11　包身工 (3).ppt

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1、 “我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作1414个小时个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，

2、然后随便拿起一块破布一裹了之，继续拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的只有时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的只有8 8岁，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，岁，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在

3、旧社会全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社会包身工的的生活，如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身上。生活，如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身上。”搜狐网站搜狐网站 作者介绍：作者介绍：夏衍（夏衍（1900-1995），原名沈），原名沈端先，浙江省杭端先，浙江省杭州市人。著名作州市人。著名作家，电影艺术家；家，电影艺术家；此笔名从发表此笔名从发表包身工包身工起用。起用。作品有作品有上海屋檐下上海屋檐下法西斯细菌法西斯细菌考验考验等话剧本，等话剧本，并把小说并把小说林家铺子林家铺子 祝福祝福等改编为等改编为电影剧本。电影剧本。包身工包身工是中国现代文学史是中国现代文学史上第

4、一部报告文学作上第一部报告文学作品。品。本课文体常识介绍本课文体常识介绍 报告文学报告文学是文艺通讯、特写、速是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是一种直接取材于现写等的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的实生活中有典型意义的真人真事真人真事，经，经过适当的过适当的艺术加工艺术加工，迅速地反映现实，迅速地反映现实生活的文学品种。报告文学被誉为文生活的文学品种。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。学创作中的轻骑兵。基本特征有三：基本特征有三：真实性、典型性、文学性真实性、典型性、文学性。整体感知整体感知:1 1、请给包身工下个定义，说说课文中对包身、请给包身工下个定义，说说课文中对包身工的

5、还有哪些提法，并加以解释。工的还有哪些提法，并加以解释。2 2、找出文章哪些是新闻事实，哪些是背景材、找出文章哪些是新闻事实，哪些是背景材料？新闻事实是按什么顺序组织的？料？新闻事实是按什么顺序组织的？包身工包身工包身工包身工是指二三十年代（时间），在上海东洋是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为了人身的自由权，所以被称为“包身工包身工”。这是旧。这是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是

6、女社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工孩子由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工资全部归承办人所有，在这种形式下做工的人也称资全部归承办人所有，在这种形式下做工的人也称包身工。包身工。懒虫懒虫 猪猡猪猡 机器机器 赤脚的乡下姑娘赤脚的乡下姑娘 奴隶奴隶 试验工试验工 养成工养成工 廉价劳动力廉价劳动力 墨鸭墨鸭 清清晨晨四四点点一一刻刻 起起床床 猪猪猡猡们们：蓬蓬头头垢垢面面。工工房房里里：拥拥挤挤恶恶臭臭群群体体，引引出出芦芦柴柴棒棒。）记记叙叙（写写包包身身工工包包身身工工制制度度的的产产生生欺欺骗骗；身身份份：赚赚钱钱机机器器来来源

7、源：灾灾区区农农村村；手手段段解解说说。）说说明明（举举例例、数数据据16711四四点点半半之之后后早早餐餐早早餐餐：质质劣劣量量少少两两粥粥一一饭饭；不不够够一一人人一一碗碗。记记叙叙：写写包包身身工工群群体体，突突出出轮轮值值的的。1214包包身身工工发发展展的的原原因因没没有有自自由由；与与世世隔隔绝绝；工工价价低低廉廉。说说明明：解解说说、举举例例、数数据据。1522五五点点钟钟做做工工条条件件：三三大大威威胁胁：遭遭遇遇：三三大大罚罚规规。记记叙叙：面面上上写写群群体体，点点上上写写小小福福子子。2333包包身身工工增增加加的的结结果果日日本本纱纱厂厂因因剥剥削削包包身身工工而而飞飞

8、跃跃壮壮大大的的趋趋势势。说说明明：举举例例、数数据据、对对比比。34十十七七点点钟钟放放工工牛牛马马活活、猪猪狗狗食食、遭遭践践踏踏、被被蹂蹂躏躏。抒抒情情、议议论论、记记叙叙：事事例例。3547包包身身工工制制度度的的趋趋向向黑黑夜夜将将过过去去，黎黎明明必必将将到到来来，包包身身工工制制度度定定灭灭亡亡。抒抒情情、议议论论：类类比比、对对比比。4850日本资本家日本资本家日本资本家日本资本家拿摩温拿摩温中国二老板中国二老板中国二老板中国二老板带工的带工的如何来概括本文主题？如何来概括本文主题？本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了本文着重描述

9、了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。包身工包身工半殖民地半殖民地半封

10、建半封建思考：思考：包身工是一个群体，作包身工是一个群体，作者运用什么方法在叙述和描写者运用什么方法在叙述和描写中来刻画这个群体形象？中来刻画这个群体形象？写作手法写作手法 点面结合的写作手法点面结合的写作手法面：一般的、概括性的材料 （骨架）（骨架）（血肉）（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面“面面”主要是人物的主要是人物的群体描写群体描写。写包身工的起床、。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。残酷。作者选取了一些作者选取了一些典型的人物

