《钓鱼的启示》课件(1)(精品).ppt

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1、钓鱼的启示钓鱼的启示小学语文五年级上册小学语文五年级上册 我会读我会读 允许允许 悲哀悲哀 诱惑诱惑 骄傲骄傲 抑住抑住 逆行逆行 属于属于 清晰清晰 火柴火柴学习目标：学习目标：1、正确、流利有感情地朗读文。、正确、流利有感情地朗读文。2 2、理解课文，明白钓鱼这件事给我的启、理解课文，明白钓鱼这件事给我的启示，懂得遵守规则的重要性和必要性。示，懂得遵守规则的重要性和必要性。自学提示自学提示：读课文想一想读课文想一想 钓鱼这件事给你的启示是什么钓鱼这件事给你的启示是什么?1、自读课文、自读课文212自然段，想象自己就是文中自然段，想象自己就是文中 的詹的詹姆斯，设身处地地体会他的心理变化。姆

2、斯，设身处地地体会他的心理变化。2、想想爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什、想想爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得么值得 “骄傲骄傲”？3、说一说钓鱼这件事给你的启发是什么？、说一说钓鱼这件事给你的启发是什么？补充补充 删掉的课文：删掉的课文：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃

3、个人利益。益。补充删掉的课文补充删掉的课文：“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。了。”正因为那晚的正因为那晚的“沮丧沮丧”，正因为父亲对，正因为父亲对“我我”的严格就教育，使的严格就教育，使“我我”以后在面临道德抉择的以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是时候有足够的力量战胜自我，这是“我我”日后成为日后成为著名建筑师的重要原因。著名建筑师的重要原因。衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候应做些什么。发觉的时候应做些什么。结合课文内容，为湖边的木牌结合课文内容，为湖边的木牌 写一个写一个“钓鱼须知钓鱼须知”。剧烈剧烈 （）熟练熟练（）清清楚楚 （）诱诱惑惑（）近义词近义词猛烈猛烈清晰清晰娴熟娴熟反义词反义词熟练熟练（）争辩争辩（）清楚清楚（）诱惑诱惑（）生疏生疏沉默沉默引诱引诱模糊模糊劝阻劝阻 难难忘忘的的经经历历永永生生的的启启迪迪钓钓鱼鱼的的启启示示结果：获得道德实践的勇气和力量结果：获得道德实践的勇气和力量经过经过父亲：坚持把鲈鱼父亲：坚持把鲈鱼 放回去放回去起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼我：不解、难过、我：不解、难过、乞求、不舍乞求、不舍 面对抉择面对抉择态度坚决态度坚决