五年级语文上册《回顾拓展一》.ppt

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1、人教版教材五年级上册竹山县溢水镇东川小学主讲教师：陈 晔招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游思考 品味 片段 忽略 意义 方式倾盆大雨 毫不犹豫回顾回顾“词语盘点词语盘点”贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 一分钟记忆竞赛一分钟记忆竞赛（选择自己喜欢的方式读词语，一分钟后开始默写，看谁

2、写的最多、书写最工整、正确率最高。）招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游思考 品味 片段 忽略 意义 方式倾盆大雨 毫不犹豫 你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的体会。回顾回顾拓展一拓展一交流平台 1在学习小组里，从课文学习、语言积累、写字、口语交际能力和习作能力几个方面，结合课内学习交流自己的体会和提

3、高。形式A：小组内，从上述几方面按顺序逐一交 流，学生之间互相补充。形式B：每个小组，按上述几方面进行分配交 流，小组汇报，各小组之间互相补充。2就课外的综合性学习，交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法。（1）在这一个单元的学习中，你在课外阅读了哪些文章、书籍？你感受到乐趣了吗？哪些乐趣？说给你的同桌听听。（2）谁愿把你读书的乐趣和体会与大家一起分享？（3）你是如何获得乐趣和体会的？把你读书的方法讲给大家听。一日无书，百事荒芜。一日无书，百事荒芜。（陈（陈 寿）寿）读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。（杜（杜 甫）甫）书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。（刘（刘 向

4、）向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱（朱 熹）熹）日积月累一日无书，百事荒芜一日无书，百事荒芜：读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神：书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚：读书要持之以恒，一日不可间断。这是读书要持之以恒，一日不可间断。这是三国三国志志的作者陈寿的名言。的作者陈寿的名言。大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫大诗人杜甫奉赠韦左丞二十二韵奉赠韦左丞二十二韵中尽人皆中尽人皆知的名句，点明了阅读积

5、累与写作倾吐间的关知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系，只有系，只有“厚积厚积”才能才能“薄发薄发”。书就像药一样，善于读书就可以消除愚昧。这是书就像药一样，善于读书就可以消除愚昧。这是汉刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。汉刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：意思是在少年时不知道发愤苦读，意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿卿劝学劝学诗中的名句。原诗为诗中的名句。原诗为“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

6、，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的训学斋规，原文为“读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。有关读书的名言有关读书的名言,拓展积累。拓展积累。书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。（英）莎士比

7、亚（英）莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。（苏联）高尔基（苏联）高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。向生活无限广阔的海洋。（瑞士）凯勒（瑞士）凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人对话。读一本好书，就是和许多高尚的人对话。歌德歌德 好书是伟大心灵的富贵血脉。好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿弥尔顿 读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家臧克家为学患无疑，疑则进也。为学患无疑，疑则进也。温故而知新。

8、温故而知新。善学者，假人之长以补其短。善学者，假人之长以补其短。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子荀子 玉不琢，不成器；人不学，不知义。玉不琢，不成器；人不学，不知义。知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。业精于勤，荒于

9、嬉，行成于思，毁于随。（韩愈）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。（韩愈）学如逆水行舟，不进则退。学如逆水行舟，不进则退。生活里没有书籍，就像万物里没有太阳。（莎生活里没有书籍，就像万物里没有太阳。（莎士比亚）士比亚）读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。子不学，非所宜。幼不学，老何为。子不学，非所宜。幼不学，老何为。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）别林斯基说：别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。好的书籍是最贵重的珍宝。”我们成立读书兴趣小组，开展读书讨我们成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动：论活动：说说自己在假期读了哪些书？介绍说说自己在假

10、期读了哪些书？介绍其中一本书的梗概，并说说自己的收获其中一本书的梗概，并说说自己的收获与体会。与体会。我们来学习做阅读记录卡我们来学习做阅读记录卡 阅读记录卡阅读记录卡班级班级 姓名姓名书名书名 作者作者内容提要内容提要阅读心得阅读心得阅读记录卡v班级：五年级一班 姓名：李明 v书名：三国演义 作者：罗贯中v内容摘要：v 三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们三个人桃园三结义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归

11、于司马家族的故事v阅读心得：v 三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在三国。看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好。v 书籍的分类：书籍的分类：散文：散文：从百草园到从百草园到“三味书屋三味书屋”科普：科普：奥秘奥秘小说：小说：散落人间的精灵散落人间的精灵诗歌：诗歌：泰戈尔诗集泰戈尔诗集童话：童话：格林童话格林童话 我们来给图书归类我们来给图书归类