苏教版三年级语文下册习作4.ppt

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1、苏教版三年级语文下册 习作4教学目标：教学目标：1.读懂例文乌鸦反哺，了解其读懂例文乌鸦反哺，了解其主要内容。弄懂主要内容。弄懂“反哺反哺”的本义及的本义及其引申义。其引申义。2.借鉴习作范例，在三幅图中任选借鉴习作范例，在三幅图中任选一幅，展开想象，正确运用冒号、一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话的引号、问号等标点符号，用对话的形式进行仿写，记述一个有意义或形式进行仿写，记述一个有意义或有趣味的故事。有趣味的故事。1.1.仔细读读书上习作仔细读读书上习作4 4中的例文中的例文乌鸦反哺乌鸦反哺,思考：思考：(1)(1)例文讲了一件什么事情？例文讲了一件什么事情？(2)(

2、2)“反哺反哺”的本义和引申义是的本义和引申义是什么？什么？1.例文讲了一件什么事情？例文讲了一件什么事情？陆孝娟和她妈妈在树林里陆孝娟和她妈妈在树林里散步，碰到散步，碰到“乌鸦反哺乌鸦反哺”的趣的趣事。事。“反哺反哺”:本义：本义：供养、回报。供养、回报。引申义：引申义：动物尚且知道回报动物尚且知道回报养育之养育之 恩，那我们人类呢？恩，那我们人类呢？更应该知恩图报，关爱父母。更应该知恩图报，关爱父母。2.你知道陆孝娟为什么要你知道陆孝娟为什么要写这件事吗？写这件事吗？3.在陆孝娟的文章中，主在陆孝娟的文章中，主要是以什么方式来记叙的要是以什么方式来记叙的？说说下面的几句话分别是谁说的，说了

3、说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”说说下面的几句话分别是谁说的，说了说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。要吃东西呢

4、。”“它为什么不自己去找东西吃呢？它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”（妈妈）（妈妈）（妈妈）（妈妈）（妈妈）（妈妈）（“我我”）（“我我”）分角色读一读。分角色读一读。妈妈对我说妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己它为什么不自己去找东西吃呢？去找东西吃

5、呢？”妈妈叹了口气妈妈叹了口气，说：，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”我着急地问我着急地问。妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”找出对话前后的找出对话前后的提示语提示语，画一画，读一读。，画一画，读一读。妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪我感到奇怪，便问妈妈：，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去找东西吃呢？找东西

6、吃呢？”妈妈妈妈 叹了口气叹了口气，说：，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”我着急地我着急地 问。问。妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”找出对话前后的找出对话前后的提示语提示语，画一画，读一读。，画一画，读一读。妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪我感到奇怪，便问妈妈：，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去找东西吃

7、呢？找东西吃呢？”妈妈妈妈 叹了口气叹了口气，说：，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”我着急地我着急地 问。问。妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”1.我着急地问我着急地问：“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”2.“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问我着急地问。这两句话有什么不同？两句话意这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第思一样吗？为什么小作者要用第2个句个句子来表达？子来表达？比一比：比

8、一比：妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有忘忘记妈妈的哺育之恩，这叫记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问。我着急地问。妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这

9、叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问。我着急地问。妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩

10、，这叫忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问我着急地问。（提示语的位置不同，标点也不同。）（提示语的位置不同，标点也不同。）小结：小结：写对话要写清楚是写对话要写清楚是谁说的，说了什么。谁说的，说了什么。4.在写人物对话的时候，在写人物对话的时候，应该注意什么呢？应该注意什么呢？学写对话要注意：学写对话要注意：1、写好提示语；、写好提示语；2、分段叙述；、分段叙述；3、正确运用冒号、引号、正确运用冒号、引号、问号等标点问号等标点符号符号。写对话要写清楚是谁说的，说了什么。对话中写清写对话要写清楚是谁说的，说了什么。对话中写清楚是谁说的这部分叫做楚

