与朱元思书 (2)(精品).ppt

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1、与朱元思书吴均体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。简介作者简介作者 吴均吴均(469520)，字，字叔庠叔庠，吴兴故鄣，吴兴故鄣(今浙江安吉今浙江安吉)人，人，南朝梁南朝梁文学家。出身贫寒，文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体吴均体”。

2、书书书信，一种文体书信，一种文体。本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，讲究对仗和声律，多用偶，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。句（骈句），少用散句。关于关于六朝六朝骈体文骈体文唐：唐：称时文（与古文相对）称时文（与古文相对）晚唐：称四六文（四、六言为主）晚唐：称四六文（四、六言为主）清：清：称骈体文（两马并列驾车为骈）称骈体文（两马并列驾车为骈）特点特点：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐工整、句式整齐吴均吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表

3、。吴均的作品却能扬其长夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而又内容充实，时人效之形式精美而又内容充实，时人效之，号为，号为“吴均体吴均体”。韵韵 柯柯 飘飘 荡荡 负负 势势 轩轩 邈邈y yn nkkpio pio d dngng f f shsh XunXun miomio泠泠 嘤嘤 缥缥 碧碧 横横 柯柯 窥窥 谷谷lngyngyngpio pio b b h h ngng kk 鸢鸢 和和 鸣鸣 戾戾 天天 息息 心心 经经 纶纶yunyunh h m m n

4、gngl l tintinx x xnxn jngjng l l n n kuku gg自学检查自学检查1给下列字注音。给下列字注音。2 2解释下面句子中划横线的字。解释下面句子中划横线的字。（1 1）任意）任意东西东西（2 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）皆生）皆生寒寒树树方向方向并非实指，这里是作者随心并非实指，这里是作者随心所欲观赏景物使船所至的意思。所欲观赏景物使船所至的意思。青青绿绿色色筹划、治理筹划、治理看到看到;通通“返返”，返回，返回树枝树枝耐耐寒寒朗读指导朗读指导1 1、在读准字音的基础上，要注

5、意恰当停顿，、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。读出语句意思。2 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。解，从语气、语调中表现出来。3 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。、对语句中的意思要通过重音强调出来。风烟风烟/俱俱净净，天山，天山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。自富阳自富阳/至桐庐，一百许里，奇山至桐庐，一百许里，奇山/异水，天下异水，天下/独绝。独绝。（轻快）（轻快）（舒缓）（舒缓）（惊叹）（惊叹）鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰/息心；经纶世务者，窥谷息心；经纶世务者，窥

6、谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日。见日。（慨叹、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（惊叹）（轻松、欢快）（轻松、欢快）整体感知整体感知 疏通文意疏通文意以小组为单位，结合注解，翻译全文以小组为单位，结合注解，翻译全文。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指雾。指雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“上下上下”，“左右左右”。独一无二，绝，极点独一无二，绝，极点顺、沿顺、沿 漂浮移动漂浮移动完全完全 净净尽尽、无余、无余 译文：译文：没有一没有一丝风丝风，烟，

7、烟雾雾都消散都消散净净尽，天尽，天和山是一和山是一样样的的颜颜色。（我的船）随江流色。（我的船）随江流飘荡飘荡，任凭（小船，任凭（小船)随意随意飘荡飘荡。从富阳。从富阳到桐到桐庐庐，大，大约约一百里，（一百里，（这这些）奇山异些）奇山异水，是天下水，是天下绝绝无无仅仅有的。有的。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青绿色青绿色急流的水急流的水直直看看下下去去，可可以以看看得得很很清清楚楚，毫毫无无障碍障碍，这是形容江水非常清澈。，这是形容江水非常清澈。凶猛的波浪像凶猛的波浪像奔驰的马奔驰的马 译文：译文：水都是青白色的，清澈的千丈也能水都是青白色的，清澈的千丈也能见到底

8、。水中游动着的鱼儿和水底细小见到底。水中游动着的鱼儿和水底细小的石子，一直看下去可以看得很清楚，的石子，一直看下去可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波涛就像奔腾的骏马。的波涛就像奔腾的骏马。夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞负势竞上上，互相，互相轩轩邈邈；争高直指，千百成；争高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；经纶经纶世务者，窥谷世务者，窥谷忘反忘反。横柯横柯上蔽上蔽，在昼

9、，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时，有时见见日。日。miolngyngyunl耐寒常绿的树耐寒常绿的树“高山高山”凭依凭依(高峻的高峻的)的形势，争着向上的形势，争着向上轩，高；邈，远轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。争着往高处和远处伸展。形容水声的清越形容水声的清越相互和鸣相互和鸣到天上到天上,戾，至戾，至平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心筹划、治理筹划、治理流连忘返；流连忘返；“反反”同同“返返”横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语上，在上，名词作状

