思想品德人教版八年级上册《友好交往礼为先》.ppt

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1、哎！老头，到联盛哎！老头，到联盛中学还有多远中学还有多远？Oh，还有上千，还有上千丈丈!?为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？?瞧瞧你你那那小小样样？瞧你那小样本来应该用本来应该用“里里”的，的，但对不讲但对不讲“礼礼”的人的人就不用就不用“理理”了。了。第七课第七课友好交往礼为先友好交往礼为先一礼貌显魅力一礼貌显魅力黄京一、礼貌是尊重一、礼貌是尊重活动一：活动一：新华书店柜台前，两个初中学生正在买书。新华书店柜台前，两个初中学生正在买书。甲乙两个学生的行为有什么不同？甲乙两个学生的行为有什么不同？答：甲有礼貌，而乙不懂礼貌。甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什甲乙的不同行为

2、分别给交往对象（售货员）什么感受？么感受？答：甲有教养而乙没有教养。甲乙的行为分别给自己带来什么后果？甲乙的行为分别给自己带来什么后果？答：甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。1、什么是礼貌？、什么是礼貌？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2、礼貌的作用（为什么要讲礼貌？）、礼貌的作用（为什么要讲礼貌？）（1）礼貌是尊重的具体表现）礼貌是尊重的具体表现人与人之间需要尊重人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现。礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的

3、素质，展示我们的风采。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们我们讲文明、有礼貌讲文明、有礼貌，包含对他人的包含对他人的尊重、宽尊重、宽容、谦让、与人为善容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。是通往友好交往的道德桥梁。礼貌：礼貌：是指一个人在语言、行动上表现出来是指一个人在语言、行动上表现出来的谦虚和恭敬。的谦虚和恭敬。“礼礼”是向别人表示尊敬和友是向别人表示尊敬和友好，好，“貌貌”是包括言谈、举动在内的仪表。是包括言谈、举动在内的仪表。礼节：人们在交际中表现出的尊敬、祝颂、迎礼节：人们在交际中表现出的尊敬、祝颂、迎送、问候、致意、

4、慰问等所惯用的规则和形式。送、问候、致意、慰问等所惯用的规则和形式。礼仪：泛指礼节和仪式。在大型或隆重的场合，礼仪：泛指礼节和仪式。在大型或隆重的场合，为表示重视、尊重、敬意所举行的合乎礼貌、为表示重视、尊重、敬意所举行的合乎礼貌、礼节要求的仪式。礼节要求的仪式。想一想想一想阅读课本阅读课本阅读课本阅读课本P79P79的故事，回答下列问题：的故事，回答下列问题：的故事，回答下列问题：的故事，回答下列问题：栅栏上留下的钉子印记，说明了什么？栅栏上留下的钉子印记，说明了什么？栅栏上留下的钉子印记，说明了什么？栅栏上留下的钉子印记，说明了什么？对别人无礼的言行，就像钉孔一样在人们的心对别人无礼的言行

5、，就像钉孔一样在人们的心对别人无礼的言行，就像钉孔一样在人们的心对别人无礼的言行，就像钉孔一样在人们的心灵中留下了伤痕。既伤害了别人，也损害了我们的形灵中留下了伤痕。既伤害了别人，也损害了我们的形灵中留下了伤痕。既伤害了别人，也损害了我们的形灵中留下了伤痕。既伤害了别人，也损害了我们的形象。象。象。象。启示：启示：启示：启示：无礼给人心灵中留下了伤痕，我们要讲礼貌，无礼给人心灵中留下了伤痕，我们要讲礼貌，无礼给人心灵中留下了伤痕，我们要讲礼貌，无礼给人心灵中留下了伤痕，我们要讲礼貌，尊重他人。尊重他人。尊重他人。尊重他人。活动二：校园不礼貌行为面面观活动二：校园不礼貌行为面面观列举我们身边带人

6、有礼对人无礼的事例，列举我们身边带人有礼对人无礼的事例，说说自己的感受，并剖析无礼的害处。说说自己的感受，并剖析无礼的害处。不礼貌的语言：不礼貌的语言：不礼貌的态度：不礼貌的态度：不礼貌的行为：不礼貌的行为：害处：害处：对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。会直接影响社会风气的改善，影响国与人交往。会直接影响社会风气的改善，影响国家和民族的尊严。家和民族的尊严。（2）礼貌是文明的体现）礼貌是文明的体现 礼貌是满足礼貌是满足礼貌是满足礼貌是满足他尊他尊他尊他尊和和和和自尊自尊自尊自尊的需要。的需要。的需要。的需要。个人文明一个人文明一个人文明一个人文明

