1.3.2杨辉三角(精品).ppt
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1、1.5.2.1.5.2.二项式系数的性质二项式系数的性质第一章第一章 计数原理计数原理梧州高级中学数学组梧州高级中学数学组 周勇周勇普通高中课程标准北师大版数学选修普通高中课程标准北师大版数学选修2-3学习目标学习目标学习目标学习目标(1)(1)(1)(1)根据杨辉三角图形的对称性,直观得出二项式系数的根据杨辉三角图形的对称性,直观得出二项式系数的根据杨辉三角图形的对称性,直观得出二项式系数的根据杨辉三角图形的对称性,直观得出二项式系数的性质,并能进行理论诠释。性质,并能进行理论诠释。性质,并能进行理论诠释。性质,并能进行理论诠释。(2)(2)(2)(2)根据二项式系数的性质,能解决简单的组合
2、数问题。根据二项式系数的性质,能解决简单的组合数问题。根据二项式系数的性质,能解决简单的组合数问题。根据二项式系数的性质,能解决简单的组合数问题。(3 3 3 3)初步了解中国古代数学成就;通过观看视频感受杨辉初步了解中国古代数学成就;通过观看视频感受杨辉初步了解中国古代数学成就;通过观看视频感受杨辉初步了解中国古代数学成就;通过观看视频感受杨辉三角的奥妙,激发数学学习兴趣。三角的奥妙,激发数学学习兴趣。三角的奥妙,激发数学学习兴趣。三角的奥妙,激发数学学习兴趣。二项式系数的性质(初步)二项式系数的性质(初步)(1)组合数的两个性质组合数的两个性质情景设置情景设置 复习引入,复习引入,公式公式
3、巩固巩固(2)二项式定理(牛顿)二项式定理(牛顿)特别地,当特别地,当a=1,b=x 时有时有(1)共有 项;(4)各项中a的指数 ;各项中b的指数 。(3)各项的次数都等于二项式的次数 ;分析以上二项展开式,容易得到以下特点分析以上二项展开式,容易得到以下特点情景设置情景设置 复习引入,复习引入,公式公式巩固巩固(5)二项式系数依次为 (2)它的第r+1项的通项公式为从0起依次增加1,到n为止从n起依次减小1,到0为止二项式系数是展开式中的基本数据,有很多变化规律,现由特殊到二项式系数是展开式中的基本数据,有很多变化规律,现由特殊到一般的归纳推理进行探究,即一般的归纳推理进行探究,即令令n=
4、1,2,3,4,5,6,探寻二项式系数的,探寻二项式系数的的变化规律。的变化规律。(a+b)1(a+b)3(a+b)4(a+b)5(a+b)2(a+b)6 1615 20 1561111211331146411510 1051 情景设置情景设置问题探究,观察思考问题探究,观察思考提示:提示:1.同一行中,系数有何规律?同一行中,系数有何规律?认真观察杨辉三角数表中的二项式系数,你能发现什么规律认真观察杨辉三角数表中的二项式系数,你能发现什么规律?n=6-n=5-n=4-对称性111211331146411510 10511615 20 1561新知探究:n=3-n=1-n=2-n=1-n=2-
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- 1.3 三角 精品
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