《价值的创造与实现》课件1.ppt

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1、 陈媚捷，河南人，洛阳市冶金工陈媚捷，河南人，洛阳市冶金工业学校理化检验专业的一名中专生。业学校理化检验专业的一名中专生。20102010年年1212月，被学校派往上海静安月，被学校派往上海静安区荣源耐火材料有限公司实习。区荣源耐火材料有限公司实习。2011 2011年年8 8月月1 1号勇救三个小孩被货号勇救三个小孩被货物砸伤，经医院诊断，陈媚捷腰椎物砸伤，经医院诊断，陈媚捷腰椎两处粉碎性骨折。然而被救小孩家两处粉碎性骨折。然而被救小孩家长与出事所在单位拒不承担责任，长与出事所在单位拒不承担责任，因无力支付高昂的医疗费用，陈媚因无力支付高昂的医疗费用，陈媚捷被迫出院，只能回家养伤。捷被迫出院

2、，只能回家养伤。10 10月月10,10,洛阳当地报纸首先报道洛阳当地报纸首先报道了此事，随后几天各大网站，多家了此事，随后几天各大网站，多家媒体纷纷报道，中央人民广播电台媒体纷纷报道，中央人民广播电台也关注此事，陈媚捷的现状引起了也关注此事，陈媚捷的现状引起了社会各界广泛关注，她被网友们称社会各界广泛关注，她被网友们称为为“最美的女孩最美的女孩”。最美女孩最美女孩 8 8月月1717日，苏州市金门路上发生一起车祸，一名伤日，苏州市金门路上发生一起车祸，一名伤者倒在血泊之中。这时，一名乘车路过的女医生上来，者倒在血泊之中。这时，一名乘车路过的女医生上来，跪在滚烫的柏油路面上，对嘴中还在冒血的伤

3、员进行跪在滚烫的柏油路面上，对嘴中还在冒血的伤员进行人工呼吸。这一幕被路面监控记录了下来，网友亲切人工呼吸。这一幕被路面监控记录了下来，网友亲切地称她为地称她为“苏城最美白衣天使苏城最美白衣天使”。她就是苏州大学附属儿童医院新生儿科的医生她就是苏州大学附属儿童医院新生儿科的医生丁欣。丁欣。最美白衣天使最美白衣天使 7 7月月2 2日，在日，在杭州滨江区的杭州滨江区的白金海岸小区，白金海岸小区，一名两岁女童一名两岁女童突然突然从从1010楼坠楼坠落，落，刚好从楼刚好从楼下经过的吴菊下经过的吴菊萍奋不顾身地萍奋不顾身地冲过去，用双冲过去，用双手接住了孩子。手接住了孩子。最最美美妈妈妈妈 毛丽是山西

4、浑源毛丽是山西浑源县第一个上路指挥交县第一个上路指挥交通的女交警，并于通的女交警，并于20102010年年1010月月2828日被安日被安排到这个岗区执勤。排到这个岗区执勤。她给自己定下戒律：她给自己定下戒律：铁面无私，公正执法。铁面无私，公正执法。20112011年年4 4月中旬，毛月中旬，毛丽拒为丽拒为“特权车特权车”开开“绿灯绿灯”的做法在网的做法在网上引发众多网友热议上引发众多网友热议和追捧，被网友们称和追捧，被网友们称呼为呼为“恒山脚下最美恒山脚下最美女警女警”。最美女警最美女警看了这些，此时此刻你看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？最深的感触是什么？他们是靠什么感动了你，他们是靠

5、什么感动了你，感动了我，感动了我们整个感动了我，感动了我们整个社会？社会？这些这些“最美人物最美人物”来自于不同行来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，特点，就是在自己的岁月里，用真实用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，的人生价值，成为我们这个年代最可成为我们这个年代最可敬佩的人群。敬佩的人群。【概念】【概念】n何谓何谓“人生价值人生价值”？n个个人人对对社社会会的的贡贡献献和和责责任任，以以及及社会对个人的尊重和满足。社