11、是谁说的这部分叫做“提示语提示语”。写人物对话要注意什么？写人物对话要注意什么？提示语一般放哪里？提示语一般放哪里？为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的放在前面放在前面,有的放在后面，还有的放在中间呢有的放在后面，还有的放在中间呢!有的情况有的情况下，提示语也可以省略。下，提示语也可以省略。提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？还能提示人说话时的语气，表情，动作等还能提示人说话时的语气，表情，动作等,这样可以使作文更具体，生动，形象。这样可以使作文更具体，生动，形象。举例学习：举例学习：放学了，我急

12、急忙忙往家赶。放学了，我急急忙忙往家赶。“妈妈，我饿了！我要吃饭。妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。爸回来一块吃吧。”“恩，我恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？就一块，好不好？”“好好好，好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！让你先尝一块吧。真是小馋猫！”“哇！味道好极了！哇！味道好极了！”放学了，我急急忙忙往家赶。放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！妈妈，我饿了！我要吃饭。我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。呀！等爸爸回来一

13、块吃吧。”妈妈妈妈笑着说笑着说。“恩，我不嘛！要不，先恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？让我吃一块肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马果然，妈妈马上就上就“投降投降”了了：“好好好，让你好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！先尝一块吧。真是小馋猫！”我夹我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指津有味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了！哇！味道好极了！”放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼

14、投胎呀！等爸爸回来一块吃这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。吧。”妈妈笑着说。妈妈笑着说。“恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇。我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马上就果然，妈妈马上就“投降投降”了了：“好好好，好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫让你先尝一块吧。真是小馋猫！”我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了哇！味道好极了！”看一看看一看，能，能看到什么？看到什么？闻一闻闻一闻，能，能闻到什么？闻到什么？想一

15、想想一想：小：小鱼和燕子会鱼和燕子会说些什么？说些什么？想一想他们会说些什么？想一想他们会说些什么？题目可以这样取题目可以这样取 ：1.根据人物和事件：根据人物和事件：燕子和小鱼的对话燕子和小鱼的对话小白兔采蘑小白兔采蘑菇菇采蘑菇的学问采蘑菇的学问2.根据中心：根据中心：保护环境保护环境美丽的陷阱美丽的陷阱3.根据画面：根据画面：一幕惨剧一幕惨剧4.根据人物语言：根据人物语言：“救救我们！救救我们！”“外表美不一定内在美。外表美不一定内在美。”文章不厌百回改文章不厌百回改放开声音去读放开声音去读采蘑菇采蘑菇 清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了：“白白，

16、快起来！今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇。”“太好了！”白白的睡意一下子就全没了，赶紧从床上跳起来。兔妈妈一手擒着篮子，一手牵着白白来到了大森林里，雨后的空气可真新鲜，一个个漂亮的蘑菇全都从草丛中钻出来了，就像一把把撑开的小伞，好漂亮啊！兔妈妈擒着篮子走到草丛中摘了起来。而白白呢！不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不停地笑：“哈哈真好玩，真好玩啊！”突然，白白对着妈妈喊起来：“妈妈，你快来看呀！这儿有好多花蘑菇呢，真是又漂亮又新鲜，我们赶快摘些回家煮着吃吧！一定特别香！”瞧它那激动的样子，好像口水都快要流下来了一样。不等妈妈过来，它就伸手想要去摘了！“白 白，别 摘，你 可 千 万 别 碰 那

17、 些 蘑 菇！”“为什么？”白白的手举在半空中，仰起头充满疑问地看着妈妈。兔妈妈走过来，放下篮子，语重心长地说：“孩子，你可别给这些漂亮蘑菇的美貌所迷惑了，它们的身体里流淌着的可是毒液啊，谁吃了准没命！”说着，兔妈妈又指了指篮子里的蘑菇说：“虽然这些蘑菇外表不那么漂亮，可是它们的营养成份却很高，吃了可以补身体哦！”白白听了妈妈的话，赶紧跳离了那些毒蘑菇，它终于明白了原来外表是会骗人的。春天来了，小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞春天来了，小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了，小燕子一边飞一边对燕妈妈说：回来了，小燕子一边飞一边对燕妈妈说：“我们我们到去年那个地方去安家吧，那里空气新鲜，环境到去年那个地