11、、典型的事例和典型的典型的人物、典型的事例和典型的细节细节，这就是，这就是“点点”。典型事例如：没吃上粥的包。典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的身工，接受老板娘亲自制作的“美食美食”；典型细节如：包身工在典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶离开别人不到一尺的马桶上很响地小便上很响地小便”；典型细节如：；典型细节如：“芦柴棒芦柴棒”“小小福子福子”等。等。无名女工惨遭毒打“芦柴棒”骨瘦如柴小福子挨罚小福子挨罚小福子挨罚小福子挨罚“芦柴棒”重病遭受毒打“芦柴棒”出场面面管中窥豹，可见一斑1 1手脚瘦得像芦柴棒一样手脚瘦得像芦柴棒一样手脚瘦得像芦柴棒一样手脚瘦得像芦柴棒一样2

12、 2红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物了了了了3 3很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼4 4包身工是一种包身工是一种包身工是一种包身工是一种“罐装了的劳动力罐装了的劳动力罐装了的劳动力罐装了的劳动力”5 5有几个有几个有几个有几个“慈祥慈祥慈祥慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴的老板到小菜场去收集一些莴的老板到小菜场去收集一些莴的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得

13、的佳肴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴6 6这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时 以上以上以上以上比喻、拟人、反语对比手法对比手法住的住的住的住的“充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气”“”“像鸽笼一般像鸽笼一般像鸽笼一般像鸽笼一般”的工的工的工的工房房房房；吃的吃的吃的吃的“浆糊一般浆糊一般浆糊一般浆糊一般“的薄粥；的薄粥；的薄粥；的薄粥；

14、穿的穿的穿的穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”；收入收入收入收入“每天三角八分每天三角八分每天三角八分每天三角八分”。包身工包身工带工老板带工老板穿的穿的“拷绸拷绸”之类。之类。收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖。一类的买卖。作用作用刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。类比方法船户养墨鸭船

15、户养墨鸭捕鱼捕鱼卖钱（没有虐待）卖钱（没有虐待）带工老板带工老板饲养包身工饲养包身工赚钱（没有温情赚钱（没有温情）类比类比作用：形象地阐说了帝国主义及其买作用：形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力地控诉了包身工制度的罪过。地控诉了包身工制度的罪过。细节描写打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。小便。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，工作，工作，衰弱到不能走路

16、还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！的弯，面色像死人一样的惨！五、整体感知五、整体感知揣摩语句揣摩语句1、粥菜？是不可能有的。有、粥菜？是不可能有的。有几个几个“慈祥慈祥”的老板到小菜场的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴一浸，这就是她们难得的佳肴 这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥慈祥”这这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供有

17、的老板提供“粥菜粥菜”，看起来好像是为，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳佳肴肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为么佳肴，作者故意称为“佳肴佳肴”，变褒为，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。暗含讽刺的意味。2、两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，、两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老

18、板家庭的义务服役，猪猡一般的工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践生活，泥土一般的作践血肉造成的血肉造成的“机器机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，六个短语

19、概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。“机器机器”借指包身工。借指包身工。“猪猪”的比喻说明包身的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣；工物质生活待遇的恶劣；“泥土泥土”的比喻说的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障；明包身工地位的低下和毫无人身保障；“芦芦柴棒、弓柴棒、弓”等比喻，直观地展现了包身工的等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。凄惨形象，具有极强的感染力。“工作，工作工作，工作咳着，喘着，淌着冷汗，还咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方等句子用了反复咏叹的方 法

20、，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。情。3、在这千万被饲养者中间，没有、在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望光，没有热，没有温情，没有希望没有法律，没有人道。这儿有没有法律，没有人道。这儿有的是的是20世纪的烂熟了的技术、机械、世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！世纪封建制度下的奴隶！这是作者对包身工制度的控诉，运用这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，势指斥包身工制度的

21、罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体世纪的烂熟了的技术、机械、体制制”代表了人类技术文明的进步，这代表了人类技术文明的进步，这同同“16世纪封建制度下的奴隶世纪封建制度下的奴隶”形成形成巨大反差，两种事物结合在包身工身巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。上，揭露了包身工遭受的压迫之深。4、黑夜，静寂得像死一般的黑、黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤

22、魂！锭子上的冤魂！直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。暗的报告文学，显出了一点亮色。幸福感言 当我看到当我看到包身工们吃不饱、穿不暖包身工们吃不饱、穿不暖的时候，我想到的时候，我想到了了我们的丰衣足食，我们的丰衣足食，我感到了幸福。我感到了幸

23、福。当我看到当我看到芦柴棒身患重病，仍遭到老芦柴棒身患重病，仍遭到老板毒打板毒打的时候，我想到了的时候，我想到了我们生病时父母我们生病时父母的百般呵护，的百般呵护，我感到了幸福。我感到了幸福。请以请以“当我看到当我看到的时候，我想到的时候，我想到了了，我感到了幸福，我感到了幸福”为句式，写一段为句式，写一段幸福感言。幸福感言。忆苦思甜，升华情感忆苦思甜，升华情感 1、文章运用了记叙、描写、议、文章运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，请找出来并分论等多种表达方式，请找出来并分析其作用。析其作用。2、找出文章中的数据，分析、找出文章中的数据，分析这些数据有何作用。这些数据有何作用。布置作业布置作业