33古诗两首 (3)(精品).ppt

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1、酉酬镇中心小学校 田晓英春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。-叶绍翁叶绍翁接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-杨万里杨万里月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。-张继张继孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-柳宗元柳宗元有感而发的兴致有感而发的兴致四时田园杂兴四时田园杂兴一年四季一年四季农村农村 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想了很多的感想v 四时田园杂兴四时田园杂兴是诗人范成大退居是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、家乡后写的一组

2、大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共各十二首，共六十首六十首。诗歌描写了农村春、。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。四时田园杂兴四时田园杂兴宛如农村生活的长幅画宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中一首。卷。本篇是其中一首。范成大（1126-1193），南宋诗人。字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州市）人。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，比较全面地反映了当时的农村生活和风土人情。他与杨万里、陆游、尤袤合称“南宋四大家”。范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村

3、庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴-范成大范成大jynv供供 gng：准备东西给需要的人用。提供：读者参考。v供供 gng：从事,担任：职。祭祀用的东西；品。被审问时在法庭上的述词：口。供耕织供耕织 gng gng zh 昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴-范成大范成大小组合作学习：小组合作学习：再读古诗，用自己的话说说诗句的意思，组内再读古诗，用自己的话说说诗句的意思，组内交流

4、，交流，不懂的地方作上记号不懂的地方作上记号。昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻，麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家。家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织，织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻线搓麻线 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不会不懂得，不会 参加，从事参加，从事靠近靠近除草除草耕田耕田织布昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，村里的青年男女都各自忙着自己的事。村里的青年男女都各自忙着自己的事。围绕围绕“耘田绩麻耘田绩麻”想象

5、，农民们除想象，农民们除了了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么活？还要干些什么活？想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？此时此刻你想对此时此刻你想对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？或者怎么夸他们呢？或者怎么夸他们呢？我会说：你们真（我会说：你们真（），我多么（），我多么（）！）！童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子还不懂得从事耕田织布的事，也就小孩子还不懂得从事耕田织布的事，也就在茂盛成荫的桑树下学大人的样子种瓜呢！在茂盛成荫的桑树下学大人的样子种瓜呢！你们喜欢这些小孩子吗？为什么？你们喜欢这些小孩子吗？为什

6、么？你能用你的读表达出来吗?读出你自己的喜爱之情、读出小孩子的聪明好学、读出小孩子的调皮可爱。梅子梅子金黄金黄杏子肥，杏子肥，麦花麦花雪白雪白菜花稀。菜花稀。日长日长篱落篱落无人过，无人过，惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛱蝶飞。蛱蝶飞。四时田园杂兴四时田园杂兴 -范成大范成大ji 梅子梅子金黄金黄杏子肥，杏子肥，麦花麦花雪白雪白菜花稀。菜花稀。诗句中描写了哪几种事物？它们有什么特点？诗句中描写了哪几种事物？它们有什么特点？梅子、杏子、麦花、菜花。梅子、杏子、麦花、菜花。梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。是从哪些方面进行描写的？是从哪些方面进行描写的？颜色、形状、情态。颜

7、色、形状、情态。梅子梅子金黄金黄杏子肥，杏子肥，麦花麦花雪白雪白菜花稀。菜花稀。梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，金灿灿的油菜花已经落了，麦花一片雪白，金灿灿的油菜花已经落去，显得稀稀疏疏。去，显得稀稀疏疏。这两句从正面写出了南方农村景物的特这两句从正面写出了南方农村景物的特点点:有花有果、有色有形。有花有果、有色有形。日长日长篱落篱落无人过，无人过，惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛱蝶飞。蛱蝶飞。夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞来飞去。来飞去。后

8、两句描写乡村的寂静，从侧面衬托了后两句描写乡村的寂静，从侧面衬托了农村繁忙的劳动景象。农村繁忙的劳动景象。四时田园杂兴四时田园杂兴 -范成大范成大梅子梅子金黄金黄杏子肥，杏子肥，麦花麦花雪白雪白菜花稀。菜花稀。日长日长篱落篱落无人过，无人过，惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛱蝶飞。蛱蝶飞。昼出昼出耘田耘田夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄儿女儿女各当家。各当家。童孙童孙未解未解供耕织，供耕织，也傍也傍桑阴桑阴学种瓜。学种瓜。第一首诗描绘了农民劳动的情景；第二首描绘第一首诗描绘了农民劳动的情景；第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。了初夏农村美丽的自然风光。从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动，还充满了乐趣；第二首诗让我们感受到热爱劳动，还充满了乐趣；第二首诗让我们感受到了田园之乐。了田园之乐。朗读古诗，思考全诗表达了诗人朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生动、真通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情勤劳，喜欢孩子天真的思想感情