7、一小步，国家民族素质一大步。小步，国家民族素质一大步。小步，国家民族素质一大步。小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝是否文明礼貌，绝是否文明礼貌，绝是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。量和社

8、会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。礼貌是尊重，尊重是文明，不尊重是野蛮。要礼貌是尊重，尊重是文明，不尊重是野蛮。要做文明的人必须懂礼貌，讲礼貌。做文明的人必须懂礼貌，讲礼貌。礼貌是文明交往的礼貌是文明交往的前提前提凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。晏子春秋晏子春秋启示：我国自古重礼仪，讲礼貌，甚至把它看成启示：我国自古重礼仪，讲礼貌，甚至把它看成人区别与禽兽的人区别与

9、禽兽的界限。我们要弘扬民族精神，界限。我们要弘扬民族精神，远离动物的远离动物的粗俗，争做有礼貌的粗俗，争做有礼貌的文明人。文明人。阅读寓言故事阅读寓言故事太阳和风太阳和风 太阳和风争论谁更有力量。风说：太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然当然是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得越紧。扯下来。但它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照风吹累了，太阳从云

10、层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”1 1、你是怎样理解、你是怎样理解“尊重、温和，尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。永远胜过激烈、狂暴。”这句话的这句话的呢？呢？2 2、这句话对你有何启示？、这句话对你有何启示？请请思思考！考！启示：在与人交往中，有启示：在与人交往中，有礼胜过无礼。礼胜过无礼。二、谢谢二、谢谢”的魅力的魅力（礼貌的主要表现）（礼貌的主要表现）活动三：怎么是变质的牛奶活动三

11、：怎么是变质的牛奶这个客人为什么感到惭愧？这个客人为什么感到惭愧？答：他错怪了服务员，而服务员仍然保答：他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。微笑使他惭愧。（怎么讲礼貌？）（怎么讲礼貌？）服务员的微笑服务给我们什么启发？服务员的微笑服务给我们什么启发？答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有礼貌，往往能够化解矛盾。礼貌，往往能够化解矛盾。对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌表现在哪些方面？答

12、：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言答：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与友人交往必备的文明、态度亲和、举止端庄是与友人交往必备的素养。素养。礼礼貌貌的的主主要要表表现现态度态度态度亲和态度亲和语言语言语言文明语言文明行为行为举止端庄举止端庄与人友好交往与人友好交往必备的素养必备的素养1、语言文明的魅力、语言文明的魅力“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”1）礼貌用语的要求：礼貌用语的要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，

13、要谦虚、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛虚、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。气凌人，也不要说大话。2）语言文明的作用）语言文明的作用文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的一声得体的“谢谢谢谢”，能让人感到暖意融融。，能让人感到暖意融融。活动四：日常礼貌用语的表达活动四：礼貌用语大比赛活动四：礼貌用语大比赛见面语的表达见面语的表达感谢语的表达感谢语的表达致歉语的表达致歉语的表达告别语的表达告别语的表达常用礼貌用语：常用礼貌用语：我们在日常生活中与人交往要做到语言我们在日常生活中与人交往要做到语言文明，即语言美。文明，即

14、语言美。日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来：告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来：见面语的表达：见面语的表达：感谢语的表达：感谢语的表达：致歉语的表达：致歉语的表达：告别语的表达：告别语的表达：早晚见面要说早晚见面要说“早上好早上好”“晚上好晚上好”平时见面平时见面互问互问“您好您好”；初次见面主方用；初次见面主方用“您好您好”“很很高兴认识您高兴认识您”；被介绍方可用；被介绍方可用“请多帮助请多帮助”“请多指教请多指教”等。等。得到别人帮助说得到别人帮助说“谢谢谢谢”“让您费心了让您

15、费心了”“多亏您帮助多亏您帮助”“实在过意不去实在过意不去”等；有求于等；有求于别人帮助说别人帮助说“麻烦您麻烦您”劳驾劳驾“”请帮助请帮助“”拜托了拜托了“打扰别人时说打扰别人时说“对不起对不起”“请原谅请原谅”“很抱很抱歉歉”“请多包涵请多包涵”分别时说分别时说“再见再见”“请再来请再来”“欢迎您下次欢迎您下次再来再来”特定情况的告别可用特定情况的告别可用“祝您晚安祝您晚安”“祝您健康祝您健康”“祝您一路顺风祝您一路顺风”等等常用礼貌用语：常用礼貌用语：你这个笨蛋，连这点小事都你这个笨蛋，连这点小事都做不好！你还能做什么事？做不好！你还能做什么事？别急，没做好不要紧，我来别急，没做好不要紧