18、方去安家吧，那里空气新鲜，环境优美。优美。”燕妈妈高兴地说：燕妈妈高兴地说：“好啊。好啊。”小燕子和燕妈妈飞过高山，越过田野，终于小燕子和燕妈妈飞过高山，越过田野，终于来到一条熟悉的小河边。小燕子看看周围，奇怪来到一条熟悉的小河边。小燕子看看周围，奇怪地问燕妈妈：地问燕妈妈：“唉，原来郁郁葱葱的树林怎么一唉，原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢？点生机也没有呢？”“花儿怎么也不开了呢？花儿怎么也不开了呢？”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。燕妈妈也迷惑不解地看着周围。找家找家 这时一个微弱的声音传来：这时一个微弱的声音传来：“小燕子小燕子”小燕子小燕子顺着声音的望去，看见河里有一条小鱼伸出脑袋，喘

19、着顺着声音的望去，看见河里有一条小鱼伸出脑袋，喘着气。小燕子惊异地说：气。小燕子惊异地说：“这不是我的好朋友小鱼吗？小这不是我的好朋友小鱼吗？小鱼你怎么了，是不是生病了？鱼你怎么了，是不是生病了？”小鱼唉声叹气地说：小鱼唉声叹气地说：“你看前面建了一个化工厂，把污水都往河里排，我的伙你看前面建了一个化工厂，把污水都往河里排，我的伙伴病的病，死的死，我也病得快不行了。伴病的病，死的死，我也病得快不行了。”小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来一阵浓浓的小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来一阵浓浓的烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地说：烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地说：“小小燕子你快走吧

20、，快到没有污染的地方去安个家吧。燕子你快走吧，快到没有污染的地方去安个家吧。”小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈一起向远方小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈一起向远方飞去，去寻找属于它们的家。飞去，去寻找属于它们的家。救救我救救我们！春天到，春春天到，春风吹。春吹。春风吹醒了小草，吹吹醒了小草，吹绿了柳梢，了柳梢，吹吹红了桃花，吹开了冰封的河面了桃花，吹开了冰封的河面这儿的儿的风景可真美啊！景可真美啊！燕子燕子妈妈和小燕子从南方和小燕子从南方飞回来了。它回来了。它们一一边飞一一边高高兴地叫：地叫：“啊，啊，终于回家了！回家真好！于回家了！回家真好！”这时，不知，不知从哪里从哪里飘来一股来一股浓

21、烟，烟，呛得它得它们连声咳嗽，声咳嗽，连话都都说不成不成了。燕子了。燕子妈妈连忙警忙警觉地抬地抬头瞧了瞧，只瞧了瞧，只见不不远处的一家的一家化工厂里化工厂里竖着三个大烟囱，正不停地冒出黑烟，着三个大烟囱，正不停地冒出黑烟，连太阳都太阳都被被挡住了大半住了大半边脸，这边的天空也昏暗了下来。它赶的天空也昏暗了下来。它赶紧对小燕子小燕子说：“这儿危儿危险，咱，咱们还是快逃命吧！是快逃命吧！”说完，它完，它转身就身就飞走了。走了。小燕子正想跟小燕子正想跟妈妈飞走走时，却听到了一，却听到了一阵呻吟声。它呻吟声。它低低头仔仔细一看，原来是一条小一看，原来是一条小鱼浮出了水面，正不停地吐浮出了水面，正不停地

22、吐泡泡呢。它就泡泡呢。它就飞到小到小鱼身身边，同情地，同情地问：“小小鱼，你怎么，你怎么了？了？”小小鱼使使劲地吸了一口气，有气无力地地吸了一口气，有气无力地说：“唉，我唉，我我我快要死了。快要死了。”“这是是为什么呀？是什么呀？是谁害了你呀？害了你呀？”小燕子着急地小燕子着急地问。小小鱼伤心地心地叹了口气了口气说：“这都是人都是人类害的呀！你看，害的呀！你看，他他们往河里乱扔垃圾，往河里乱扔垃圾，还把工厂里有毒的把工厂里有毒的污水排放到水排放到这里。里。我喝了我喝了这又又脏又臭的又臭的污水，就水，就浑身无力，身无力，连气都喘不气都喘不过来来了。我的小伙伴了。我的小伙伴们都死了，我也活不都死了

