16.1从永磁体谈起 (4).ppt

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1、第十六章第十六章 电磁铁与自动控制电磁铁与自动控制第一节第一节 从永磁体谈起从永磁体谈起平顺县第二中学校平顺县第二中学校 王忠平王忠平学习目标1.认识什么是磁体。2.知道磁体有哪些性质。3.知道磁体有两个磁极，以及磁极间相互作用规律。4.认识什么是磁场，并会画磁感线。描述磁场质量达质量达2t,高为高为80cm、直径为、直径为120cm圆柱体圆柱体自学指导一，阅读课本p1-3，并观察实验，思考下面问题1，磁体可以分为几种？2，磁体有什么性质？3，一个磁体的不同部位的磁性强弱一样吗？那什么是磁极？它是如何定义的。4，磁极间相互作用规律是什么。一、磁体一、磁体1 1、磁性、磁性能够吸引铁、钴、镍等物

2、质的性质能够吸引铁、钴、镍等物质的性质具有磁性的物体，叫做磁体具有磁性的物体，叫做磁体2 2、磁体、磁体条形磁铁条形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁针形磁铁针形磁铁天然磁体天然磁体人造磁体人造磁体永永磁磁体体Fe3O4我叫我叫“条形磁体条形磁体”我叫我叫“碲形磁体碲形磁体”我叫我叫“小磁针小磁针”学校的教师和学生把我们画成这样南极（南极（S S ）北极（北极（N N ）磁极磁极3 3、磁极、磁极磁体上磁体上磁性最强磁性最强的部分，叫做磁极的部分，叫做磁极磁体中间的磁性很弱磁体中间的磁性很弱磁极间相互磁极间相互作用规律作用规律南极（南极（S S ）北极（北极（N N ）磁极磁极异名磁极相互吸引异名磁极相互吸

3、引同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥3 3、磁极、磁极磁极总是磁极总是成对出现成对出现思考：思考：1、如何判断一个物体是否具有磁性？你判定的依据是什么？2、磁体各处的磁性强弱是否一样,哪里最强?3、怎样使物体磁化和去磁？怎样判断物体是否具有磁性？怎样判断物体是否具有磁性？利用利用 同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥 规律：让物规律：让物体靠近小磁针，看是否能和小磁针某体靠近小磁针，看是否能和小磁针某一磁极相一磁极相 排斥排斥 。如果能，物体具有。如果能，物体具有磁性，否则，物体没有磁性。磁性，否则，物体没有磁性。看物体是否能够吸引看物体是否能够吸引 铁、钴、镍铁、钴、镍 等物质。等物质。看物体是否

4、具有看物体是否具有磁磁性。即将它用细线性。即将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动，静止时悬挂且能在水平面内自由转动，静止时看是否总指向看是否总指向 南北南北 。二，磁场和磁感线思考：1.为什么磁体间不需要直接接触，就能发生相互作用呢？2.如何将磁体的磁场显示出来？3.如何将磁场形象地表示绘画出来。4.磁场的方向是如何规定的？磁场磁场磁场磁场认识磁场认识磁场活动活动2：用铁屑显示永磁体的磁场分布情况用铁屑显示永磁体的磁场分布情况方法是：方法是：1、将条形磁体放在白纸上，再在磁、将条形磁体放在白纸上，再在磁体上平放玻璃板。体上平放玻璃板。2、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑、在玻璃板上均匀地撒下少量铁

5、屑 3、轻敲玻璃板轻敲玻璃板。4、画出你所看到磁场分布情况画出你所看到磁场分布情况同名磁极周围的铁屑分布磁场条形磁铁的磁感线磁感线分布规律：从磁体磁感线分布规律：从磁体极极出出 来，回到来，回到S极极4.小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向，同时也是磁感线的切线方向1.磁体的周围存在磁场磁磁 场场2.根据铁屑在磁场中的分布情况,用带箭头的曲线就可以形象地描述磁场,这样的曲线叫磁感线3.磁体外部的磁感线都是从N极出发、回到S极。磁性越强的地方，磁感线越密；磁性越弱的地方，磁感线越疏条形磁体周围的磁场碲型磁体周围的磁场同名磁极间的磁场异名磁极间的磁场指指南南针针为为什什么么能能指指示示南

6、南北北地磁场示意图地磁场示意图地磁北极在地理南极附近地磁南极在地理北极附近地理南极地理南极地理北极地理北极例题1：如图，当铁块逐步向右移动时，弹簧测力计的读数将_变化先变小、后变大例题2：如果将铁块换成磁体，如图，当磁体逐步向右移动时，弹簧测力计的读数将_变化,如果将磁体左右调头,弹簧测力计的读数又将_变化.越来越大地越来越小地例题3:两根外型相同的铁棒、一根有磁性，一根没有磁性，不利用任何其他仪器，你将怎样区分它们？AB答：利用磁体的磁性两极最强，中间最弱的特征来判断。如图放置，如果能吸引则B有磁性，如果不能吸引则A有磁性知识小节知识小节知识与技能：基本概念、基本规律知识与技能：基本概念、基本规律过程与方法：转换法、模型法过程与方法：转换法、模型法通过本节课的学习，你认为对你触通过本节课的学习，你认为对你触动最大以及你最感兴趣的是什么？动最大以及你最感兴趣的是什么？