第3课西方文明的摇篮.ppt

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1、考考你考考你1、第、第28届夏季奥运会在那个城市举行？届夏季奥运会在那个城市举行？A.巴黎巴黎 B.雅典雅典 2、奥运会的发源地在哪个国家？、奥运会的发源地在哪个国家？A.希腊希腊 B.罗马罗马BA雅典奥运会开幕式雅典奥运会开幕式导入新课导入新课王楠张王楠张怡宁获怡宁获女双乒女双乒球金牌球金牌马琳激马琳激动流泪动流泪陈杞说陈杞说不出话不出话古代希腊奥林匹亚古代希腊奥林匹亚赛会起跑线遗址赛会起跑线遗址 木木马马计计奥奥林林匹匹斯斯山山罗罗马马狼狼孩孩“没有希腊文化和没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，罗马帝国所奠定的基础，也就不会有近代欧洲。也就不会有近代欧洲。”n希腊的城邦希腊的城邦n罗马共和

2、国的兴盛罗马共和国的兴盛n布匿战争布匿战争第3课了解古代希腊文明的渊源，了解伯利克了解古代希腊文明的渊源，了解伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，了解罗里统治时期雅典奴隶制的高度发展，了解罗马共和国和罗马帝国的兴亡。马共和国和罗马帝国的兴亡。通过思考如何评价伯利克里的改革，培养全通过思考如何评价伯利克里的改革，培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过比较雅典和斯巴达的不同特点，培养对历史现象比较雅典和斯巴达的不同特点，培养对历史现象的比较能力。的比较能力。通过本课的学习，认识伯利克里改革通过本课的学习，认识伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到

3、高度发展，从使雅典奴隶制民主政治得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。动作用。伯利克里统治时期雅典奴隶伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。制的高度发展。1.对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的全面辩证的认识，做到两点论的统一，政治的全面辩证的认识，做到两点论的统一，通过现象认识本质。通过现象认识本质。2.对古代罗马历史发展基本线索的把握，对古代罗马历史发展基本线索的把握，要求能从宏观上把握历史现象发展演变的过要求能从宏观上把握历史

4、现象发展演变的过程。程。古希腊文明古希腊文明一、希腊的城邦一、希腊的城邦一、希腊的城邦一、希腊的城邦 古希腊文明的兴起古希腊文明的兴起 早在古希腊文明兴起早在古希腊文明兴起之前约之前约800800年年，爱琴海地区就孕育，爱琴海地区就孕育了灿烂的了灿烂的克里特克里特文明文明和和麦锡尼文明麦锡尼文明。大约在公元前。大约在公元前12001200年，年，多利亚人多利亚人的入侵毁灭了麦锡尼文明，希腊的入侵毁灭了麦锡尼文明，希腊历史历史进入所谓进入所谓“黑黑暗时代暗时代”。因为对这一时期的了解主要来自。因为对这一时期的了解主要来自荷马史诗荷马史诗，所以又称所以又称“荷马时代荷马时代”。在。在荷马荷马时代末

5、期，时代末期，铁器铁器得到推广，得到推广，取代了取代了青铜器青铜器；海上贸易也重新发达，新的；海上贸易也重新发达，新的城邦城邦国家纷纷建国家纷纷建立。立。希腊人希腊人使用使用腓尼基字母腓尼基字母创造了自己的文字，创造了自己的文字，并于前并于前776776年召开了第一次年召开了第一次奥林匹克运动会奥林匹克运动会。奥林匹克奥林匹克运动会的召开标运动会的召开标志着古希腊志着古希腊文明文明进入了兴盛时期。进入了兴盛时期。前前750750年左右，随着人口年左右，随着人口增长，希腊人开始向外殖民。在此后的增长，希腊人开始向外殖民。在此后的250250年间，新的希腊年间，新的希腊城邦遍及包括小亚细亚和城邦遍

6、及包括小亚细亚和北非北非在内的地中海沿岸。在诸城邦在内的地中海沿岸。在诸城邦中，中，势力最大的是势力最大的是斯巴达斯巴达和和雅典雅典。克里特岛克里特岛克诺索斯王宫克诺索斯王宫克里特岛的宫殿遗址克里特岛的宫殿遗址古代希腊古代希腊希腊文明渊源于爱琴文明希腊文明渊源于爱琴文明城邦是以城市为主体形式城邦是以城市为主体形式城邦是以城市为主体形式城邦是以城市为主体形式的国家，以城市为中心，辐射的国家，以城市为中心，辐射的国家，以城市为中心，辐射的国家，以城市为中心，辐射周围的农村。周围的农村。周围的农村。周围的农村。城邦是希腊奴隶制国家的城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。基本形式。希腊最大的城邦有哪些？希腊

