《苏武牧羊》课件2.ppt
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1、自学提示一1、自由读文,注意读准字音,读通句子。2、圈画出文中的生字和新词。3、多读几遍,做到读得正确、流利。侮辱 社稷 笳声 红妆 空帏 海枯石烂 匈奴 心惊胆碎自学提示二1、轻声读文,用横线画出文中不理解的词语,与同学交流。用浪线画出自己理解的词语,与同学分享。2、默读全文,想你分别从这两小节中读懂了什么?(写上简单的批注)3、用自己的话讲讲苏武牧羊的故事。苏武,中国西汉大臣。(前140前60)字子卿,汉族,杜陵(今陕西西安东南)人。武帝时为郎。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊,扬言要公羊生子方可释
2、放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年),方获释回汉。苏武死后,汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一,彰显其节操。关于苏武:创作背景:清末民初,国家内忧外患,执政者在外交上卑躬屈节,过人生感耻辱,当时盖平县盛行唱皮影戏。皮影戏的“大悲调”慷慨激昂,雄浑悲壮,与学校师生、重振国威的志向产生共。音乐教员田锡侯把谱子记下来,大家一起去请蒋荫棠填词。蒋荫棠刚刚为学生们讲完苏武牧羊的故事,看到这首曲子,理课奋笔疾书,一气呵成,一首流传千古的爱国歌曲诞生了。当时起名为北海臣节,后改名为苏武牧羊。匈奴匈奴是个历史悠久的北方民族,祖居在欧亚大陆的游牧民族,他们披发左衽,由古北亚人种和
3、原始印欧人种的混合。中国古籍中讲述的匈奴是在汉朝时称雄中原以北的一个强大的游牧民族,前215年被逐出黄河河套地区,历经东汉时分裂,南匈奴进入中原内附,北匈奴从漠北西迁,中间经历了约三百年。匈奴影响了当时的中国政局,史记、汉书等留下了匈奴情况的一些记载。近代主流历史学家一般认为来自中亚的匈人,与中原以北的匈奴人,是一些喜欢以马征战与结盟的混合游牧民族(或蛮族),但只是民族集团而非同种族群。知识拓展:整体感知:整体感知:思考:文章讲述了一个怎样的故事?思考:文章讲述了一个怎样的故事?带着问题朗读课文。带着问题朗读课文。公元前公元前100100年,汉武帝派遣苏武出使匈奴,后被年,汉武帝派遣苏武出使匈
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