10、语好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映看见看见 译文：译文：江流两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的江流两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树，凭依着高峻的山势，争着向上，仿佛这些高山树，凭依着高峻的山势，争着向上，仿佛这些高山都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上形成无数都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上形成无数的山峰，直插云天。泉水飞溅在山石之上，泠泠发的山峰，直插云天。泉水飞溅在山石之上，泠泠发出声响；百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉出声响；百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，山上的猿一声接着一声。（像儿长久地叫个不停，山上的猿一声接着一声。（像老鹰飞到天上一样）极力追求高

11、位的人，看到这些老鹰飞到天上一样）极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。以见到阳光。1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急

12、湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略）2、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。总分式总分式合作交流合作交流3 3、读、读第第3 3段，思考：作者从哪两个方面描写段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？奇山？作者有什么感受？1、视觉2 2、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百

13、叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰4作者为什么发出作者为什么发出望峰息心望峰息心、窥谷忘窥谷忘反反的感慨呢？的感慨呢？“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？一句表达了作者怎样的情感？.热爱热爱(赞美赞美)大自然美好景色大自然美好景色 淡泊名利，向往宁淡泊名利，向往宁静闲适生活静闲适生活因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味

14、然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。5 5、本本文文兼兼从从视视觉觉和和听听觉觉两两方方面面写写景景，请请从从这这两两方方面面入手圈出写得好

15、的字词句，并谈谈好在何处入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：从视觉来写：“风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色”，作作者者不不仅仅为为我我们们描描绘绘出出一一幅幅天天清清气气朗朗，明明快快秀秀丽丽的的景景色色，而而且且将将富富春春江江放放在在“天天”这这个个壮壮阔阔背背景景上上来来描描写写，就就勾勾勒勒出出了了一一个个广广阔阔的的空空间间境境界。界。“从从流流飘飘荡荡，任任意意东东西西”，既既写写出出富富春春江江水水陡陡，山山形形千千回回百百转转的的特特色色，也也表表现现了了作作者者陶陶醉醉于于大大自自然然美美好好景景色色的闲适心情。的闲适心情。“夹夹岸岸高高山山，皆皆生生寒寒树树

16、”，中中的的一一个个“寒寒”字字，暗暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负负势势竞竞上上，互互相相轩轩邈邈，争争高高直直指指，千千百百成成峰峰”，用用拟拟人人的的手手法法，写写出出江江的的两两岸岸崇崇山山峻峻岭岭，高高耸耸人人云云的的雄雄奇奇景景色色；“竞竞”“争争”二二字字把把静静止止的的山山写写活活了了，赋赋予予了了它它们们以生命和动感。以生命和动感。从听觉来写：从听觉来写：“泉泉水水激激石石，泠泠泠泠作作响响；好好鸟鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成成韵韵。蝉蝉则则千千转转不不穷穷，猿猿则则百百叫叫无无绝绝。”：泉泉水水泠泠泠泠，鸟鸟鸣鸣成成韵韵，

17、蝉蝉声声不不断断，猿猿啸啸无无绝绝，组组成成了了一一部部美美妙妙的的大大自自然然交交响响曲曲，绘绘声声绘绘色色，使使人人产生亲临其境之感，令人神往。产生亲临其境之感，令人神往。6、采用、采用“山水之美，美在山水之美，美在 ”的句式，的句式，说说你对课说说你对课文美点的品味。文美点的品味。示例：山水之美，美在奇山异水，天下独示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。甚箭、浪高若奔。本文首段以本文首段以“奇山异水，奇山异水，天下独绝天下独绝”八字八字总领全篇总领全篇，二分别从，二分别从“异水异水”和和“奇奇山山”两方

18、面，围绕两方面，围绕独绝独绝展开生发和描摹，展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先先水水后后山山，由，由近近及及远远，逐层展开，符合，逐层展开，符合从流飘荡从流飘荡的观景习惯，条理清楚。而且全的观景习惯，条理清楚。而且全文文详写详写“山山”略写略写“水水”；写；写“水水”的部的部分，分，详写静态详写静态略写动态略写动态；写；写“山山”的部分，的部分，详写动态详写动态略写静态略写静态。这样既。这样既突出景物主要突出景物主要特征特征，又显得，又显得详略得当详略得当。总总结结课课文文结构1.总写：总写：奇山异水，天下独绝2.具体写：具体写：“异水”1.

