(精品)创新永无止境 (2).ppt
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1、第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展第第2 2课时课时 创新永无止境创新永无止境导入新课新课探究课堂小结随堂训练三道沟镇明德学校 张芯瑀导入新课导入新课 “人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。”从可以跟你聊天的从可以跟你聊天的“小冰小冰”到能帮你开电视的智能到能帮你开电视的智能音箱,从机器翻译到智能教育,从刷脸支付到无人音箱,从机器翻译到智能教育,从刷脸支付到无人驾驶,从可穿戴设备到智能医疗驾驶,从可穿戴设备到智能医疗人工智能已经人工智能已经全面走入人类的生活,广泛渗透到生产和生活的各全面走入人类的生活,广泛渗透到生产和生活的各个领域,并不断刷新人们的想
2、象力。个领域,并不断刷新人们的想象力。这些智能工具的例子给我们哪些启示?这些智能工具的例子给我们哪些启示?智能聊天机智能聊天机器人小冰器人小冰无人驾驶无人驾驶智智能能医医疗疗新课探究新课探究目标导学一:创新强国观察两个表格:你有哪些发现观察两个表格:你有哪些发现?国别国别创新能力全球创新能力全球排名排名创新企业世界前创新企业世界前5050上榜比例上榜比例科技进步科技进步贡献率贡献率经济增经济增速速中国中国18184%4%56.2%56.2%6.7%6.7%美国美国1 170%70%80%80%1.6%1.6%我国取得的成就我国取得的成就时间时间科技成就科技成就地位地位20162016年年8 8
3、月月1616日日“墨墨子子号号”发发射射升空升空世世界界首首颗颗量量子子科科学学实实验验卫卫星星20172017年年5 5月月5 5日日C919C919大大飞飞机机成成功功首飞首飞世世界界上上少少数数有有大大飞飞机机制制造造能力的国家能力的国家20172017年年5 5月月1818日日“可可燃燃冰冰”试试采采成功成功全球首例全球首例提提 示:示:(1 1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。性因素。(2 2)从整体上看,我国还面临科技创新能力不强、)从整体上看,我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低科技发展总体
4、水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道选。选。中共中央、国务院中共中央、国务院20182018年年1 1月月8 8日上午在北京隆重日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调,举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代央周围,全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加快推动创新型国家中国特色社会主义思想为指导,加快推动创新型国家和世
5、界科技强国建设,为决胜全面建成小康社会、夺和世界科技强国建设,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。献。材料呈现:材料呈现:怎样怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设加快推动创新型国家和世界科技强国建设”?提提 示:示:(1 1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置;培养创新型人才。经济社会发展的重要位置;培养创新型人才。(2 2)要增强自主创新能力。)要增强自主创新能力。(3 3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同)必须加快形成有利于创新
6、的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。造有利于创新的舆论氛围和法治环境。据说曾有科学据说曾有科学家打了个比方:有家打了个比方:有人在月亮上用手机,人在月亮上用手机,也逃不过它的也逃不过它的“眼眼睛睛”。中国天眼究竟中国天眼究竟有多灵敏?有多灵敏?500500米口径球面射米口径球面射电望远镜电望远镜 “当前我国教育正面临新的形势和任务,机遇前所未当前我国教育正面临新的形势和任务,机遇前所未有,挑战前所未有,许多新情况新问题都需要我们去面对、有,挑战前所未有,许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决
7、。去解决。”在在20182018年年1 1月月2323日召开的日召开的20182018年全国教育工作会年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育议上,教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调,事业发展成就之后强调,“我国教育整体大踏步前进,但我国教育整体大踏步前进,但局部差距依然存在;人民群众总体受教育机会大幅提升,局部差距依然存在;人民群众总体受教育机会大幅提升,但个性化、多样化需求仍未有效满足;目前我们人才总供但个性化、多样化需求仍未有效满足;目前我们人才总供给能力显著增强,但结构性矛盾尚未解决给能力显著增强,但结构性矛盾尚未解决解决教育发解
8、决教育发展不平衡不充分的问题,将是我们长期要面对的工作主题。展不平衡不充分的问题,将是我们长期要面对的工作主题。”材料呈现:材料呈现:(1 1)我国教育整体大踏步前进,取得了哪些成就)我国教育整体大踏步前进,取得了哪些成就?(?(2 2)为什么把解决教育发展不平衡不充分的问)为什么把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题?题作为长期面对的工作主题?提提 示:示:(1 1)总结成就。)总结成就。(2 2)从教育的重要性方面来总结。)从教育的重要性方面来总结。(1 1)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新社
9、会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。型人才、促进人的全面发展的根本途径。(2 2)为了加快实施创新驱动发展战略,实现人)为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。更高的要求。有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上:有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上:目前,我国有目前,我国有51.251.2万所学校,万所学校,15781578万名教师,万名教师,2.652.65亿亿在校学生,各级各类教育规模均居世界首位;在校学生,各级各类教育规模均居世界首位;201
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