23、，我也活不长了了”说着，小着，小鱼就就“呜呜呜”地哭起来。地哭起来。小燕子一看，河面上果然漂浮着各种垃圾，有易拉罐、小燕子一看，河面上果然漂浮着各种垃圾，有易拉罐、饮料瓶、包装盒、塑料袋料瓶、包装盒、塑料袋原本清清的河水原本清清的河水现在在变得得乌黑黑乌黑的，黑的，还散散发着一着一阵阵恶臭呢！臭呢！难怪小怪小鱼在河里受不在河里受不了！了！这时，又一股，又一股浓烟扑鼻而来，小燕子也忍不住大声咳烟扑鼻而来，小燕子也忍不住大声咳嗽起来。嗽起来。小小鱼一一边抽泣，一抽泣，一边对小燕子小燕子说：“燕子姐姐，你燕子姐姐，你别管我了，快管我了，快飞走吧！走吧！这儿已儿已经不是我不是我们的家了！你快逃命的家了

24、！你快逃命去吧！去吧！”小燕子又小燕子又伤心又气心又气愤，它大声，它大声说：“人人类破坏破坏环境，境，破坏了我破坏了我们的家园，的家园，这是在犯罪啊！我要到是在犯罪啊！我要到环保法院去告保法院去告他他们！”说完，它用力拍打着翅膀，向高空完，它用力拍打着翅膀，向高空飞去。它一去。它一边飞，一，一边发出凄惨的叫声：出凄惨的叫声：“救救我救救我们！救救我！救救我们！我们的美丽家园哪去了？我们的美丽家园哪去了？“哎，咳咳”是谁在呻吟呢？原来是大雁。“大雁姐姐，你怎么了？”一条小鱼关切地问。“鱼妹妹呀，我们的家园被人类污染了。瞧！原本纯蓝纯蓝的天空都变成什么样了？人类把烟囱里的黑烟排放出来，毁了我们的家

25、园，这可害苦了我们啊！现在我们无家可归，也不知道该去哪了！”大雁边说边擦眼泪。“哎，我们也是这样呀，以前的河水可清啦！可现在，工厂里把污水都排到了小河里，我的兄弟姐妹都死了。以前小河里常能传出我们的嬉戏声，现在只能传出我们的叹息声了。而且，人类还把垃圾扔在了河里，有时候，我们还会撞在垃圾上，弄得身上青一块，紫一块。哎！现在的人素质真差！”小鱼愤怒地说。“就是啊，他们人类本来应该越来越会保护环境的，可他们为了贪图方便，就随意污染环境，他们怎么就不想想，他们方便了，可给我们动物却带来了怎样的灾难啊！这些人真是越来越不如从前了。”大雁也是一脸的怒气。“哎哟！”小鱼突然惨叫了一声。“怎么了？鱼妹妹！”

26、大雁急切地问。小鱼说：“我被一个瓶子扔到了，好痛啊！”“小鱼妹妹你还是赶快搬家吧！”大雁建议。“这个地方还算好，其它地方比这还要差啊！”说着，小鱼的泪就流了出来。“咳咳”大雁又咳嗽了几声，它和小鱼道了个别，离开了这个让它伤心的地方。小鱼看了看天空，又看了看小河，哀伤地叹了口气：“哎！我们美丽的家园哪去了？”买本子买本子 一天，小明在家写作业，发现本子用完了，就去楼下的小卖部买。他来到小卖部，对一位售货员阿姨说：“阿姨，请卖给我一本练习本，好吗？”阿姨笑眯眯的说：“小朋友，这里有好几种本子，你要买哪种？”小明赶紧说：“阿姨，我要买数学本。”阿姨从货架上取下一本数学本递给他说：“这个本子五角钱。”“给您钱，谢谢您。”小明拿着本子，高兴地回家了。