思想品德人教版八年级上册我知我师　我爱我师.pptx

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1、第四课 老师伴我成长我知我师 我爱我师 授课教师：牟茜授课教师：牟茜授课班级：九年级二班授课班级：九年级二班第一框第一框 我知我师我知我师 我爱我师我爱我师小辉的烦心事初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、你有过类似的经历和感受吗？2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？影响学习质量，影响自已的身心发展影响学习质量，影响自已的身心发展尊敬老师尊敬老师 善于沟通善于沟通应有的道德道德品质品质需要学习的重重要能力

2、要能力师生关系对我们有什么影响？（师生关系对我们有什么影响？（P43）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是什么需要学习的一项重要能力。了解你的老师了解你的老师教师访谈教师访谈 老师姓名：老师姓名：年龄：年龄：任教学科：任教学科：他（她）这样看待学生：他（她）这样看待学生：他（她）对班级的评价和期望：他（她）对班级的评价和期望：他（她）这样看待所教学科：他（她）这样看待所教学科：他（她）的兴趣与爱好：他（她）的兴趣与爱好：他（她）最爱读的书：他（她）最爱读的书：问题设计问题设计

3、师生互动（一）师生互动（一）P44页页我给老师画个像：你心目中老师像什么?（蜡烛）并说明理由。你还知道对老师的哪你还知道对老师的哪些称谓吗？些称谓吗？问题设计，师生互动（二）问题设计，师生互动（二）最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-老师（最悠久的职业，无以老师（最悠久的职业，无以 伦比）伦比）最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称-先生（对德高望重的老师）先生（对德高望重的老师）最富哲理的称谓最富哲理的称谓-人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称-园丁园丁最真情感人的爱称最真情感人的爱称-慈母慈母最纯挚的称谓最纯挚的称谓-春蚕最温馨动人的称谓春蚕最温馨动人的称谓-蜡蜡烛烛

4、最生动形象的默称最生动形象的默称-春雨春雨最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻-孺子牛孺子牛 最高评价的专称最高评价的专称-人梯人梯信息时代的老师信息时代的老师随随着着信信息息技技术术的的突突飞飞猛猛进进，现现代代社社会会中中人人们们获获得得知知识识的的途途径径日日益多样。益多样。周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别以达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名为他是逃学或请假在家，和其他十多名9 9年级学生一样，他正穿年级学生一样，他

5、正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。同科目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课，每门门课，每门1

6、515分分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是上的是“电视中学电视中学”。3.3.老老师师的的职职业业是是什什么么？老老师师对对于于我我们们的的成长意味着什么？成长意味着什么？探究题目探究题目1.1.在知识学习中，计算机多媒体与网络信在知识学习中，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？息技术能够取代老师的作用吗？2.2.在未来社会里，教师职业及至学校会消在未来社会里，教师职业及至学校会消亡吗？亡吗？老

7、师能被取代吗？老师能被取代吗？老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？请同学们根据你的理解展开辩论：老师能被取代老师能被取代/老师不能被老师不能被取代。取代。在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。年级学生。墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯

8、说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电电视中学视中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。猜老师的老师的 工作工作 是是不不可可替替代代的的老老师师的的作作用用教书（文明的传播者）教书（文明的传播者）育人（人格的培育者）育人（人格的培育者）教教师的工的工作的作的职责？(P44(P44页）1.老老师是人类文明的传播师是人类文明的传播者：者：帮帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法、让人产助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望。生探求知识愿望。2.老师的榜样力量：老师的榜样力量：影响学生人格影响学生人格唤醒学生情感唤醒学生情

9、感3.老师在学生成长过程中的作用：老师在学生成长过程中的作用：教育是人与人心灵的沟通教育是人与人心灵的沟通使人的精神的生长和充盈使人的精神的生长和充盈第二框、我爱我的老师第二框、我爱我的老师 有有人人说说，老老师师是是清清闲闲的的，有有两两个个假假期期；有有人人说说，老老师师是是优优雅雅的的，一一切切都都显显得得从从容容不不迫迫；还还有有人人说说，老老师师是是充充满满闲闲情情逸逸致致的的，有有霎霎时时间间看看书书读读报报。而而我我要要说说，老老师师，您您辛辛苦苦了了！忘忘不不了了清清晨晨老老师师陪陪我我们们早早读读，忘忘不不了了操操场场上上的的风风吹吹日日晒晒，忘忘不不了了您您诲诲人人不不倦倦

10、的的专专注注神神情情，也也忘忘不不了了您您灯灯下下认认真真备备课课的的身身影影。您您认认真真备备好好每每一一堂堂课课，您您，我我们们敬爱的老师！敬爱的老师！我们为什么要爱我们的老师我们为什么要爱我们的老师?(P45页）页）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；在我们因取

11、得一点儿成绩而骄傲的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。我们的良师，也是我们最真挚的朋友。教师的作用开拓知开拓知识视野识视野(教书)教做人教做人(育人)本质-传承人传承人类文明类文明 塑造塑造灵魂灵魂 造就造就祖国祖国未来未来老老师师是是人人类类文文明明的的传传播播者者。是是老老师师，教教给给我我们们做做人人的的道道理理，帮帮助助我我们们掌掌握握科科学学文文化化知知识识和和技技能能。老老师师被被誉誉为为人人类灵魂的工程师。类灵魂的工程师。老师教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的老师

12、教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的愿望。愿望。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师的育人作用在我们的成长过程老师的育人作用在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。中发挥着不可替代的作用。2夸夸我们的老师对对你你影影响响最最深深的的老老师师是是哪哪位位？把把他他的的才才能能、品德和你的感受说出来与大家分享。品德和你的感受说出来与大家分享。制制作作一一张张表表达达对对老老师师的的赞赞美美和和感感激激之之情情的的卡片，交由老师收藏。卡片，交由老师收藏。你你心心目目中中的的好好老老师师应应该该是是什什么么样样的的？在在

13、班班级级开开设设一一处处师师生生关关系系论论坛坛把把你你的的看看法法写写出出来贴上。来贴上。赞吾师赞吾师一枝粉笔两袖清风，三尺讲台一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。点心血勤育英才泽神州。三尺讲台三尺讲台 是您一生的轨迹是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义诠释着您生命的意义华夏儿女一代一代地延续华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息是父母给予生命生生不息 您传乘着知识和文明您传乘着知识和文明 显示出人生的真谛显示出人生的真谛 您修好了长长的助跑线您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起让祖国展翅飞起 在宇宙太空里在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师谢谢您啊！老师 诗歌欣赏诗歌欣赏活动、情景再现活动、情景再现:老师，谢谢你的帮助老师，谢谢你的帮助 你在日常生活中受到过你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？是怎样帮助你的？