待老师离开教室后，学生方可离开。师离开教室后，学生方可离开。1、站姿：、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在

6、裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。2、坐姿：、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅性膝部可分开一些，但不要过大

7、，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的言的“坐如钟坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。然。3、行姿：、行姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风行如风”就就是用风行水

8、上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。4、谈话姿势、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印

9、象。仪态举止仪态举止礼仪有特定的要求礼仪有特定的要求为什么要讲究礼仪呢？（意义或是重要性）为什么要讲究礼仪呢？（意义或是重要性）有个女大学生去求职，因她的条件不错，公有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。回纸篓。阅读案例女大学生求职阅读案例女大学生求职

10、思考：思考：A这个女学生的行为有什么不妥？这个女学生的行为有什么不妥？B你怎么看待主管的选择？你怎么看待主管的选择？C女大学生的行为和求职的失败给你什么启示？女大学生的行为和求职的失败给你什么启示？1、如果我们、如果我们不讲礼仪，不讲礼仪，就可能就可能伤害别人，伤害别人，也使也使自己难堪，自己难堪，甚至甚至无法适应现代社会无法适应现代社会。2、按礼仪的要求去做按礼仪的要求去做,有助于我们进一步提升有助于我们进一步提升道德水平道德水平和和精神境界精神境界,会使我们变得优雅可亲会使我们变得优雅可亲,更容易更容易被人接纳。被人接纳。3、掌握文明、健康的社交礼仪、掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会

11、不可缺少是适应现代社会不可缺少的条件，是展示文明优雅风采和高尚品德的具体要求，的条件，是展示文明优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。也是我们与他人顺利交往的前提。4、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家乃至一个国家精神文明精神文明的象征。的象征。5、自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们、自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象自身的形象，而，而且直接关系到且直接关系到周围的人周围的人，关系到我们的，关系到我们的集体，甚至关系集体，甚至关系到我们民族和国家的形象到我们民族和国家的形象。懂礼仪的意义懂礼仪的意

12、义(作用作用)？礼仪的表现礼仪的表现1、最常见的三种合乎礼仪的姿态、最常见的三种合乎礼仪的姿态：站站坐坐行行2、社交礼仪不是自然形成的，需要在社会、社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考才能形成生活中不断地学习、观察和思考才能形成的。的。礼仪收藏夹礼仪收藏夹A A、介绍的礼仪介绍的礼仪B B、握手的礼仪握手的礼仪C C、电话礼仪、电话礼仪D D、客人来访的礼仪客人来访的礼仪E E、遇到遇到外宾外宾的礼仪的礼仪介绍的礼仪介绍的礼仪把某人介绍给相对而言较为尊重的人。把某人介绍给相对而言较为尊重的人。把男性介绍给女性。把男性介绍给女性。把年幼的介绍给年长的。把年幼的介绍给年长

13、的。把一个人介绍给一群人时，先说出这个人的姓名，把一个人介绍给一群人时，先说出这个人的姓名，在依次说出群体中人员的名字。在依次说出群体中人员的名字。在年龄、身份较相近的人群中，在年龄、身份较相近的人群中，可以自我介绍可以自我介绍。握手的礼仪握手的礼仪握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。的一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较同性之间较用力地握手。用力地握手。如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。异

14、性之间握手由女性先伸出双手。如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则不必。女生则不必。在正常情况下，握手的时间在正常情况下，握手的时间不宜超过不宜超过3秒秒客人来访客人来访的礼仪的礼仪当家中长辈不在家时，我们应该负起小主当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待；待；对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，请改日来访。请改日来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，假如父母一时回不来而客人有急事要走时，可以问客人有什么事需要转告或请他们

15、留可以问客人有什么事需要转告或请他们留下字条，如方便也可下字条，如方便也可电话询问父母电话询问父母。遇到外宾遇到外宾的礼仪的礼仪以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，不做有损不做有损国格人格的事国格人格的事。真挚热情真挚热情 文雅大方文雅大方善于思考善于思考认真有礼认真有礼适时发问适时发问切忌东张西望，左顾右盼，坐卧不安，心不在焉，或者翻阅书报，自顾自处理一些与交谈无关的事务。这都是极不礼貌的表现，会使对方感到被你轻视而不悦。在交谈中，也不要面带倦容，随意打哈欠、伸懒腰，显出一副疲惫不堪的样子。白天一般宜在上午8点以后，节假日应在上午9点以后。晚上应在22点以

16、前。在无特殊情况下，不宜在中午休息时间和就餐时间打电话，这表示尊重对方的生活习惯和家人。打电话前先确认对方的电话号码，仅凭记忆容易拨错。一旦拨错应向接电话者表示歉意，说“对不起，我打错了”、“打扰您了”等。接通电话后先问对方是谁，然后说你要找的人。如果对方问你姓名，一般应告诉对方。打电话时如果对方不在，一定要使用祈求敬语：“请（麻烦、劳驾）您帮我找一下。”电话铃响后，马上接听，不要超过5声。拿起电话的第一句话应是“您好，我是。请问您找哪位？”接听电话时要精力集中、暂停一切闲谈，停止吃东西和喝水。如果正在看电视或者听广播，应把音量放低。如果不是受话人，应该主动代为传话。如果所找人在，则说“请您稍