19、“清”（千丈见底、直视无碍）2.“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）3.具体写：具体写：“奇山”1.“看”（高山，寒树，横柯，疏条）2.“听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）盘点收获：盘点收获：同学们今天的旅行一定有不同学们今天的旅行一定有不少收获吧！你能总结这节课都有少收获吧！你能总结这节课都有哪些收获吗？哪些收获吗？读读与朱元思书与朱元思书，如读一首好，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读雅的诗情；读与朱元思书与朱元思书，如赏，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的一幅山水写意，因为它有特色鲜

20、明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。以美的享受、心灵的愉悦。与朱元思书与朱元思书比较阅读比较阅读中考链接中考链接（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无百）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无百碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日

21、光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源见。其岸势犬牙差互，不可知其源（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭山峦为睛雪所洗，娟然如拭,鲜妍明媚，如倩女之鲜妍明媚，如倩女之撌面，而髻鬟之始掠也。撌面，而髻鬟之始掠也。于时冰皮始解，于时冰皮始解，在这时水面上的结冰开在这时水面上的结冰

22、开始溶解，始溶解，波色乍明，波色乍明，水波上的颜色也才显水波上的颜色也才显得明净，得明净，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。镜之新开而冷光之乍出于匣也。水面微波水面微波荡漾荡漾,有如层层的鱼鳞，水清澈见底，亮晶有如层层的鱼鳞，水清澈见底，亮晶晶像刚从镜匣打开的镜子，忽然射出了冷晶像刚从镜匣打开的镜子，忽然射出了冷光。光。山峦为睛雪所洗，娟然如拭山峦为睛雪所洗，娟然如拭,鲜妍明媚，鲜妍明媚，如倩女之撌如倩女之撌(洁洁)面，而髻鬟之始掠也。面，而髻鬟之始掠也。山峦被晴雪洗涤过，山色娟秀好像刚擦拭山峦被晴雪洗涤过，山色娟秀好像刚擦拭过一般，鲜明亮丽，

23、像出色的美人刚洗过过一般，鲜明亮丽，像出色的美人刚洗过脸，梳好头发。脸，梳好头发。1.词的用法、意义相近的一组是（）词的用法、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开暮寝而思之之：如镜之新开暮寝而思之B其：不可知其源其如土石何其：不可知其源其如土石何C者：似与游者相乐得道者多助者：似与游者相乐得道者多助D为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城2.解释加点的词的词义。解释加点的词的词义。负势负势竞竞上上 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头皆皆若若空游无所依空游无所依于于时冰皮始解时冰皮始解3.用现代汉语写出下面句子的意思。用现代汉语写出下面句子的意思。急洏甚箭，猛浪若奔。急洏甚箭

24、，猛浪若奔。斗折蛇行，明灭可见。斗折蛇行，明灭可见。4.选出下面理解正确的一项（）选出下面理解正确的一项（）A泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。B波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。C往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。D娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。1.C 10.竞：争竞：争 可：大约可：大约 若：像若：像 于：于：在在 2.那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。势若奔马。小溪曲曲折折，

25、忽明忽暗，忽隐忽小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。现。3.C甲甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百

26、叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。时见日。乙乙仆去月谢病，还觅薜萝仆去月谢病，还觅薜萝.(我去年因病辞官，正准备隐我去年因病辞官，正准备隐居。居。)梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，(梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的峭壁与天上梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高，山峰遮断了太阳，的云霞争高，山峰遮断了太阳，)幽岫（幽岫（xi）含云，深）含云，深溪蓄翠。溪蓄翠。(幽深的山穴包含着云彩，深山中

27、的小溪孕育幽深的山穴包含着云彩，深山中的小溪孕育着翠绿色。着翠绿色。)蝉吟鹤唳（蝉吟鹤唳（l），水响猿啼，英英相杂，绵），水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。绵成韵。(蝉鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相蝉鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相交杂，绵绵不断，像音乐的韵律。交杂，绵绵不断，像音乐的韵律。)既素重幽居，遂葺既素重幽居，遂葺宇其上。宇其上。(我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。)幸富菊花，偏饶竹实幸富菊花，偏饶竹实(有幸的有很多菊花，旁边又有很有幸的有很多菊花，旁边又有很多竹实多竹实)，山谷所资，于斯已办。，山谷所资，于斯已办。(山谷中隐居生活

28、的必山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备需品，这里都已具备)仁智所乐，岂徒语哉！仁智所乐，岂徒语哉！(佳山秀水佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。)（吴均（吴均与顾章书与顾章书）注释注释（1）梅溪：即梅溪山，在浙江安吉县境内。（）梅溪：即梅溪山，在浙江安吉县境内。（2）石门山：在浙江安吉县东北四十）石门山：在浙江安吉县东北四十里，上有两石对峙如门，故名。（里，上有两石对峙如门，故名。（3）森壁：森严险峻的山岩。（）森壁：森严险峻的山岩。（4）限日：遮挡住日光。）限日：遮挡住日光。（5）岫：山洞。（）岫：山洞。（6）翠：绿。（）翠：绿。（7）唳：鹤叫。（）唳：鹤叫

