9.中国人失掉自信力了吗？ (2).ppt

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1、“埋头苦干的人埋头苦干的人”主要指广大劳动人民，也指历史上那些主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家科学家、文学家 等。等。如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐霞客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、霞客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、袁隆平袁隆平 指历史上起义反封建统治和抵御外侮的指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄人物英雄人物。如：。如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、李自成李自成、关天培、邓世昌、戚继光关天培、邓世昌、戚继光“拼命硬干的人拼命硬干的人”课前预习“为民请命的人为民请命的人”“舍身求法的人舍身求法

2、的人”指为人民疾苦而呼告的人指为人民疾苦而呼告的人 指历尽艰险，探求佛法教指历尽艰险，探求佛法教理的人理的人 如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大钊、鲁迅、钊、鲁迅、如：玄奘如：玄奘、鉴真、鉴真、中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗初中已学鲁迅先生的作品:回忆性散文回忆性散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 藤野先生藤野先生散文诗散文诗 雪雪风筝风筝小小 说说 社戏社戏故乡故乡本文选自且介亭杂文，“且介”分别是租界二字的一半，即“租界”的意思。当时，鲁迅生活在上海北四川路，这是帝国主义越

3、过租界范围以后修筑马路的区域，被称为半租界。鲁迅以杂文集名告诉读者，这些杂文创作于“半租界的亭子间”，表达了对半封建半殖民地的旧中国的无比愤懑之情。鲁迅鲁迅杂文：不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。v特点：特点：v1、篇幅短小，取材广泛。、篇幅短小，取材广泛。v2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。v（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）v3、冷嘲热讽、幽默风趣。、冷嘲热讽、幽默风趣。v4、说理生动、议论生动。、说理生动、议论生动。学习目标学习目标理解掌握批驳谬论

4、的方法；理解掌握批驳谬论的方法；体会尖锐泼辣的批驳语言；体会尖锐泼辣的批驳语言；激发民族自信心和自豪感。激发民族自信心和自豪感。结合课文注解，通读全文，并思考：结合课文注解，通读全文，并思考：1、作者要批驳的错误观点是什么、作者要批驳的错误观点是什么？对方有什么依据？对方有什么依据？2、作、作者正面提出了什么观点者正面提出了什么观点？作者？作者的依据又是什么？的依据又是什么？3、从全文看，作者是如何反驳对方、从全文看，作者是如何反驳对方的错误论点的？的错误论点的？理清思路理清思路理清思路理清思路自夸自夸“地大物博地大物博”希望国联希望国联 求神拜佛求神拜佛失掉失掉 他他信力信力发展发展 自自欺

5、力欺力论据不能证明论据不能证明其论点其论点是信是信“地地”信信“物物”是是“他信他信”是是“自欺自欺”突破口突破口有人慨叹曰：有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。中国人失掉自信力了。”我们有并不失我们有并不失掉自信力的中掉自信力的中国人在国人在。埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，请命的人，舍身求法的人，这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。正面立论，正面立论，间接反驳敌间接反驳敌论点论点。这一类这一类人们坚人们坚持抗战持抗战和民族和民族解放。解放。作者是怎么作者是怎么证明正面论点证明正面论点的？的？为什么要反驳对方的观点？（谁提出为什么要反驳对

6、方的观点？（谁提出的？有何危害？）的？有何危害？）提出者：国民党官僚和所谓的“社会名流”及反动文人 本文写于本文写于“九一八九一八”事变三周年之后。中国近代本事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八九一八”事变又在许多中事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上。国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上。更有甚者，蒋介石公开发表更有甚者，蒋介石公开发表三日亡国论三日亡国论“到现到现在，日本一切的军事准备比世界上任何一国都要充足在，日本一切的军事准备比世界上任何一国都要充足不仅十日之内，三日之内他就可以把我们中国所有不仅十日之

7、内，三日之内他就可以把我们中国所有沿海演讲的地方都占领，沿海演讲的地方都占领，灭亡我们中国。灭亡我们中国。”理解主旨理解主旨长敌人志气，灭自己威风。瓦解人民斗志，让人民甘当亡国奴；也为他们的不抵抗、失败找借口，会引起社会动荡。先生写作此文正是为了揭露先生写作此文正是为了揭露敌人的阴谋，抨击敌人。敌人的阴谋，抨击敌人。鲁迅先生为什么反复强调鲁迅先生为什么反复强调“中国的脊中国的脊梁梁”？他们有何特点？他们有何特点？乐观乐观爱国爱国前仆后继的战斗前仆后继的战斗 先生写作本文赞扬英勇抗敌的中国人先生写作本文赞扬英勇抗敌的中国人民，极大地鼓舞民族的自信力和战斗力。民，极大地鼓舞民族的自信力和战斗力。理

8、解主旨理解主旨 中华民族现在所逢的史路，是一段崎中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。岖险阻的道路。目前艰难的境界，哪目前艰难的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿我们应该拿出出雄健的精神雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事有趣味的事 李大钊李大钊艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民品味语言 两年以前，我们两年以前，我们总总自夸着自夸着“地大物博地大物博”，是事实；不久就不

9、再自夸了，是事实；不久就不再自夸了，只只希望着国希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为国联，改为一味一味求神拜佛，怀古伤今了求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。却也是事实。他们他们有确信有确信，不自欺不自欺；他们在；他们在前仆后继前仆后继的的战斗，不过一面总在战斗，不过一面总在被摧残被摧残，被抹杀被抹杀，消灭消灭于于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是全体，那简直是诬蔑诬蔑。辛辣嘲讽辛辣嘲讽赞美、痛惜、愤激赞美、痛惜、愤激拓展延伸拓展延伸夸夸我们今天“中国的脊梁”：他们是历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？梁启超先生说过：梁启超先生说过：“少年智则少年智则中国智，少年强则中国强！中国智，少年强则中国强！”结束语结束语（运用理论和事实论据，驳斥下面的（运用理论和事实论据，驳斥下面的错误观点。）错误观点。）人不为己，天诛地灭。人不为己，天诛地灭。小练笔：小练笔：你能说服他们吗？你能说服他们吗？