梅花魂.ppt《梅花魂》.ppt

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1、梅花简介 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头 折节。梅花魂陈慧瑛自学要求1、把课文读正确、读顺利。2、弄清课文围绕梅花写了哪几件事？3、把不懂的词句画下来。4、摘录然自己感动的语句。学习目标 1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。初读课文 作者围绕梅花讲了一些什么事？（本文围绕梅花讲了漂泊他乡的祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事）品读课文 课文围绕梅花写了外祖父的哪几件事？1、外祖父

2、常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。2、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。3、外祖父因不能回国而难过得哭起来。4、外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图送给外孙女。5、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。回顾课文 作者围绕梅花讲了一些事，通过梅花表达了怎样的思想感情？（本文围绕着梅花讲了漂泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）说说你是怎样理解课文第二自然段中写的这几句诗的意思的？说说从这些诗句中你体会出外祖父怎样的思想感情？（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代诗人王维的诗，意思是我独自一人在外地，没到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿

3、，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风起舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际的落着的雨丝，细得好像心里的愁。从这些词句中可以体会到外祖父思念家乡，思念祖国的思想感情。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神的品格，正是我们（中华民族）的精神。在外公心中，梅花就是（祖国的）象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是

4、清白的，不能玷污的。你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）外祖父为什么

5、要送梅花图、梅花手绢给“我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）课文题解 “梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点名）写作特点 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写的好处？（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）总结全文 1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神是就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）3、外祖父保存这幅墨梅图是为了什么，现在把它送给外孙女又是为什么？（外祖父保存这幅画是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气节。现在把它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）课外链接 1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。谢谢观赏