6、会对个人的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）（社会价值和自我价值的统一）一、在劳动和奉献中创造价值 是从价值创造的角度来看的是从价值创造的角度来看的是从价值创造的角度来看的是从价值创造的角度来看的 人生的价值是怎样创造出来的？人生的价值是怎样创造出来的？n是父母给的？是父母给的？n是命中注定的？是命中注定的？n是自封的？是自封的？n是国家、集体授予的？是国家、集体授予的？n是用金钱换来的？是用金钱换来的？是个人在社会劳动和奉献中创造的是个人在社会劳动和奉献中创造的劳动劳动 财财富富 贡贡献献 幸福感、成就感幸福感、成就感 价价值值 1、“劳动着的人是幸福的”（体会）？2、劳动是人的存在方

7、式彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值在社会主义社会，创造美好生活、促进人的全面发展劳动 你有切身体会吗？你有切身体会吗？你乐于助人吗？你乐于助人吗？一个只想着自己吃好、喝好、一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情、爱心的一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？人会幸福吗？劳动满足社会、人民的需要劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值劳动创造美好生活促进人的全面发展人生价值为什么是在劳动中创造劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。积极投身于为人民服务的实践是实现人积极投身于为人民服务的实践是实现人生价

8、值的必由之路，也是拥有幸福人生的根生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。本途径。(1)走不出自我的狭隘天地的人，自私的人，走不出自我的狭隘天地的人，自私的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。正的幸福。(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国。的事业，爱我们的祖国。3 3、努力奉献的人是幸福的、努力奉献的人是幸福的要走出自我的狭隘天地要走出自我的狭隘天地要学会爱要学会爱原因原因：3 3、努力奉献的人是幸福的、努力奉献的人是幸福的是实现人生价值的必由之路是实现人生价值的必由之路是

9、拥有幸福人生的根本途径是拥有幸福人生的根本途径积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践1 1、劳动着的人是幸福的、劳动着的人是幸福的一、在劳动和奉献中创造价值2 2、劳动是人的存在方式、劳动是人的存在方式 材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 材料二：科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”材料一材料二共同说明了什么哲学道理？个人价值的实现离不开社会1 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供

10、的客观条件是人们实现人生价值的基础。客观条件客观条件二、在个人与社会的统一中实现价值二、在个人与社会的统一中实现价值人的生存条件由社会提供。人的生存条件由社会提供。人的发展条件由社会提供人的发展条件由社会提供。人的享受条件由社会提供。人的享受条件由社会提供。人的工作条件由社会提供。人的工作条件由社会提供。人创造价值的条件由社会提供。人创造价值的条件由社会提供。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。自己的价值。2 2、人性发展与社会发展的统一、

11、人性发展与社会发展的统一 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。的贡献方式。个人与社会是辨证统一的关系个人与社会是辨证统一的关系 一方面，个人与社会相互区别，不能等同。一方面，个人与社会相互区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用。个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。另一方面，个人与

12、社会相互依存，密不可分。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所以个人种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所以个人及其集团努力的结果。一切个人活动的总和构成社会及其集团努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。的整体运动及其发展。个人活动与社会发展存在着相互联个人活动与社会发展存在着相互联系，相互制约的关系系，相互制约的关系:一方面，个人活动对社会发展产生一方面，个人活动对社会发展产生能动的影响；（推动或阻碍）能动的影响；（推动或阻碍）另一方面，个人活动受到社会发展另一方面，个人活动受到社

13、会发展的制约。的制约。个人活动与社会发展的关系个人活动与社会发展的关系 我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开离开他们他们，我就无法生存，更无法写作，我就无法生存，更无法写作巴金巴金 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上上牛顿牛顿 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。了的和至今还在领受着

14、的东西。爱因斯坦爱因斯坦 汉代的匡衡年少时没钱买蜡烛，就凿壁借光，勤奋苦读。后来，匡衡成了大学问家。通过对匡衡成才的这一故事的了解，你学到了通过对匡衡成才的这一故事的了解，你学到了什么？什么？匡衡在艰苦条件下刻苦学习，说明实现人生价值匡衡在艰苦条件下刻苦学习，说明实现人生价值需要需要发挥各种主观条件，在砥砺自我中走向成功。发挥各种主观条件，在砥砺自我中走向成功。怎样实现人生价值？怎样实现人生价值？1 1 1 1、需需需需要要要要充充充充分分分分发发发发挥挥挥挥主主主主观观观观能能能能动动动动性性性性，需需需需要要要要顽顽顽顽强强强强拼拼拼拼搏、自强不息的搏、自强不息的搏、自强不息的搏、自强不息