7、最大的城邦有哪些？斯巴达是古希腊最大的奴隶制城邦斯巴达是古希腊最大的奴隶制城邦斯巴达：农业、崇武力 少数奴隶主贵族专政 斯巴达斯巴达 雅典有什么不同特点雅典有什么不同特点雅典：工商业繁荣、科学文化发达，多数公民能够参政 是典型的奴隶制共和国 雅典是希腊文化的中心，卫城则是雅典是希腊文化的中心，卫城则是雅典的中心。该城是雅典民主政治和古雅典的中心。该城是雅典民主政治和古典文化的象征。典文化的象征。伯伯里里克克利利雅典卫城雅典卫城习艺的少年习艺的少年古代雅典儿童在学校学习古代雅典儿童在学校学习帕特农神庙帕特农神庙伯里克利伯里克利时期雅典的繁荣表现 在哪此方面？重点 奴隶主发主政治发展到高奴隶主发主

8、政治发展到高峰峰奴隶制经济高度繁荣奴隶制经济高度繁荣文化昌盛，教育发达，人文化昌盛，教育发达，人才辈出才辈出伯里克利伯里克利时代雅典繁荣的主要原因是什么？（改革）时代雅典繁荣的主要原因是什么？（改革）此目此目内容的学习，对你有什么启示呢内容的学习，对你有什么启示呢？顺应历史潮流的改革是经济发展社会进步的重要推动顺应历史潮流的改革是经济发展社会进步的重要推动力，杰出人物对历史发展进程能起到一定推动作用。力，杰出人物对历史发展进程能起到一定推动作用。1、完善雅典民主政治，扩大公民权利，很多公民担任政府公职。、完善雅典民主政治，扩大公民权利，很多公民担任政府公职。2、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育

9、。、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。3、鼓励对外贸易，发展雅典经济、鼓励对外贸易，发展雅典经济阅读并思考：阅读并思考：如何评价伯里克利时代高度发展的如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶制民主政治？奴隶制民主政治？第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为典型范例，对近代西方民主政治顶峰，成为典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶民主政治，也产生一定影响；第二，它是奴隶民主政治，本质上仍是少数奴隶的专政。能够享受到民本质上仍是少数奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年

10、男性公民只占雅典人口的主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。这说明雅典奴隶主民主政治还不够完善，具这说明雅典奴隶主民主政治还不够完善，具有局限性。有局限性。雅雅典典城城邦邦的的繁繁荣荣兴起：建立：公元前公元前6世纪，成为奴隶制共和国。世纪，成为奴隶制共和国。伯利克伯利克里执政里执政时间：公元前公元前5世纪后半期世纪后半期内容：完善雅典民主政治完善雅典民主政治，扩大公民权利扩大公民权利鼓励学术研究，发展文艺，重视教育鼓励学术研究，发展文艺，重视教育表现：使雅典达到全盛，经济繁荣，文使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰古代世界的高峰

11、公元前公元前8世纪，出现城邦世纪，出现城邦鼓励对外贸易，发展雅典经济鼓励对外贸易，发展雅典经济局限性局限性1、成年男子才获得民主权利、成年男子才获得民主权利2、重要官职被贵族掌握，妇女、奴隶和外邦、重要官职被贵族掌握，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。人都被排斥在民主政治之外。古希腊政治制度古希腊政治制度这是是14世世纪法国人法国人为亚里斯里斯多德的多德的雅典政雅典政制制一一书所作的所作的插插图，由上至下，由上至下分分别解解释为君主君主制（一人决策）、制（一人决策）、贵族制（少数人族制（少数人决策）和民主制决策）和民主制（多数人决策）。（多数人决策）。雅典公民投票时雅典公民投票时所使用

12、的陶片所使用的陶片古希腊人在公民大会场开会的情况古希腊人在公民大会场开会的情况雅典是古代希腊城邦国家中的典型,以雅典为例雅典境内多山,不宜经营农业;临近海洋多天然良港,海上贸易发达,这使雅典的工商业发达.亚非文明古国发源于大河流域，因此以农业经营为主。属于大河文明属于海洋文明不同的地理环境，造就了不同的文明类型。不同的地理环境，造就了不同的文明类型。雅典好。那雅典好。那里很民主，我可里很民主，我可以享受公民的许以享受公民的许多权利。多权利。当时雅典公民在当时雅典公民在居民中所占比例还不居民中所占比例还不到到1/31/3，享有民主权，享有民主权利的只是少数人。利的只是少数人。假如你生活在公元前假

13、如你生活在公元前5 5世纪世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？还是斯巴达？为什么？【自我测评自我测评】1雅典成为著名的奴隶制共和国的时间是（）雅典成为著名的奴隶制共和国的时间是（）A公元前公元前8世纪世纪B公元前公元前7世纪世纪 C公元前公元前6世纪世纪D公元前公元前5世纪世纪2雅典的繁荣主要体现在（）雅典的繁荣主要体现在（）商业的兴盛商业的兴盛手工业的发达手工业的发达广泛使用奴隶劳动广泛使用奴隶劳动全体全体居民都能参加政治生活居民都能参加政治生活文化兴旺文化兴旺称霸整个希腊称霸整个希腊ABCD意意大大利利半半岛岛阅读课文阅读课文,整理罗马发展线索，