29、。（8）英英：形容声音和谐。（）英英：形容声音和谐。（9）葺宇：）葺宇：盖房子。（盖房子。（10）“幸富幸富”二句：菊花、竹实，都是隐者的食料。（二句：菊花、竹实，都是隐者的食料。（11）于斯：在这儿，指）于斯：在这儿，指石门山。办：具备。（石门山。办：具备。（12）仁智所乐：即）仁智所乐：即“知者乐水，仁者乐山知者乐水，仁者乐山”。富，充裕。偏，特别。富，充裕。偏，特别。饶，丰富饶，丰富 绵绵绵绵形容声调悠长。形容声调悠长。重重这里是向往的意思。（这里是向往的意思。（论语论语雍也雍也中的话）中的话）梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的峭壁梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争

30、高，山峰遮断了太阳，幽深的山与天上的云霞争高，山峰遮断了太阳，幽深的山穴包含着云彩，深山中的小溪孕育着翠绿色。蝉穴包含着云彩，深山中的小溪孕育着翠绿色。蝉鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相交杂，鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相交杂，绵绵不断，像音乐的韵律。我既然向往隐居，于绵绵不断，像音乐的韵律。我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。有幸的有很多菊花，旁是就在山上盖了间房屋。有幸的有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中出产的，在这里都有边又有很多竹实。山谷中出产的，在这里都有(山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备)。佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语

31、。佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。11、解释下列句中加点的字。（、解释下列句中加点的字。（4分）分）（1）猛浪若）猛浪若奔奔：（2）猿则百叫无）猿则百叫无绝绝：（3）即）即素素重幽居：重幽居：（4）岂）岂徒徒语哉：语哉：12、翻译下列句子（、翻译下列句子（4分）分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）山谷所资，于斯已办。）山谷所资，于斯已办。13、两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静、两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。甲文是止的重山叠岭之状写活的句子。甲文是_；乙；乙文是文是_

32、。（。（2分）分）1、（、（1）飞奔的马（）飞奔的马（2）停（）停（3）向来，一向（）向来，一向（4）空）空2、（、（1）略）略 （2）山中隐居生活所需要的东西，在这里都已）山中隐居生活所需要的东西，在这里都已齐备齐备3、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 森壁争霞森壁争霞 孤峰限日孤峰限日 答谢中书书答谢中书书 陶宏景陶宏景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，

33、沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来自康乐以来，未复有能与其奇者，未复有能与其奇者。注：注：谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书谢中书”。陶宏景（陶宏景（453536）：字通明，丹阳）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有秣陵（今江苏江宁县）人。有陶隐居集陶隐居集。五色：五色：青、红、黄、白、黑。青、红、黄、白、黑。时：季。时：季。夕日：夕阳。颓：夕日：夕阳。颓：落山。落山。鳞：指代鱼。鳞：指代鱼。欲界：佛教将众生所住的世界欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特分为欲界、色界、无色界三

34、界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。盛的众生所住的世界。康乐：指谢灵运，东晋人，是康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。与：与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，沉鳞竞跃。实是。实是欲界之仙都欲界之仙都。自康乐以来。自康乐以来，未

35、复有能与其奇者，未复有能与其奇者。山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。每当早晨，夜雾将要消歇，可常青葱翠。每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，里实在是人间的仙境

36、啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。还没有人能置身这佳美的山水之中。1、这篇短文，文辞清丽，主要描写了、这篇短文，文辞清丽，主要描写了_。2.文中主要描绘的景物有文中主要描绘的景物有_。3.翻译下列句子。翻译下列句子。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。竞跃。4.文中写一日之美的对偶句是：文中写一日之美的对偶句是：_。5.比较本文和比较本文和与朱元思书与朱元思书在写山水景色在写山水景色上的异同。上的异同。1、山水之美、山水之美2.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、山川、高峰、云、清流、石壁、林、

37、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞猿、鸟、夕日、沉鳞3.高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。早早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。去。4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所而富于含蕴

38、。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是写，可称双璧。不同点是与朱元思书与朱元思书先总写先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。时空层次进行描写，以静现动，以动见静。整体感知整体感知1 1、总领全文山水特征的是哪一句？、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特全文结构有什么特点？点？2 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。关词语说说水的特点。3 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？一句表达了作者怎样的情感？总分式总分式奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。静态：清澈；动态：急猛。静态：清澈；动态：急猛。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出以动写静，把静止的山写活了，显示出山的山的“奇奇”。鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。