对比手法在记叙文写作中的运用.ppt

《对比手法在记叙文写作中的运用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对比手法在记叙文写作中的运用.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“比”出精彩对比手法在记叙文写作中的运用 执教者：梁树成执教者：梁树成 一一.感受对比的作用感受对比的作用看图谈谈对比的作用姚明高吗？姚明高吗？姚明真高！姚明真高！是不是有点与众不同？是不是有点与众不同？苹果是不是显得更红？二二.明确对比的意义、作用明确对比的意义、作用1.什么是对比手法？什么是对比手法？对比就是把两件事物或者是一件事物对比就是把两件事物或者是一件事物的某两个方面进行对比，从中发现一的某两个方面进行对比，从中发现一个事物和另外一个事物的区别，或者个事物和另外一个事物的区别，或者是突出一件事物的重要特征和重要性是突出一件事物的重要特征和重要性等等。等等。2.对比有什么作用？对比有

2、什么作用？比较一下下面的句子：此人文笔流畅，妙笔生花。此人声音嘶哑，近乎语无伦次，然而文笔流畅，妙笔生花。该女士相貌平平。该女士相貌平平，可她的女儿却光艳照人。让读者在比较中突出好与坏、善与恶、美与丑的对让读者在比较中突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。三三.如何运用对比手法？如何运用对比手法？十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手（一双红活圆实的手（少年闰土少年闰土）身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通身材增加了一倍，脸色灰黄，很

3、深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了（皮了（中年闰土中年闰土）运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。通过运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。通过“手手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。地展现出来，让人久久难忘。方法归纳：方法归纳：1.可以通过一个人的过去和现可以通过一个人的过去和现在做对比，突出

4、人物的变化。在做对比，突出人物的变化。同学们都很好，只是我总是感觉自同学们都很好，只是我总是感觉自己像个异类。时尚的他们光鲜动人，己像个异类。时尚的他们光鲜动人，风风火火，而我？呵，还属于八九十风风火火，而我？呵，还属于八九十年代未经造化的呢！年代未经造化的呢！把我跟同学们进行对比，突出我的土把我跟同学们进行对比，突出我的土气。气。方法归纳：方法归纳：2.可以通过可以通过与其他与其他人的对比，人的对比，突出一个人的特点。突出一个人的特点。注意注意1.要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要人物。突出主要特征，淡化次要特征。人物。突出主要特征，淡化次要特征

5、。2.无论是讲一个人的过去和现在对比，还是两个无论是讲一个人的过去和现在对比，还是两个人对比，都要注意通过具体内容的叙述来进行。人对比，都要注意通过具体内容的叙述来进行。可以从外貌，动作，语言，爱好，性格方面进行可以从外貌，动作，语言，爱好，性格方面进行对比，也可以几个方面同时进行对比。对比，也可以几个方面同时进行对比。佳作展示佳作展示 等待等待“到底怎么了？怎么还不来，急死人了！到底怎么了？怎么还不来，急死人了！”寒风中我蜷缩着身体，不停地抱怨着。我开始后悔，不该答应和爸爸来置办年货，要是在家寒风中我蜷缩着身体，不停地抱怨着。我开始后悔，不该答应和爸爸来置办年货，要是在家呆着该有多好啊！呆着

6、该有多好啊！“等急了吧，嘿嘿。等急了吧，嘿嘿。”不知什么时候，爸爸悄然出现在我的面前。我掉头没有理他，大步走不知什么时候，爸爸悄然出现在我的面前。我掉头没有理他，大步走向他的摩托车。向他的摩托车。“生气啦，咋不说话呢？生气啦，咋不说话呢？”“我快冻死了，你怎么才来。我快冻死了，你怎么才来。”我指着潮湿的裤脚嘲他大吼。爸爸急忙放下东西，笨拙地弯我指着潮湿的裤脚嘲他大吼。爸爸急忙放下东西，笨拙地弯下腰，摸了摸我的裤脚。那一刻，我有点懊悔刚才粗暴的行为。下腰，摸了摸我的裤脚。那一刻，我有点懊悔刚才粗暴的行为。“走，我们去买条新裤子，然后你去洗个澡，反正我们不急着回家。走，我们去买条新裤子，然后你去洗

