(精品)第一节人类的起源和发 (6).ppt

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1、第一章第一章 人的由来人的由来第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人中国神话中国神话 在中国的神话中，盘古开天辟地以后，虽已有了山在中国的神话中，盘古开天辟地以后，虽已有了山川草木、虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹。月神川草木、虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹。月神女娲感到非常孤独，她便产生了用黄土捏泥人的奇想，先女娲感到非常孤独，她便产生了用黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地活蹦乱跳，有了生随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地活蹦乱跳，有了生命；命；于是女娲继续捏了许多泥人，有男有女，让他们一于是女娲继续捏了许多泥人，有男有

2、女，让他们一个接一个地来到世上，她加快速度努力干，可是力不从个接一个地来到世上，她加快速度努力干，可是力不从心，心，捏成的泥人还不多，干脆顺手从山崖上捏成的泥人还不多，干脆顺手从山崖上 揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄浆，揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄浆，向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出一个个活泼可爱的小人儿，于是，在原本冷一个个活泼可爱的小人儿，于是，在原本冷清的大地上，到处有了人。只是那些经女娲清的大地上，到处有了人。只是那些经女娲亲手捏成的人，获得了富贵之尊，而绝大多亲手捏成的人，获得了富贵之尊，而绝大多数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之

3、数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之躯。躯。圣经传说圣经传说 根据根据圣经圣经创世纪创世纪的的说法，人是由上帝依照自己的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的形体创造出来的亚当与夏亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。成了人类的祖先。“人类从哪里来？人类从哪里来？”进化论唯物主义观点对此又是怎样解进化论唯物主义观点对此又是怎样解释的呢？释的呢？1.1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。境的斗争中逐渐进化来的。2.2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的对比观察四种现代类人猿和人类

4、起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。和使用工具等方面的变化。3.3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。己的看法。4.4.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。达尔文（达尔文（Charles Robert DarwinCharles Robert Darwin，1809180918821882）英国博物学家，进

5、化）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船海军勘探船“贝格尔号贝格尔号”完成了历时完成了历时5 5年的环球旅行，年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。18591859年出版年出版物种起源（物种起源（On the Origin of On the Origin of SpeciesSpecies）一书，全面提出以自然选择为基础的进化一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。学说。18591

6、859年，达尔文出版的年，达尔文出版的物种起源物种起源一书中暗示了他一书中暗示了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。激烈的争论。关于人类起源的辩论，是在科学家

7、赫胥黎与威尔关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯之间进行的。伯福斯之间进行的。事情发生在事情发生在18601860年年6 6月牛津大学月牛津大学大不列颠学会的一次会议上，争论的焦点是达尔文的大不列颠学会的一次会议上，争论的焦点是达尔文的物种起源物种起源一书。达尔文的观点在这次辩论中最终一书。达尔文的观点在这次辩论中最终取得了胜利。后来，达尔文在比较了人类和类人猿的取得了胜利。后来，达尔文在比较了人类和类人猿的相似之处后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化相似之处后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化来的。来的。人类的起源人类的起源 1919世纪著名的进化论的建立者世纪著名的进化论的

8、建立者达尔文达尔文，提提出了人类和出了人类和类人猿类人猿的共同祖先是一类古猿的共同祖先是一类古猿森林森林古猿古猿，指出人不是由，指出人不是由神神创造的。创造的。前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点？这些现代类人猿的体形有什么共同点？森林古猿森林古猿及其生活及其生活的想像图的想像图与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1.1.都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2.2.没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；3.3.不能进行

9、人类那样的语言和文字交流不能进行人类那样的语言和文字交流。人类的数量急剧增加的原因人类的数量急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生知识加强自身保健的能力不断加强，这些都用医药卫生知识加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因1.1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.2.人类开发森林，破坏、污染环境

10、。人类开发森林，破坏、污染环境。重点重点类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造使用各种简单制造使用各种简单和复杂的工具和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力现代类人猿与人类的比较：现代类人猿与人类的比较：人类的发展人类的发展1.1.人类进化的证据人类进化的证据化石化石2.2.人类的发展历程人类的发展历程约旦河谷约旦河谷莫桑比克莫桑比克东东非非大大裂裂谷谷露西露西东非人东非人1.1.森林古猿是怎样进

11、化森林古猿是怎样进化成人类的？成人类的？2.2.在东非大裂谷地带，在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？化石，这说明了什么？1.1.人类进化的证据人类进化的证据化石化石关于露西化石的新闻报道关于露西化石的新闻报道化石图片分析化石图片分析1.1.就就“露西露西”少女的骨骼化石来看，她少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？她的运动方式是怎样的？上肢较细，下肢粗长上肢较细，下肢粗长，直立行走直立行走“东非人东非人”遗物分

12、析遗物分析2.2.“东非人东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，推测，“东非人东非人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力具有制造和使用工具的能力2.2.人类的发展历程人类的发展历程森林森林古猿古猿环境环境改改变变自身形态结自身形态结构改变构改变转到地面转到地面直立生活直立生活现代现代人类人类继续留在森林继续留在森林树栖生活树栖生活 现代现代类人猿类人猿早期人类的足迹早期人类的足迹观察思考观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐在人类起源和发展的过程中，在哪些

13、方面逐渐发生了变化？渐发生了变化？直直立立行行走走使使用用和和制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言生存生存能力能力越来越来越强越强 大大从半直立行走到直立行走从半直立行走到直立行走从不会使用工具到使用天然工具从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单再到制造和使用简单工具工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具工具从赤身裸体到懂得御寒、遮羞从赤身裸体到懂得御寒、遮羞人类的起源人类的起源人类的起源：人类的起源：1.1.进化论的建立者进化论的建立者2.2.人类起源于人类起源于3.3.原因原因4.4.证据证据

14、森林古猿森林古猿环境环境改变和自身形态结改变和自身形态结构的变化构的变化化石化石达尔文达尔文1.1.类人猿和人类的根本区别不包括（）类人猿和人类的根本区别不包括（）A.A.运动方式运动方式 B.B.制造工具的能力制造工具的能力C.C.脑发育的程度脑发育的程度 D.D.体表被毛体表被毛2.2.“露西露西”时代的古人类已经具有的能力是（时代的古人类已经具有的能力是（）A.A.制造简单的工具制造简单的工具 B.B.用火烧烤食物用火烧烤食物C.C.使用树枝、石块来获取食物，防御敌害使用树枝、石块来获取食物，防御敌害D.D.制造和使用复杂而精巧的工具制造和使用复杂而精巧的工具D DC C3.3.在同大自

15、然的严酷斗争中，森林古猿进化成了人类。在同大自然的严酷斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？还能进化成人吗？不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。化成人类了。4.4.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人人类同祖类同祖,人类应当怎样对待和珍稀濒危的现存猿类呢人类应当怎样对待和珍稀濒危的现存猿类呢?

16、曹植把自己比作豆子，把哥哥比作豆茎，釜中的豆子对曹植把自己比作豆子，把哥哥比作豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强对现代类人猿等各种存、繁衍的权利，我们应当加强对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加大宣传的力度，贯彻执行野生生物的保护措施，如加大宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。