16、，我来告诉你该怎么做告诉你该怎么做活动五：想一想，如果是你，你的感活动五：想一想，如果是你，你的感受是怎样：受是怎样：2、态度亲和的魅力、态度亲和的魅力 你完了你完了,上次考四十多分，这次上次考四十多分，这次考五十多分，怎么总也不及格，考五十多分，怎么总也不及格，你你究竟长脑子没有？究竟长脑子没有？虽然成绩还不够理想，但是比虽然成绩还不够理想，但是比虽然成绩还不够理想，但是比虽然成绩还不够理想，但是比起上一次你也是有进步的。我相信起上一次你也是有进步的。我相信起上一次你也是有进步的。我相信起上一次你也是有进步的。我相信通过努力，你一定会有更大的进步。通过努力，你一定会有更大的进步。通过努力，你

17、一定会有更大的进步。通过努力，你一定会有更大的进步。我们在日常生活中与人交往要做到态度我们在日常生活中与人交往要做到态度亲和，即心灵美。亲和，即心灵美。1 1）态度亲和的含义）态度亲和的含义）态度亲和的含义）态度亲和的含义态度亲和就是亲近、随和，与人保持零距离。态度亲和就是亲近、随和，与人保持零距离。态度亲和就是亲近、随和，与人保持零距离。态度亲和就是亲近、随和，与人保持零距离。（1 1 1 1）态度亲和）态度亲和）态度亲和）态度亲和,能使我们增添交往的魅力能使我们增添交往的魅力能使我们增添交往的魅力能使我们增添交往的魅力,也是也是也是也是文明礼貌的重要内容。文明礼貌的重要内容。文明礼貌的重要

18、内容。文明礼貌的重要内容。（2 2）如果我们态度真诚、待人和气如果我们态度真诚、待人和气如果我们态度真诚、待人和气如果我们态度真诚、待人和气,就会就会就会就会给对方给对方给对方给对方一种亲切感、受尊重感一种亲切感、受尊重感一种亲切感、受尊重感一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离会拉近彼此之间的距离会拉近彼此之间的距离会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式对方自然也会以同样的方式对方自然也会以同样的方式对方自然也会以同样的方式回应我们回应我们回应我们回应我们。（3 3 3 3）在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就和气的态度，就会

19、增进人们的友谊和团结，使我会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖和愉快。们感到温暖和愉快。2）态度亲和的作用（对方、己方、双方）态度亲和的作用（对方、己方、双方）3、举止端庄的魅力、举止端庄的魅力举止端庄的作用：举止端庄的作用：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。德素养和文明程度。“谦谦君子，赐我百朋。谦谦君子，赐我百朋。”举止端庄的要求：举止端庄的要求：内在真心实意、外在彬彬有内在真心实意、外在彬彬有礼。礼。举止端庄，是我们要培养的良好举止端庄，是我们要培养的良好

20、行为方式行为方式 它能反映我们高雅的气质，它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心实意，外在彬彬有礼，们做到内在真心实意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止要通过端庄的举止来体现，注意举止规范是我们进行社会交往的基本要求。规范是我们进行社会交往的基本要求。参加社交活动，要注意以下问题：参加社交活动，要注意以下问题：（1）容貌清洁）容貌清洁（2）服装整洁、美观、大方）服装整洁、美观、大方（3）举止规范）举止规范根据文明礼貌的要求，反思自己身上有哪些值根据文明礼

21、貌的要求，反思自己身上有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方：得肯定的地方，有哪些需要改进的地方：蒙田说，蒙田说，“礼貌无须花费一文而礼貌无须花费一文而赢得一切赢得一切”，礼貌是一团火、一缕阳，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们的世的灵魂。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！界必将更加美好、灿烂！寄语寄语 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个一个友好的眼神，一个舒心的微笑，

22、一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。活，那时，我们的生活会更加美好。礼礼貌貌显显魅魅力力礼貌是尊重礼貌是尊重什么是礼貌？什么是礼貌？礼貌的作用礼貌的作用礼貌是尊重的具体表现礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现谢谢谢谢”的魅力的魅力（怎么讲礼貌？）（怎么讲礼貌？）（

23、为什么要（为什么要讲礼貌？）讲礼貌？）语言文明的魅力语言文明的魅力态度亲和的魅力态度亲和的魅力举止端庄的魅力举止端庄的魅力 在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠 仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟柯 知识必须用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。查里德菲尔 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。佚名礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