7、个澡，反正我们不急着回家。”他立刻拉起我的手，他立刻拉起我的手，走向对面的服装店。他的手是那么地凉，我想他一定是忘了带手套了。他小心翼翼地呵护着走向对面的服装店。他的手是那么地凉，我想他一定是忘了带手套了。他小心翼翼地呵护着我，生怕我在结冰的地面摔倒。我，生怕我在结冰的地面摔倒。“你怎么出来了，不是让你去洗个澡吗？你怎么出来了，不是让你去洗个澡吗？”他不解地问。他不解地问。“里面的人太多了，明天和妈一块来吧。里面的人太多了，明天和妈一块来吧。”“那不行，明天还会有雪，你这样会感冒的。快那不行，明天还会有雪，你这样会感冒的。快去，我在这儿等你，我们不急着回家。去，我在这儿等你，我们不急着回家。”

8、我只好转身又走进了浴室。我只好转身又走进了浴室。终于洗完了，走出浴室时吃了一惊，天已经有点黑了。我慌乱地找着爸爸的身影。在小院的终于洗完了，走出浴室时吃了一惊，天已经有点黑了。我慌乱地找着爸爸的身影。在小院的廊檐下，爸爸坐在那里居然睡着了。我开始懊悔听了他的话。摩托车上已经落了一层雪，爸廊檐下，爸爸坐在那里居然睡着了。我开始懊悔听了他的话。摩托车上已经落了一层雪，爸爸的脚上也落了一层雪，不知道会不会渗到鞋里。我轻轻地弯下腰，为他拂去头发上的雪花，爸的脚上也落了一层雪，不知道会不会渗到鞋里。我轻轻地弯下腰，为他拂去头发上的雪花，他却立刻被我惊醒了。他却立刻被我惊醒了。“洗好啦。哟，天都黑了，快回

9、家吧，你妈该着急了。洗好啦。哟，天都黑了，快回家吧，你妈该着急了。”“爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？”“没有啊，我没睡，这不，你一出来我就知道了。没有啊，我没睡，这不，你一出来我就知道了。”他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身擦拭车上的雪。我站在他身后注视着，不知不觉一股暖流涌上了我的心头。我怎么忘了，爸擦拭车上的雪。我站在他身后注视着，不知不觉一股暖流涌上了我的心头。我怎么忘了，爸爸从打工地上海，一路辗转，今天早上刚到家；我怎么忘了，路上为了省点钱，连一顿热饭爸从打工地上海，一路辗转，今天早上刚到家；我怎么忘了，路上为了省点钱，连一顿热饭

10、都舍不得吃；我怎么忘了，他这么辛苦还不都是为了我。而我却做了什么，只知道抱怨，就都舍不得吃；我怎么忘了，他这么辛苦还不都是为了我。而我却做了什么，只知道抱怨，就因为等了一小会。因为等了一小会。他的等待远远大于我，他对我的关爱远远远大过自己，他的爱也远远大于我。这么多年的不他的等待远远大于我，他对我的关爱远远远大过自己，他的爱也远远大于我。这么多年的不等号，我却从未发现。爸爸，今后的日子里，我会把不等号改为等号，让我来呵护你吧！等号，我却从未发现。爸爸，今后的日子里，我会把不等号改为等号，让我来呵护你吧！思考思考这篇文章是如何在对比中突出中心的？这篇文章是如何在对比中突出中心的？“我我”：没耐性，抱怨，粗暴：没耐性，抱怨，粗暴爸爸：耐心等待，没有怨言，充满关爱爸爸：耐心等待，没有怨言，充满关爱这样一对比，父爱的伟大就更突出了！这样一对比，父爱的伟大就更突出了！课堂训练课堂训练运用对比艺术手法写作一个语段表现运用对比艺术手法写作一个语段表现“我我的妈妈（幽默、严厉、唠叨、关爱、善良、的妈妈（幽默、严厉、唠叨、关爱、善良、善解人意等）善解人意等）”的形象的形象。课外练笔课外练笔以“我长大了”为题写一篇文章，要求运用对比手法，不少于500字。