(精品)列分式方程解决行程实际问题.ppt
《(精品)列分式方程解决行程实际问题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品)列分式方程解决行程实际问题.ppt(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 分式方程的应用分式方程的应用 回顾与思考列方程解应用题的一般步骤分哪几步?列方程解应用题的一般步骤分哪几步?(1)审审题题(2)设设未知数未知数(3)找找等量关系等量关系(4)列列方程方程(5)解解方程方程(6)检)检验验(7)答答题题开胃菜一艘轮船在静水中的最大航速为一艘轮船在静水中的最大航速为35km/h,它以最大航速,它以最大航速沿江顺流航行沿江顺流航行120km所用时间,与以最大航速逆流航行所用时间,与以最大航速逆流航行90km所用时间相等设江水的流速为所用时间相等设江水的流速为vkm/h,则可列,则可列方程为()方程为()例例1 1 某中学初二年级的学生到距学校某中学初二年级的学生
2、到距学校1515千米的风景区秋游,千米的风景区秋游,一部分人骑自行车先走,一部分人骑自行车先走,4040分钟后,其余的人乘汽车出发,结果分钟后,其余的人乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的3 3倍,求两车的速度倍,求两车的速度学校学校自行车先走了自行车先走了40分钟分钟A风景区风景区速度(千米/时)路程(千米)时间(时)自行车汽车X153X15分析分析;设自行车的速度是设自行车的速度是x x千米千米/时时自行车所用时间自行车所用时间 汽车所用时间汽车所用时间 =汽车才开始走汽车才开始走 例例1 1 某中学初二年级的学生到距学校某中学初二年
3、级的学生到距学校1515千米的风景区秋游,千米的风景区秋游,一部分人骑自行车先走,一部分人骑自行车先走,4040分钟后,其余的人乘汽车出发,结果分钟后,其余的人乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的3 3倍,求两车的速度倍,求两车的速度解解:设自行车的速度为设自行车的速度为x x千米千米/时,那么汽车的速度为时,那么汽车的速度为3x3x千米千米/时依题意,得时依题意,得解得解得 x=15x=15经检验经检验,15,15是原方程的根是原方程的根 由由 x=15 x=15 得得 3x=453x=45 答答:自行车的速度为自行车的速度为15 15
4、 千米千米/时,汽车的速度为时,汽车的速度为45 45 千米千米/时时=设元时单位一定要准确得到结果记得到结果记住要检验。住要检验。练习练习1 1:我部队到某桥头阻击敌人,出发时敌军离桥我部队到某桥头阻击敌人,出发时敌军离桥头头24Km24Km,我部队离桥头,我部队离桥头30Km30Km,我部队急行军速度是敌人的,我部队急行军速度是敌人的1.51.5倍,倍,结果比敌人结果比敌人提前提前4848分钟分钟到达,求我部队急行军的速度。到达,求我部队急行军的速度。等量关系:等量关系:我军的时间我军的时间=敌军的时间敌军的时间 解:设敌军的速度为解:设敌军的速度为X千米千米/时时,则我军为则我军为1.5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 分式 方程 解决 行程 实际问题
限制150内