14、进行排序整理罗马发展线索，进行排序 1、罗马城、罗马城 2、西罗马帝国灭亡、西罗马帝国灭亡 3、帝国分裂、帝国分裂 4、称霸地中海、称霸地中海 5、罗马帝国、罗马帝国 6、罗马共和国、罗马共和国阅读课文，整理罗马发展线索阅读课文，整理罗马发展线索罗马城罗马城（前（前8世世纪）纪）罗马共和国罗马共和国（前（前509年）年）称霸地中海称霸地中海（前（前2世纪）世纪）罗马帝国罗马帝国（前（前27年）年）帝国分裂帝国分裂（395年）年）西西罗马帝国灭罗马帝国灭亡（亡（476年）年）罗马人与迦太基人战斗的场面罗马人与迦太基人战斗的场面布匿战争布匿战争第一次，第一次，罗马占上风；罗马占上风；第二次，第二次

15、，迦太基先胜后败；迦太基先胜后败；第三次，第三次，罗马大获全胜，征服迦太基。罗马大获全胜，征服迦太基。迦太基城遗址迦太基城遗址连年战争给罗马带来了哪些影响？连年战争给罗马带来了哪些影响？一方面一方面战争的胜利带来了大量的土地、财富战争的胜利带来了大量的土地、财富和奴隶，罗马变得空前强大和繁荣。和奴隶，罗马变得空前强大和繁荣。另一方面另一方面统治者的贪婪和占有欲恶性膨胀，统治者的贪婪和占有欲恶性膨胀，罗马原有的共和体制逐渐不能适应统治的需要，罗马原有的共和体制逐渐不能适应统治的需要，逐渐形成军事独裁统治。逐渐形成军事独裁统治。屋大维雕像屋大维雕像公元前公元前27年罗马进年罗马进入奴隶制帝国时代入

16、奴隶制帝国时代罗罗马马共共和和国国的的兴兴亡亡兴起兴起：公元前公元前8世纪，罗马城建立世纪，罗马城建立建立建立：公元前公元前509年，罗马建立共和国年，罗马建立共和国发展发展：1征服意大利半岛征服意大利半岛2布匿战争布匿战争3向东远征向东远征公元前公元前2世纪，世纪，罗马成为地中海罗马成为地中海的霸主的霸主灭亡灭亡：原因：原因：公元前公元前1世纪，随着国家疆域的扩大世纪，随着国家疆域的扩大和发生严重的社会危机和发生严重的社会危机经过：经过：1 公元前公元前49年，凯撒夺取政年，凯撒夺取政 权，权，后被谋杀后被谋杀2 公元前公元前27年，屋大维独揽大权，年，屋大维独揽大权，罗马共和国为罗马帝国取

17、代罗马共和国为罗马帝国取代课堂小结重点知识重点知识1、雅典的繁荣表现和原因、雅典的繁荣表现和原因 2、如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？民主政治？巩固练习：巩固练习：民主政治对人类文明的发展具有重要意义，为后世民主政治对人类文明的发展具有重要意义，为后世民主政治提供了参照范例的西方古国是（民主政治提供了参照范例的西方古国是（）A古巴比伦古巴比伦B古印度古印度雅典雅典D罗马帝国罗马帝国2西方文明的发源地（西方文明的发源地（）A古埃及古埃及B古巴比伦古巴比伦古印度古印度D古希腊古希腊.布匿战争的交战双方是（布匿战争的交战双方是（）A波斯波斯雅典雅典B

18、迦太基迦太基雅典雅典.波斯波斯罗马罗马D.迦太基迦太基罗马罗马DD我们的制度之所以被称为民主统治，因为政我们的制度之所以被称为民主统治，因为政权是在全体公民手中，而不是少数人手中，解决权是在全体公民手中，而不是少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，让一个负担公职优先于他人的时候，所考虑的并让一个负担公职优先于他人的时候，所考虑的并不是出于他们为某一个特殊阶级的成员，而是所不是出于他们为某一个特殊阶级的成员，而是所具有的真正才能。任何人只要他能够对国家有所具有的真正才能。任何人只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无

19、闻。贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯利克里伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说在阵亡将士葬礼上的演说阅读以上材料，请回答：阅读以上材料，请回答：（1 1）材料中的）材料中的“国家国家”是指哪一国家？该国家是指哪一国家？该国家“民主民主政治政治”的主要特点是什么？的主要特点是什么？（2 2）伯里克利认为）伯里克利认为“政权是在全体公民之中，而不是政权是在全体公民之中，而不是在少数人手中。在少数人手中。”这种看法正确吗？为什么？这种看法正确吗？为什么？答：雅典；主要特点是公民有权决定和管理国家大事，答：雅典；主要特点是公民有权决定和管理国家大事，他们通过抽签的方式担任各级官职。他们通过抽签的方式担任各级官职。答：不正确。因为雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，答：不正确。因为雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的成年男性公民，众多妇女和外邦人无权享受，仅适用于雅典的成年男性公民，众多妇女和外邦人无权享受，被排除在政治生活之外。广大奴隶则根本不被当做人看待，被排除在政治生活之外。广大奴隶则根本不被当做人看待，更没有公民权和民主可言。更没有公民权和民主可言。