15、的精神。精神。精神。精神。2 2 2 2、需需需需要要要要努努努努力力力力发发发发展展展展自自自自己己己己的的的的才才才才能能能能，全全全全面面面面提提提提高高高高个人素质。个人素质。个人素质。个人素质。3 3 3 3、需需需需要要要要坚坚坚坚定定定定的的的的理理理理想想想想信信信信念念念念，需需需需要要要要正正正正确确确确价价价价值值值值观观观观的指引。的指引。的指引。的指引。三、在砥砺自我中走向成功三、在砥砺自我中走向成功主观条件主观条件主观条件主观条件 为了练习高难度的旋转动作，她要重复上千次，直为了练习高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上到眼前一黑，昏倒在地上有时

16、怕舞停下来的瞬间，有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！你要争气！入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修养分不开。她曾以优异的成绩拿到了湖北美术学识和修养分不开。她曾以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。学院的双学位。邰丽华希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让邰丽华希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人盲人 看看，聋哑人，聋哑人 听听，肢体残疾的人，肢体残疾的人 演演，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。要让所有残疾人可以共享

17、舞蹈艺术的完美境界。青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。好是次品，体育不好是废品。如何提高我们自身的素质？如何提高我们自身的素质？提高政治思想素质提高政治思想素质努力学习各科知识努力学习各科知识加强体育锻炼活动加强体育锻炼活动参加心理健康活动参加心理健康活动 三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现1、价值的、价值的创造创造（1 1）在劳动中创造价值）在劳动中创造价值（2 2）在奉献中创造价值）在奉献中创造价值2、价值的、价

18、值的实现实现（条件）1 1、在个人与社会的统一中实现价值、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件客观条件）2 2、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功（主观条件主观条件）（1 1）实现人生价值需要充分）实现人生价值需要充分发挥主观能动性发挥主观能动性，需要顽强，需要顽强拼搏、自强不息的拼搏、自强不息的精神精神。（2 2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高高个人素质个人素质。（3 3）实现人生价值，需要有坚定的）实现人生价值，需要有坚定的理想信念理想信念，需要有，需要有正确正确价值观价值观的指引。的指引。（1 1）社会提供的客观条件

19、是实现人生价值的基础社会提供的客观条件是实现人生价值的基础（2 2）社会的发展与个人的发展是统一的）社会的发展与个人的发展是统一的价价 值值 的的 创创 造造 与与 实实 现现在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的在个人与社会的统一中实现价值统一中实现价值实现人生价值的基础实现人生价值的基础坚持个人与社会发展的统一坚持个人与社会发展的统一在砥砺自我在砥砺自我中走向成功中走向成功顽强拼搏、自强不息顽强拼搏、自强不息发展才能，提高个人素质发展才能，提高个人素质坚定信念，树立正确的价值观坚定信念，树立正确的价值观（途径）（途径）（客观条件）（客观条件）（主观条件）（主观条件）A

20、AB B课堂练习课堂练习1 1、实现人生价值的基础是（）实现人生价值的基础是（）、社会提供的客观条件、社会提供的客观条件 B B、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的人际关系、一定的人际关系、一定的社会政治制度、一定的社会政治制度2 2、实现人生价值必要的主观条件不包括、实现人生价值必要的主观条件不包括()()A A 个人素质个人素质 B B 社会道德水平社会道德水平 C C爱岗敬业爱岗敬业,发挥聪明才智发挥聪明才智 D D 顽强的奋斗精神顽强的奋斗精神 3 3、俗话说：、俗话说：“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，没有金刚钻，不揽瓷器

21、活不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是是 A.A.人要充分发挥主观能动性人要充分发挥主观能动性 B.B.主观能动性的发挥受客观条件的制约主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.C.人生价值的实现需要一定的客观条件人生价值的实现需要一定的客观条件 D.D.人应利用有利条件，回避不利条件人应利用有利条件，回避不利条件4、有人认为：、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。性发展。”这种观点（这种观点（）A A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的的

22、 B B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的的 C C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的的 D D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的的 5 5、劳动着的人是幸福的，因为（、劳动着的人是幸福的，因为（）人人只只有有在在劳劳动动中中，在在奉奉献献社社会会的的实实践践中中，才才能能创创造造价价值值一一个个人人在在劳劳动动中中创创造造的的财财富富越越多多，对对社社会会的的贡贡献献越越大大人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值人

