数学华东师大版七年级上册课题:2.9 有理数的乘法.9+有理数乘法(倪志民公开课).ppt
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1、泉州虹山中学 倪志民计算下列各题:计算下列各题:1.(-2)+(-2)=-4-6-8 2.(-2)+(-2)+(-2)=3.(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=根据上面的值,猜猜下面的值根据上面的值,猜猜下面的值:1.(-2)2 =2.(-2)3 =3.(-2)4 =-4-6-8lO一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在l上的点O规定:方向:向左左为负,向右右为正时间:现在前前为负,现在后后为正活动一、创设情境活动一、创设情境,探究新知探究新知 (1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右右爬行,3分钟后后它在什么位置?lO2463分钟后后蜗牛应在O点的右右边6cm处。可以表示为:(2)2)(3)
2、3)6 6(2)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左左爬行,3分钟后后它在什么位置?lO-2-4-63分钟后后蜗牛应在O点的左左边6cm处。可以表示为:(2)2)(3)3)6 6(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右右爬行,3分钟前前它在什么位置?lO-2-4-63分钟前前蜗牛应在O点的左左边6cm处。可以表示为:(2)2)(3)3)6 6lO246(4)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左左爬行,3分钟前前它在什么位置?3分钟前前蜗牛应在O点的右右边6cm处。可以表示为:(2)2)(3)3)6 6正正数乘正正数积为_数,负负数乘正正数积为_数,正正数乘负负数积为_数,负负数乘负负数积为_数,乘
3、积的绝对值等于各乘数绝对值的_.(2)2)(3)3)6 6()(3)3)6 6(2)2)(3)3)6 6(2)2)(3 3)6 6正正负负负负正正积积活动二、深入思考活动二、深入思考,总结法则总结法则3 0=(-3)0=00如:如:思考:任意数与任意数与0相乘,得数是多少相乘,得数是多少?0 0=0两数相乘,两数相乘,同号得正同号得正,异号得负异号得负,并把,并把绝绝对值相乘对值相乘。任何数任何数同同0相乘相乘,都,都得得0。活动三、应用新知活动三、应用新知,形成技能形成技能例例1 1 计算:计算:解:解:思考:有理数乘法的步骤是什么?思考:有理数乘法的步骤是什么?先确定符号先确定符号再计算绝
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