17、等一下，我去叫来接电话。”如果所找人不在，则说“对不起，不在，请问您可让我替您转达吗？”对方如果愿意代为转达，要将电话号码、对方姓名、单位等做详细记录，然后重复一遍。如果对方不愿代为转达，不要勉强。不要轻易将别人的电话号码告诉给陌生人。思考：思考：我国有些什么传统礼仪？我国有些什么传统礼仪？汕头汕头“成人节成人节”领悟公民责任感领悟公民责任感怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？以以科学的态度科学的态度对待传统礼仪对待传统礼仪习俗，习俗，继承其精华继承其精华，剔除其糟剔除其糟粕粕思考：我们应如何对待少数民族的礼仪习俗？“哈达哈达”，藏语音译，更贴，藏语音译，更贴近的发音为近的发音为“咔嗒儿咔嗒儿

18、”，在藏，在藏语中是丝绸、丝绢之意，是语中是丝绸、丝绢之意，是礼仪往来使用的丝织品，近礼仪往来使用的丝织品，近似于汉族古代的礼帛。哈达似于汉族古代的礼帛。哈达是重礼仪的藏民族社交活动是重礼仪的藏民族社交活动中不可缺少的珍贵礼品。中不可缺少的珍贵礼品。献哈达是一种普遍而崇高献哈达是一种普遍而崇高的礼节，这种习俗几乎反映的礼节，这种习俗几乎反映在藏民族生活的各个领域。在藏民族生活的各个领域。一条洁白的哈达，不仅是藏一条洁白的哈达，不仅是藏民族内人与人之间友谊的象民族内人与人之间友谊的象征，也是藏民族同其他民族征，也是藏民族同其他民族间友好的信物。间友好的信物。西双版纳傣族信奉万物有灵的原始宗教。西

19、双版纳傣族信奉万物有灵的原始宗教。南传上座部佛教传入后，原始宗教的信仰南传上座部佛教传入后，原始宗教的信仰仍保留下来。傣族先民早期认为，世间万仍保留下来。傣族先民早期认为，世间万物，包括人和动物、植物，以至一切无生物，包括人和动物、植物，以至一切无生物都有灵魂，而且灵魂是不死的，它可以物都有灵魂，而且灵魂是不死的，它可以离开物而存在。离开物而存在。思考：我们应如何对待少数民族的礼仪习俗？傣族传统的葬法是傣族传统的葬法是土葬和土葬和火火葬，火葬较葬，火葬较为普遍。为普遍。印度是多民族国家，信印度是多民族国家，信奉多种宗教，教派众多，习奉多种宗教，教派众多，习俗也各不相同。因此，游客俗也各不相同。

20、因此，游客须尊重当地风俗，在参观清须尊重当地风俗，在参观清真寺和神庙时，进寺（尤其真寺和神庙时，进寺（尤其是清真寺）必须脱鞋，不宜是清真寺）必须脱鞋，不宜大声喧嚷，如见到身旁有穆大声喧嚷，如见到身旁有穆斯林在祈祷时，须轻声走过，斯林在祈祷时，须轻声走过，不宜惊动，以免影响其做礼不宜惊动，以免影响其做礼拜。拜。思考：我们应如何其他民族的礼仪习俗？塞浦路斯是一个崇尚文明塞浦路斯是一个崇尚文明的国度，这里的人们从小就注的国度，这里的人们从小就注重养成良好的谈吐和行为举止。重养成良好的谈吐和行为举止。在日常生活中，很难见到在日常生活中，很难见到当地人边走路边吃零食、边奔当地人边走路边吃零食、边奔跑边大

21、喊大叫的现象，也难得跑边大喊大叫的现象，也难得见到有人边说话边用手在对方见到有人边说话边用手在对方面前指指点点的行为。他们把面前指指点点的行为。他们把举止庄重，谈吐文雅，待人和举止庄重，谈吐文雅，待人和蔼可亲视为起码的准则，受人蔼可亲视为起码的准则，受人尊重的必要条件。尊重的必要条件。思考：我们应如何对待其他民族的礼仪习俗？日本民众按照传统习俗日本民众按照传统习俗纷纷到神社寺庙祈福消灾纷纷到神社寺庙祈福消灾思考：我们应如何对待其他民族的礼仪习俗?在全球化的今天，我们必须尊重其在全球化的今天，我们必须尊重其他国家和民族的礼仪习俗，同时又他国家和民族的礼仪习俗，同时又要善于辨别优劣，不能盲目的效仿

22、要善于辨别优劣，不能盲目的效仿思考：我们应如何对待其他民族的礼仪习俗?本课重点本课重点:为什么说为什么说”因礼仪而优雅因礼仪而优雅”呢呢?1、人的生活是追求美的生活，讲究礼仪是、人的生活是追求美的生活，讲究礼仪是美的生活的一部分。美的生活的一部分。2、对人来说，礼仪是一种约束，也是一种、对人来说，礼仪是一种约束，也是一种陶冶。陶冶。3、对人来说，礼仪既是个人的，也是公众、对人来说，礼仪既是个人的，也是公众的，讲究个人礼仪是对他人的尊重。的，讲究个人礼仪是对他人的尊重。4、礼仪是一个人素养的一部分。、礼仪是一个人素养的一部分。礼仪有特定要求礼仪有特定要求因礼仪而优雅因礼仪而优雅讲究礼仪的意义讲究礼仪的意义社交礼仪社交礼仪ABC掌握基本的交往礼仪掌握基本的交往礼仪了解传统习俗中的礼仪了解传统习俗中的礼仪二二礼礼仪仪展展风风采采