(精品)四、动能和势能 (3).ppt

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1、动能和势能动能和势能学习目标1.能通过实例从做功的角度描述能量。说出能能通过实例从做功的角度描述能量。说出能 量与做功的关系。记住能的单位。量与做功的关系。记住能的单位。2.能利用实例或实验初步认识动能，势能的概能利用实例或实验初步认识动能，势能的概 念，并能运用其解释相关的现象。念，并能运用其解释相关的现象。3.能通过实验探究，了解动能，势能的大小跟能通过实验探究，了解动能，势能的大小跟 哪些因素有关。哪些因素有关。复习&导入1.力力对物体物体做功的条件？力（F）作用在物体上物体在这个力的方向上移动了一段距离（s）2.功的单位及符号是什么？单位：焦耳，简称焦。符号：J物体物体能不能对外做功呢

2、？流动的水推动船运动流动的水推动船运动流动的水推动船运动流动的水推动船运动高举的重锤高举的重锤高举的重锤高举的重锤拉开的弓拉开的弓拉开的弓拉开的弓撑弯的撑杆使人跳过横杆撑弯的撑杆使人跳过横杆撑弯的撑杆使人跳过横杆撑弯的撑杆使人跳过横杆物体物体 能够对外能够对外 做功做功流动的水正在对船做功；撑起的撑杆正在对人做功；高举的重锤能够对木桩做功；拉开的弓能够对箭做功。高举的重锤高举的重锤流动的水流动的水拉开的弓拉开的弓具有具有能量能量撑起的撑杆撑起的撑杆 是是施施力力物物体体1.1.正在做功的物体正在做功的物体 能量；能量；具有能量的物体具有能量的物体 正在做功。正在做功。2.2.一个物体一个物体能

3、够做的功越多能够做的功越多，表示这个物体的，表示这个物体的能量越多能量越多。3.3.能量的单位能量的单位 :焦耳焦耳 简称简称焦焦,符号是符号是 J J一定具有一定具有不一定不一定探究：物体的动能大小跟哪些因素探究：物体的动能大小跟哪些因素有关？有关？猜想：猜想：2 2、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的 有关有关1 1、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的 有关有关设计实验方案：设计实验方案：提示提示（1）考虑考虑控制变量法控制变量法（2）怎样比较动能的大小？怎样比较动能的大小？速度速度质量质量在同一斜面的在同一斜面的同一高度同一高度小车从静止小车从静止下滑下滑到达斜面底端到达

4、斜面底端速度相同速度相同棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行的距离比较小车滑行的距离阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响实验结论实验结论 运动物体的运动物体的动能动能，与，与物体质量物体质量和和运动运动速度速度两个因素有关。速度相同时，物体的两个因素有关。速度相同时，物体的质量越大，动能越大；质量相同时，物体质量越大，动能越大；质量相同时，物体的速度越大，动能越大。的速度越大，动能越大。1.1.判断判断动能变化情况动能变化情况一辆汽车加速运动，它的动能一辆汽车加速运动，它的动能 。火车进站时做减速运动，它的动能火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，；停止后，它的动能等于它的动能

5、等于 。一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能能 。增大增大减小减小0 0减小减小 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？制车速不同？想想议议想想议议 机动车质量一定，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要限速行驶；在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同 物体物体的的

6、质量质量和它的和它的速度速度都能影响物体的都能影响物体的动能动能。请。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？哪个对物体动能的影响更大？重力势能的大小与质量、高度有关，重力势能的大小与质量、高度有关，质量质量相同的物体，相同的物体，高度越大，重力势能越大高度越大，重力势能越大；高度高度相相同的物体，质量越大，它的同的物体，质量越大，它的重力势能重力势能也越大。也越大。结结 论论为什么？为什么？弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。变越大，弹性势能越大。结结 论论课堂小结课堂小结物体由于运动物体由于运动而具有的能。而具有的能。物体由于受到重力物体由于受到重力并处在一定高度时并处在一定高度时具有的能具有的能物体由于弹性形物体由于弹性形变而具有的能量变而具有的能量影响因素影响因素运动速度运动速度物体质量物体质量势势能能动动能能重重力力势势能能弹弹性性势势能能物体质量物体质量物体高度物体高度物体弹性形变物体弹性形变程度程度影响因素影响因素影响因素影响因素