(精品)生命奏鸣曲.ppt
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1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 会宁县北关小学会宁县北关小学 杨总林杨总林1.1.能有感情朗读课文,掌握生字新词。能有感情朗读课文,掌握生字新词。2.2.了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。3.3.明确本文主要的说明方法。明确本文主要的说明方法。4.4.体会学习文章语言生动形象的特点,及总分体会学习文章语言生动形象的特点,及总分 总的写作顺序。总的写作顺序。学习目标学习目标蠕蠕 黏黏 痉痉 挛挛 痹痹 鼾鼾 梗梗 用自己喜欢的用自己喜欢的方式阅读课文,看方式阅读课文,看看如何划分段落。看如何划分段落。第一部分(第
2、一部分(1 1自然段)总写活着的自然段)总写活着的人各个内脏器官都要发出声音,汇成一人各个内脏器官都要发出声音,汇成一支支“生命奏鸣曲生命奏鸣曲”。第二部分(第二部分(2 26 6自然段)分别从三个方面说自然段)分别从三个方面说明组成明组成“生命奏鸣曲生命奏鸣曲”的乐章。的乐章。这部分分三层这部分分三层第一层(第二自然段)说明心脏发出的声音第一层(第二自然段)说明心脏发出的声音与人体健康的关系。与人体健康的关系。第二层(第二层(3 3、4 4自然段)说明肺脏发出的声音自然段)说明肺脏发出的声音与人体健康的关系。与人体健康的关系。第三层(第三层(5 5、6 6自然段)说明胃肠道发出的声自然段)说
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