不合逻辑.pptx

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1、辨析并修改病句辨析并修改病句逻辑错误逻辑错误 （五）表意不明（五）表意不明 表意不明包括两种情况：一是有歧义，即因词语多义、结构关系不同、多层表意不明包括两种情况：一是有歧义，即因词语多义、结构关系不同、多层定语等原因造成的句意不明现象；二是代词指代不明。定语等原因造成的句意不明现象；二是代词指代不明。1 1有歧义有歧义 例：根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的例：根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。部分地区可能有短时小到中雨。【解析】【解析】并列短语造成歧义。并列短语造成歧义。“江苏和浙江的部分地区江苏和浙江的部

2、分地区”有歧义，可理解为有歧义，可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区江苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为，也可理解为“浙江的部分地区浙江的部分地区”。2 2指代不明指代不明 例例1 1：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。【解析】【解析】人称代词指代不明。人称代词指代不明。“她她”指代不明，是指代不明，是“三妹三妹”，还是，还是“葛姐葛姐”，还是另外的人？把第一个，还是另外的人？把第一个“她她”改为改为“自己自己”，第二

3、个，第二个“她她”去掉。去掉。例例2 2：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。【解析】【解析】代词代词“自己自己”指代不明，是指指代不明，是指“老师老师”还是指还是指“我我”，不清楚，应，不清楚，应改为改为“我我”。规律小结：规律小结：1 1数量词数量词+名词时，检查是否患句意歧义名词时，检查是否患句意歧义症。症。2 2有有“和和”“”“或或”（连词或介词）连接的（连词或介词）连接的成分，检查是否患歧义症。成分，检查是否患歧义症。3 3多重定语、状语、补语时，检查是否患多重定语、状语、补语时，检查是否患歧义症。歧义症。

4、（六）不合逻辑（六）不合逻辑 这种语病指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正这种语病指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系，可以从概念的运用是否准确地反映客观事物间的逻辑关系，可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多方面来确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多方面来分析。分析。1 1自相矛盾自相矛盾 例：例：现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。到纠正。【解析】【解析

5、】学生们的种种行为现在已被认可，又怎能说成学生们的种种行为现在已被认可，又怎能说成是是“已经得到纠正已经得到纠正”呢，两者是矛盾的。呢，两者是矛盾的。2 2不合事理不合事理 例：例：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬蔡文姬定于定于5 5月月1 1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。【解析】【解析】“日前日前”是指几天以前，与是指几天以前，与“正在正在之中之中”相矛盾。相矛盾。3 3否定不当否定不当 例：例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，

6、三忌卧处不可当风。处不可当风。【解析】【解析】句中多重否定不当，句中多重否定不当，“忌忌”与与“不可不可”重复，导致句意重复，导致句意相反。相反。4 4主客倒置主客倒置 例：例：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清而楚。的，重大的历史事件都能说得一清而楚。【解析】【解析】句中主客体倒置，主体应该是句中主客体倒置，主体应该是“中学生中学生”，客体是，客体是“中中国近代史国近代史”，应改为，应改为“大多数中学生对鸦片战争以来的中国近代史是大多数中学生对鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的比较熟悉的”5

7、 5分类不当分类不当 例：例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。味品。【解析】【解析】“水产品水产品”包括包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，大小概念之，大小概念之间不能并列使用，若使用属于概念使用不当。间不能并列使用，若使用属于概念使用不当。6 6数词不当，确数与约数不能同时使用。数词不当，确数与约数不能同时使用。例：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔例：与空中航路相对应，在沿途的

8、地面上，平均间隔300300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为设备，为“天路天路”上的飞行提供服务。上的飞行提供服务。【解析】【解析】前后矛盾，平均数是一个确数，而前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里三百公里左右左右”则是一个概数，应删掉则是一个概数，应删掉“左右左右”。7 7强加因果强加因果 例：例：周古城先生早年积极投身周古城先生早年积极投身“五四五四”运动，所以最终运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。【解析】【解析】前后两句之间无因果关系，使用前后两句之间无因果关系

9、，使用“所以所以”表结表结果不合逻辑。果不合逻辑。规律小结：规律小结：1 1句中使用了表否定意义的，如句中使用了表否定意义的，如“防止、禁止、忌讳、防止、禁止、忌讳、阻止、制止、忌、杜绝、避免、忘阻止、制止、忌、杜绝、避免、忘”等词时，看是否犯否定不等词时，看是否犯否定不当的毛病。当的毛病。“无时无刻不无时无刻不”是是“时时刻刻都时时刻刻都”的意思。的意思。2 2句中使用了数词，看数词前后是否矛盾，如句中使用了数词，看数词前后是否矛盾，如“大约、大约、上下、左右、平均、以上、至少上下、左右、平均、以上、至少”等词。等词。“倍数倍数”、“增多增多”、“提高提高”、“超过超过”等词语只能用于数量的增加。等词语只能用于数量的增加。3 3句中使用句中使用“和、与、及、以及和、与、及、以及”等词和顿号表并列关等词和顿号表并列关系时，看并列是否合理，尤其要注意交叉、属种关系的概念是系时，看并列是否合理，尤其要注意交叉、属种关系的概念是否并列使用。否并列使用。