23、只有在劳动中才能实现和证明自己的价值在在社社会会主主义义社社会会，劳劳动动是是创创造造人人类类美美好好的的生生活活，促促进进人人的自由全面发展的重要手段的自由全面发展的重要手段 A A、B B、C C、D D、6 6、对对人人的的价价值值的的实实现现与与社社会会和和他他人人的的关关系系的的认认识识，不不正确的是正确的是()()A A二二者者是是统统一一的的，个个人人只只有有在在与与社社会会的的统统一一中中才才能能实实现个人的价值现个人的价值 B B只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值 C C人人在在实实践践活活动动中中实实现现自自己己价价值值的的时时

24、候候，必必须须利利用用社社会和他人提供的各种物质条件和知识成果会和他人提供的各种物质条件和知识成果 D.D.只只有有正正确确处处理理个个人人与与集集体体、个个人人与与社社会会、个个人人与与他他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值 7 7、到基层，到西部，到祖国最需要的地方，、到基层，到西部，到祖国最需要的地方，把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（）实现人生价值必须把个人和社会统一起来实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求

25、人的个性发展是不可取的追求人的个性发展是不可取的 没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人生价值生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值只有在奉献社会的实践中才能创造价值 A A、B B、C C、D D、D 8 8、我们所处的时代是一个、我们所处的时代是一个“个性张扬个性张扬”的时的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但是人们在追求个性发展的过程中，应该（但是人们在追求个性发展的过程中，应该（）在个人与社会的统一中实现自己的价值在个人与社会的统一中实现自己的价值 以以“新潮新潮”和和”时髦时髦“作为标准

26、作为标准 表现为对他人、对社会的独特贡献方式表现为对他人、对社会的独特贡献方式 追求怪异追求怪异 A A、B B、C C、D D、D 9 9（高考）大灾之中有大爱，每当灾（高考）大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非平凡之难来临之时，总有平凡之人的非平凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。可贵的真情实义。结合材料论述如何实现人生的价

27、值。结合材料论述如何实现人生的价值。n解解析析：如如何何实实现现人人生生价价值值是是教教材材中中基基础础知知识识，学学生生准准确确识识记记就就能能答答好好本本题题。具具体体有有三三条条：在在劳劳动动和和奉奉献献中中创创造造价价值值，在在个个人人与与社社会会的的统统一一中中实实现现价价值值，在在砥砥砺砺自自我我中中走走向向成成功功。每每部部分分答答案案分分两两小部分，首先是基本原理，其次是结合材料的分析。小部分，首先是基本原理，其次是结合材料的分析。n 答答：（1 1）人人的的价价值值体体现现在在奉奉献献社社会会的的实实践践活活动动中中，努努力力奉奉献献的的人人是是幸幸福福的的。爱爱家家人人，爱

28、爱朋朋友友，爱爱祖祖国国，积积极极投投身身于于为为人人民民服服务务的的实实践践，是是实实现现人人生生价价值值的的必必由由之之路路。雪雪灾灾中中不不计计个个人人利利益益解解救救他他人人于于危危难难之之中中的的行行为为，赢赢得得了了社社会会对对这这些些平平凡凡人人的的尊尊重重，从从而而也也实实现现了了他他们们的的人人生生价价值值。（2 2）人人的的价价值值，必必须须在在个个人人与与社社会会的的统统一一中中实实现现。只只有有正正确确处处理理个个人人与与集集体体、个个人人与与社社会会的的关关系系，才才能能实实现现自自己己的的价价值值。在在灾灾难难面面前前涌涌现现的的无无私私奉奉献献、热热心心助助人人的

29、的平平凡凡人人，没没有有计计算算个个人人利利益益的的得得失失，考考虑虑的的是是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。n （3 3）实实现现人人生生的的价价值值，需需要要顽顽强强拼拼搏搏、自自强强不不息息、充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性；需需要要发发展展自自己己的的才才能能、提提高高个个人人素素质质；还还需需要要有有坚坚定定的的理理想想信信念念、正正确确价价值值观观的的指指引引。1010、材料一：窦铁成，中国中铁一局电务公司电力工程高、材料一：窦铁成，中国中铁一局电务公司电力工程高级技师。只有初中文化程度的他，勤奋学习新知识，刻苦级

