(精品)用比例解决问题 (4).ppt

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1、淮阳县外国语实验小学 李静李静学习目标学习目标1、通过本节课训练进一步巩固正反比例的意义，并熟练用比例方法解答应用题。2、通过对比练习，从而提高解决实际问题的能力。用比例解决问题。用比例解决问题。（1）李叔叔开车从甲地开往乙地，前）李叔叔开车从甲地开往乙地，前2小时行了小时行了100km。照这样的速度，从甲。照这样的速度，从甲地开往乙地一共要用地开往乙地一共要用3小时，甲乙两地相小时，甲乙两地相距多远？距多远？（2）李叔叔开车从甲地开往乙地一共用）李叔叔开车从甲地开往乙地一共用3小时，每小时行小时，每小时行50km，返回时每小时，返回时每小时行行60km，返回时用了多长时间？，返回时用了多长时

2、间？1修一条长修一条长12km的公路，前的公路，前3天修了天修了1.5km，照这样计算，修完这条公路还，照这样计算，修完这条公路还需要几天？（用两种比例方法解答）需要几天？（用两种比例方法解答）学生先独立完成，再在组内交流结果。学生先独立完成，再在组内交流结果。合作探究合作探究方法一：方法一：间接设间接设 解设：修完这条路共需要解设：修完这条路共需要X天。天。12：X=1.5：31.5X=12XX=2424-3=21（天）（天）答：修完这条公路还需要答：修完这条公路还需要21天。天。分享点评分享点评方法二：方法二：直接设直接设解设：修完这条路还需要解设：修完这条路还需要X X天。天。1.51.

3、5：3=3=（12-1.512-1.5）：）：X X 3 X=10.5 3 X=10.55 5 X=21 X=21答：修完这条路还需要答：修完这条路还需要2121天。天。分享点评分享点评 运用运用直接设直接设和和间接设间接设解决比例问题时，解决比例问题时，一定要注意所设的要和所列方程相对应。一定要注意所设的要和所列方程相对应。1.一本书每天读一本书每天读6页，页，20天可以读完，要提前天可以读完，要提前8天读完，每天应多读几页？（用两种方法）天读完，每天应多读几页？（用两种方法）2、一间教室要用方砖铺地，用面积是、一间教室要用方砖铺地，用面积是9平方平方米的方砖需要米的方砖需要96块，如果改用边长是块，如果改用边长是4米的方米的方砖，需要多少块？砖，需要多少块？3 3、用电锯把一根钢材锯成、用电锯把一根钢材锯成4 4段要段要2424分钟，分钟，如果把这根钢材锯成如果把这根钢材锯成7 7段要多少分钟？段要多少分钟？4 4、一支工程队铺一段铁路，原计划每天、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺铺 3.2 3.2千米，实际每天比原计划多铺千米，实际每天比原计划多铺25%25%，实际铺完这段铁路用了实际铺完这段铁路用了1212天。原计划天。原计划用多少天才能铺完？用多少天才能铺完？学习了本节课，你有什么收学习了本节课，你有什么收获？还有什么疑惑吗？获？还有什么疑惑吗？