精品：桂花雨 (2).ppt

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1、7*桂 花 雨初读课文:1、自由读课文，注意读正确，读通顺。2、想想课文主要写了什么？我会读笨拙 檀香 卤水左右 新鲜 尤其吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸姿态 口占一绝袅袅（nio）形容烟气缭绕升腾 再读课文：1、默读课文，想想桂花给作者带来了哪些快乐?标记有关的句子。2、有感情的将这些句子读给同桌听。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少

2、前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”n桂花盛开的时候，不说香飘十里，至桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不少前后十几家邻居，没有不浸浸在桂花在桂花香里的香里的。n全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里在桂花的香气里n形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。在

3、人们的心里，也香甜了人们的生活。体会：可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲为什么这样说？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”1、可是、可是母亲说：母亲说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不还是比不上上家乡旧宅子家乡旧宅子里的金桂。里的金桂。”不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的

4、一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香觉得家乡的桂花香 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。这句话表达了作者怎样的情感？第六节n于是，我就会想起了童年时代的于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。，还有那阵阵的桂花雨。n淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。花的深深怀念。“摇花乐摇花乐”和桂花雨已经植和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。作业：1、抄写，背诵喜欢的段落。2、回忆自己的童年生活，有不能忘怀的人和事吗？可以学习桂花雨的写法，写一个片段。愿你的生活香香又甜甜