30、技师。只有初中文化程度的他，勤奋学习新知识，刻苦钻研新技术，干中学，学中干，终于成为众人眼中的钻研新技术，干中学，学中干，终于成为众人眼中的“工工人教授人教授”。参加工作。参加工作2929年来，他负责安装的数十个铁路变年来，他负责安装的数十个铁路变配电所全部被评为优质工程；他记下的工作笔记有配电所全部被评为优质工程；他记下的工作笔记有6060多本，多本，100100多万字。此外，他还培养徒弟多万字。此外，他还培养徒弟300300多人，其中技师多人，其中技师4242人。人。材料二材料二 2008 2008年年4 4月月3030日，中宣部和中华全国总工会召日，中宣部和中华全国总工会召开窦铁成先进事

31、迹座谈会。会议高度评价了窦铁成同志忠开窦铁成先进事迹座谈会。会议高度评价了窦铁成同志忠于职守、爱岗敬业，勤奋学习、刻苦钻研，锐意进取、开于职守、爱岗敬业，勤奋学习、刻苦钻研，锐意进取、开拓创新，艰苦奋斗、甘于奉献的新型技术工人的时代精神。拓创新，艰苦奋斗、甘于奉献的新型技术工人的时代精神。(1)(1)材料一和材料二分别说明了什么材料一和材料二分别说明了什么?二者关系二者关系如何如何?(2)(2)结合上述材料，说明我们怎样实现人生价值结合上述材料，说明我们怎样实现人生价值?n（1 1）材材料料一一体体现现了了个个人人对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献，材材料料二二体体现现了了社社会会对对个个人

32、人的的尊尊重重和和满满足足。社社会会对对个个人人的的尊重和社会的贡献为基础。尊重和社会的贡献为基础。n（2 2）必必须须全全面面提提高高自自己己的的素素质质，为为实实现现人人生生价价值值奠奠定定坚坚实实的的基基础础。我我们们应应当当像像窦窦铁铁成成那那样样，勤勤奋奋学学习新知识，刻苦钻研新技术。习新知识，刻苦钻研新技术。n 必必须须在在自自己己的的岗岗位位上上埋埋头头实实干干，发发挥挥聪聪明明才才智智。我我们们应应当当像像窦窦铁铁成成那那样样，锐锐意意进进取取、开开拓拓创创新新，在在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。平凡的岗位上创造不平凡的业绩。n 必必须须具具有有顽顽强强的的奋奋斗斗精精神神。我

33、我们们应应当当像像窦窦铁铁成成那那样，艰苦奋斗、甘于奉献，充分发挥主观能动性。样，艰苦奋斗、甘于奉献，充分发挥主观能动性。1111、有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时放弃舒适的工作环、有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时放弃舒适的工作环境和留城的机会，志愿到偏远地区和基层工作。他和工人打成一片，境和留城的机会，志愿到偏远地区和基层工作。他和工人打成一片，共同奋斗，成功地采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一共同奋斗，成功地采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一致推选他当了领导，他不负众望，依靠工人把单位工作搞得非常出色。致推选他当了领导，他不负众望，依靠工人把单位工作搞得非常

34、出色。根据上述材料，分析说明我们青年学生应该怎样走好人生道路，根据上述材料，分析说明我们青年学生应该怎样走好人生道路，实现人生价值，创造有意义的人生。实现人生价值，创造有意义的人生。n(1)(1)人人的的价价值值在在于于创创造造价价值值，在在于于对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献。人人只只有有在在劳劳动动中中、在在奉奉献献社社会会的的实实践践中中，才才能能创造价值。创造价值。n (2)(2)社社会会提提供供的的客客观观条条件件是是人人们们实实现现人人生生价价值值的的基基础础。人人在在实实践践活活动动中中实实现现自自己己价价值值的的时时候候，必必须须利利用用社社会会和和他他人人提提供供的的各各种种物物质质条条件件和和知知识识成成果果。因因此此，必必须须正正确确处处理理个个人人与与集集体体、个个人人与与社社会会的的关关系系，在个人与社会的统一中实现自己的价值。在个人与社会的统一中实现自己的价值。n(3)(3)实实现现人人生生价价值值必必须须充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性，顽顽强强拼拼搏搏、自自强强不不息息；努努力力发发展展自自己己的的才才能能，全全面面提提高高个个人人素素质质；要要树树立立坚坚定定的的理理想想信信念念，有有正正确确价价值值观观的的指引。指引。