(精品)第1节细胞的基本结构和功能 (2).ppt

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1、北师大版七年级生物第北师大版七年级生物第2单元第单元第3章章第第1节节 细胞的基本结构和功能细胞的基本结构和功能（第（第1课时）课时）教学目标教学目标1、说出显微镜的各部分结构，学会正确使用、说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方法。显微镜观察细胞的方法。2、培养学生的实验能力，养成良好的实验习、培养学生的实验能力，养成良好的实验习惯。惯。细菌细菌北极熊北极熊花朵花朵蘑菇蘑菇为什么千差万别的生物都具有相似的生命特征呢？为什么千差万别的生物都具有相似的生命特征呢？除除病毒病毒外的绝大多数生物都是由外的绝大多数生物都是由细胞细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。构成的，细胞是生命活

2、动的基本单位。细细胞胞多细胞生物多细胞生物单细胞生物单细胞生物 只有一个细胞的生物。如衣只有一个细胞的生物。如衣藻、草履虫等藻、草履虫等由许多细胞构成的生物。如由许多细胞构成的生物。如猫、玉米等猫、玉米等草履虫草履虫洋葱表皮洋葱表皮 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞非常微小，不能用肉眼直接观察。科学细胞非常微小，不能用肉眼直接观察。科学家们常常用家们常常用 来研究细胞。来研究细胞。显微镜显微镜罗伯特虎克最早观察到细胞的人目镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器镜臂通光孔载物台遮光器压片夹镜柱反光镜镜座镜筒（一）显微镜的构造物镜目镜上面标注目镜上面标注的数字

3、表示目的数字表示目镜的放大倍数镜的放大倍数物镜数字物镜数字“1010”表表示物镜的示物镜的放大倍数放大倍数放大物像（目镜目镜物镜物镜）凹面镜光线暗时用目镜物镜调节光线强弱遮光器光圈反光镜平面镜光线强时用（二）显微镜的使用1.取镜和安放右手握，左手托略偏左，安镜头对光时的顺序是从上向下进行对光，目的是使光线由对光时的顺序是从上向下进行对光，目的是使光线由下向上通过各部位进入我们的视野，直下向上通过各部位进入我们的视野，直到到看到明亮的看到明亮的视野为止。视野为止。2.对光光线经过的途径反光镜光圈通光孔物镜镜筒目镜 观察时，先让镜筒缓缓下降，眼睛从一侧看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎破片。然后眼睛

4、注视目镜，让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。3.观察成像特点倒像：技巧：图像旋转180放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数上下倒转左右倒转物像大小看到的细胞数目视野亮度视野范围低倍镜高倍镜小大多少亮暗大小低倍高倍4.清洁、收镜清洁时，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头。显微镜使用中的四个先后：1.“先低后高”：观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜 2.“先大后小”：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈 3.“先下后上”：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升 4.“先粗后细”：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋显微镜使用注意事项小结一、显微镜的构造二、显微镜的使用方法三、显微镜的注意事

5、项随堂练习随堂练习1.使用显微镜时，取镜要用一手使用显微镜时，取镜要用一手_，一手，一手_，放在自己实验台的偏，放在自己实验台的偏_的位置，然后的位置，然后安装好安装好_。2.对光时，转动转换器，使对光时，转动转换器，使_倍镜对准倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的转动遮光器，使一个较大的_也对准也对准_。用。用_眼朝眼朝_里注视，然后用手里注视，然后用手调节调节_，直到看到明亮的视野为止。，直到看到明亮的视野为止。握镜臂握镜臂托住镜座托住镜座左左目镜目镜通光孔通光孔光圈光圈通光孔通光孔左左目镜目镜反光镜反光镜低低3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5和15，物镜的放大倍数分别为10和40。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_，最小的放大倍数_。假如现在观察一个标本，需要放大150，应该选用的目镜为_，物镜为_。4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）A.目镜5,物镜10 B.目镜5,物镜40C.目镜10,物镜10 D.目镜10,物镜40600600505015151010A A