数学：71《不等式及其基本性质》课件（沪科版七年级下）(精品).ppt

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1、在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中并把它们用到了生活实践当中并把它们用到了生活实践当中并把它们用到了生活实践当中 由此可见，由此可见，由此可见，由此可见，“不相等不相等不相等不相等”处处可见。处处可见。处处可见。处处可见。从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式从今天起，我

2、们开始学习一类新的数学知识：不等式从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式不相等 处处可见1不等关系不等关系自学提纲1.认真看书24-25页内容2.举出生活中一个不等量关系的例子。3.注意表示不等关系的词语如“不大于”，“不高于”等等4.熟练掌握不等式基本性质1和基本性质2.不等式性质不等式性质1 1：不等式两边加不等式两边加(减去减去 )同一个正数，同一个正数，不等号的方向不等号的方向不变不变。不等式性质不等式性质2 2：不等式两边乘不等式两边乘(或除以或除以 )同一个正数，同一个正数，不等号的方向不等号的方向不变不变。不等式性质不等式性质

3、3 3：不等式两边乘不等式两边乘(或除以或除以 )同一个负数，同一个负数，不等号的方向不等号的方向改变改变。针对练习自学检测(1)(1)如果如果x-54x-54，那么两边都，那么两边都 可得到可得到x9x9(2)(2)如果在如果在-78-7-25-2的两边都加上的两边都加上a+2a+2可得到可得到(4)(4)如果在如果在-3-4-3-4的两边都乘以的两边都乘以7 7可得到可得到(5)(5)如果在如果在8080的两边都乘以的两边都乘以8 8可得到可得到(6)(6)如果在如果在 的两边都乘以的两边都乘以1414可得到可得到X72+X2加上加上52 a-21-2864 02x28+7x(1)如果在不

4、等式如果在不等式80的两边都乘以的两边都乘以8可得到可得到 (2)如果如果-3x9，那么两边都除以，那么两边都除以3可得到可得到(3)设设mn,用用“”或或“”填空：填空：m-5 n-5（根据不等式的性质（根据不等式的性质 ）-6m -6n（根据不等式的性质（根据不等式的性质 ）针对练习-64 0 x 126+7X-7+726+7X33X33330(2)-4x3解：根据不等式性质解：根据不等式性质3 3，得，得X43解未知数为解未知数为x的不等式，就的不等式，就是要使不等式逐步化为是要使不等式逐步化为xa或或xa的形式的形式0(3)3x-1解：根据不等式性质解：根据不等式性质1,得得X-12解

5、：根据不等式性质解：根据不等式性质2，得，得X-30-4-700-3解：根据不等式性质解：根据不等式性质1，得，得X-4(2)6x3(x-5)123(x-5)10 x+2-243x-1510 x+2-243x-1510 x-3x24-2-1510 x-3x24-2-157x77x7X1X1去分母去分母拆括号拆括号移项移项合并同类项合并同类项系数化系数化101新情境题以下不等式中以下不等式中,不等号用对了么不等号用对了么?(1)3-a6-a (2)3a6a (1)3-a6-a (2)3a6a解：解：(1)36,(1)36,根据不等式的性质根据不等式的性质1 1 将不等式两边同时减将不等式两边同时减a,3-a6-aa,3-a6-a (2)36,(2)30a0时时,根据不等式根据不等式的性质的性质2,3a6a2,3a6a 当当a0a6a3,3a6a如果关于如果关于x x的不等式的不等式 (1-a)x1-a(1-a)x1-a 的解的解 集为集为 x1,x1-a(1-a)x1-a，不等式两边同，不等式两边同时除以时除以 1-a 1-a，得到，得到 x1 x1 不等号方向改变了，由不等式的不等号方向改变了，由不等式的性质性质3 3可知可知1-a11-a1 可以取可以取a=2a=2作作 业业:教材教材P26-27习题习题7.11-3题题