适合小学生阅读的寓言故事【5篇】.docx
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1、适合小学生阅读的寓言故事【5篇】 好的故事,自然具有吸引力,在这种吸引力里植入道德伦理,把教化劝喻融入其中,就能胜利的实现宣教作用,下面是我为大家整理的适合小学生阅读的寓言故事,喜爱可以共享一下哟! 适合小学生阅读的寓言故事1 越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史擅长计谋,但处事很不坚决;公石师处事坚决,却缺少心计,常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好,所以他们常常取长补短,合谋共事。他们虽然是两个人,但似乎有一条心。这两个人无论一起去干什么,总是心想事成。 后来,他们在一些小事上发生了冲突,吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候,都在自己的政务中屡获败绩。 一个叫密须奋的人对此感到非常痛
2、心。他哭着规劝两人说:“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛,靠虾来带路,而虾则共享着水母的食物。这二者相互依存、缺一不行。我们再看一看琐(王吉)吧!它是一种带有螺壳的共栖动物,寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉)饥饿了,靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后,琐(王吉)因吃到了食物而饱,螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子,不知你们听说过蟨(jue)鼠没有。它前足短,善求食而不善行。可是卭(qiong)卭岠(ju)虚则四足高、善走路而不善求食。平常卭卭岠虚靠蟨鼠供应的甘草生活;一旦遭受劫难,卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是相互依靠的。唯恐你们还没有见过双方不能分开的另一
3、典型例子,那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上,但是彼此嫉妒、互不相容。两个鸟头饥饿起来相互啄咬,其中的一个睡着了,另一个就往它嘴里塞毒草。假如睡梦中的鸟头咽下了毒草,两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分 裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的比肩人。他们轮番着吃喝、交替着看东西,死一个则全死,同样是二者不行分别。现在你们两人与这种比肩人特别相像。你们和比肩人的区分仅仅在于,比肩人是通过形体,而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败,为什么还不和好呢?” 甲父史和公石师听了密须奋的劝解,对视着会意地说:“要不是密须奋这番道理讲得好,我
4、们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是,两人言归于好,重新在一起合作共事。 这则寓言通过密须奋讲的5个故事以及甲父史和公石师的阅历、教训告知大家,生物界中各种个体的实力是特别有限的。在争生存、求发展的斗争中,只有坚持团结合作、取长补短,才能赢得一个又一个成功。 适合小学生阅读的寓言故事2 小老鼠们住在一个小山脚下,它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地,开满了红的、黄的、紫色的花。 这一天,它们正在玩着,突然看到地上有个蛋。“多大的蛋呀,我们可以做个大蛋糕!”它们就想把蛋给弄回家去。 可是,怎么把蛋拿回家去呢?蛋太大了,它们抬得满头大汗,才挪动了几步。一只小老鼠说:“我们把它滚回去吧!”大
5、家刚滚了一会儿,突然望见山坡下全是大石头,“哎呀,不行!遇到石头会撞碎的。” 它们在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。突然,其中一只小老鼠说:“有方法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对!对!”别的老鼠急连忙忙地跑回家去了。它们回家拿出的锅,还拿出面粉、牛奶、白糖、饭碗和围裙。锅太大拉不动,它们就用绳子把锅拖上了山坡。“打蛋了!”一只小老鼠挥起拳头,对准蛋壳用力一砸。没想到,蛋壳真硬,竟把手砸疼了,痛得它哇哇直叫。另一只小老鼠说:“还是用石头敲吧!” 蛋壳砸开了,它们把蛋黄倒在碗里,加上白糖、牛奶和面粉,又搭起炉子,捡来一堆柴,大家忙得乐呵呵的。 蛋糕做好了,香喷喷的味道真好闻。小动物闻到香味
6、都跑来了。小老鼠们请大家一起吃蛋糕。小兔、小松鼠,还有小猫,大家吃得真快乐啊! 蛋糕吃完了。大家四下望望,看到了剩下的大蛋壳。小老鼠要把它扔掉,小兔子说:“别扔,用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。 大家一块动手,用两个半圆的蛋壳做了两节车厢,还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子,锅太大,只好用绳子拴在车厢后面。小动物们坐上了车子。嘀嘀开回家去了。 适合小学生阅读的寓言故事3 有一位尊神,脸色殷红,眼睛方正,圆圆的脸上刺了一些符号,站在大道中间,热气冲天却又夹着一些臭味。很多人围在他四周叩拜,祈求得非常恳切尊敬,也有些人站在一旁观望叹息,既不以为然又舍不得离开。 “这是什么神呢?尽然如此目空
7、一切?你究竟有哪些功绩?”有人发出了疑问。 神听到后,高傲地摆开了:“说到我的功绩嘛,可说是恩泽四海,无可限量。假如不是我,天下会有很多人穷苦困顿,难以生存。达官显贵无不对我孜孜以求,得到以后目光灼灼。平民百姓个个对我恭顺有加,希望我垂怜于他们。官吏没有我就不会欢乐,商人没有我就活得没意义,交游没有我就难以周旋,文章没有我就难以显达,气质没有我就难以名贵,亲戚没有我就难以亲近,家庭没有我就难以和谐,就连爱情和生命这些被人反复歌咏的主题假如失去了我,也难以长久。你说,普天之下,还有谁有我的功绩大呢?” 这时,一位不服气的年轻人站出来说话了:“可是,当时人类从洪荒中走出来时并没有你,千百年的捕鱼耕
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