致橡树　舒婷.pptx

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致橡树致橡树舒婷舒婷作业：作业：1、背诵课文。2、比较阅读裴多菲的我愿意是急流，并完成读书笔记（200以上）。教学阐释教材说明：教材说明：高等教育出版社-语文（基础模块）2014修订版-主编倪文锦、于黔勋。学学情分析情分析：爱情主题在语文课本教育中是比较少见的，中职学校高二年级的学生人生观、世界观已逐成雏形，对于诗歌的理解，能够在教师的引导下实现对意象的分析与把握，但要想提升鉴赏诗歌的能力还需要多读多练。语文能力：在分析品读诗歌的过程中积累鉴赏诗歌的经验，感悟诗歌的美。知识技能：1、分析诗中意象。2、揣摩象征手法在诗歌中的运用。情感态度：1、养学生独立、自尊的人格和高尚的审美情操。2、树立健康的爱情观。教学重点：1、美读 2、诗歌意象分析。教学难点：初步学习如何鉴赏现代诗歌。