踏莎行（雾失楼台） (2).ppt

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1、自在飞花轻似梦，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。无边丝雨细如愁。两情若是久长时，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。有情芍药含春泪，有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。无力蔷薇卧晓枝。纤柔婉约 秦观秦观，字字少游少游 ，一字一字太虚太虚,号号淮海居士淮海居士 。被苏轼誉为被苏轼誉为“屈宋屈宋之才之才”，有，有淮海集淮海集 淮海淮海居士长短句居士长短句 。秦观为。秦观为苏门四苏门四学士之一学士之一（其余三人是（其余三人是黄庭坚、黄庭坚、晁补之、张耒晁补之、张耒lili)。秦观是北宋秦观是北宋后期著名后期著名婉约派婉约派词人，词人，其词大多其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的描写男女情爱和

2、抒发仕途失意的哀怨哀怨，文字工巧精细，风调凄迷，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，音律谐美，情幽婉，清丽曲雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有韵兼胜。代表作有鹊桥仙鹊桥仙等。等。故宫藏图故宫藏图 写作背景写作背景 北宋后期，王安石变法失败后，新旧两党北宋后期，王安石变法失败后，新旧两党争斗激烈，由政见的不合而发展为意气用事，争斗激烈，由政见的不合而发展为意气用事，甚至出于一己私利，而互相倾轧，党同伐异。甚至出于一己私利，而互相倾轧，党同伐异。元祐间新党重新执政，苏轼因为旧党而坐罪，元祐间新党重新执政，苏轼因为旧党而坐罪，秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，再秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，

3、再贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。接二连郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。接二连三的贬官，理想破灭，前途渺茫，三的贬官，理想破灭，前途渺茫，万分哀怨万分哀怨，悲愤交加悲愤交加，他到郴州后写下了这首词，以委，他到郴州后写下了这首词，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居之凄苦与幽怨，婉曲折的笔法，抒写了谪居之凄苦与幽怨，成为词坛的千古绝唱之一。成为词坛的千古绝唱之一。教学目标教学目标 1、感受秦观词委婉含蓄,清丽雅淡的风格特点；2、理解本词借景抒情、虚实结合的写作手法以及多种修辞手法；3、背诵本词。1、词的上阕中词人用了什么表现手法

4、？、词的上阕中词人用了什么表现手法？借景抒情借景抒情2、词上片中描写了哪些景色？这些景色、词上片中描写了哪些景色？这些景色哪些是虚写，哪些是实写？哪些是虚写，哪些是实写？楼台楼台津渡津渡桃源桃源实实孤馆孤馆斜阳斜阳虚虚 由此看，词的上片除了由此看，词的上片除了由此看，词的上片除了由此看，词的上片除了借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情，还用了什么艺，还用了什么艺，还用了什么艺，还用了什么艺术手法？术手法？术手法？术手法？虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合 重点字词、语句理解重点字词、语句理解“雾雾”、“月月”是指什么？是指什么？本身的虚无缥缈本身的虚无缥缈，喻不可克服的现实阻碍，喻不可克服的现实阻碍

5、。“失失”“迷迷”的用法及其表现作用？的用法及其表现作用？使动用法：使使动用法：使失；使失；使迷。迷。既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。“楼台楼台”“津渡津渡”喻指什么？喻指什么？心中的理想与希望，胸中的抱负与出路心中的理想与希望，胸中的抱负与出路.可堪孤馆可堪孤馆闭闭春寒，春寒，杜鹃杜鹃声里斜阳暮。声里斜阳暮。“闭闭”有何妙处？有何妙处？锁住了料峭春寒中的馆门，也锁住了那颗锁住了料峭春寒中的馆门，也锁住了那颗希冀的心灵。希冀的心灵。一是一是衬托衬托荒凉而又寂寞的荒凉而又寂寞的环境

6、环境；二是二是逃避逃避袭人的袭人的“春寒春寒”，闭户不出；，闭户不出；三是妄图借此三是妄图借此阻止阻止进入耳鼓的进入耳鼓的杜鹃杜鹃的哀啼。的哀啼。（杜鹃啼血，象征着游子对家乡的思念）（杜鹃啼血，象征着游子对家乡的思念）词中典故驿寄梅花驿寄梅花 请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。达思念之情。出处出处：三国：三国陆凯陆凯赠范晔赠范晔诗：诗：“折梅逢驿折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。”鱼鱼传传尺素尺素 指传递书信指传递书信 ，尺素，即绢帛，代指，尺素，即绢帛，代指书信。书信。出处：出处：古乐府诗古乐府诗

7、饮马长城窟行饮马长城窟行：“客从客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。书。”“砌砌成此恨无重数成此恨无重数”“砌砌”字字 有何妙处？试作分析。有何妙处？试作分析。“堆叠堆叠”之意。一朵朵梅花，一之意。一朵朵梅花，一封封书信，如砖石垒墙般封封书信，如砖石垒墙般“砌砌”起起一道高高的，无法逾越的一道高高的，无法逾越的“恨恨”墙墙,将那无形的伤感形象化将那无形的伤感形象化.怎样理解怎样理解“郴江幸自绕郴山，为谁流郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去下潇湘去”？一、一、“郴江也不耐山城的寂寞，流到远方郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由”；二、二、“自己好端端一个读书人，本想出来自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢治斗争漩涡中去呢”。总结：自责、懊悔总结：自责、懊悔