(精品)渔父 (3).ppt

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2、。1928年与叶公超、年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。人性描写诸问题展开论战。创作上，最初他崇尚浪漫主义，创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。发表不少诗作。40岁以后用力较多的岁以后用力较多的是散文和翻译。散文代表作是散文和翻译。散文代表作雅舍小雅舍小品品。梁实秋散文集文人散文与学者散梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求追求“绚烂之极趋于平淡绚烂之极趋于平淡”的艺术境的艺术境界。界。品读课文

3、：品读课文：文章开头就交代文章开头就交代了写作缘由并了写作缘由并总领总领全文的句子，请说全文的句子，请说明。明。明确明确：“他给我的印象最他给我的印象最深，使我受益也最多深，使我受益也最多”读读2-6段，看一看作段，看一看作者从哪几个方面写者从哪几个方面写“他他给我的印象最深给我的印象最深”的？的？明确：明确：绰号、绰号、相貌、相貌、行为习惯、行为习惯、笑容、笑容、骂人。骂人。追问：追问：这几个方面这几个方面突显突显了徐先生怎了徐先生怎样的特点？样的特点？明确：明确：貌丑（相貌丑陋）貌丑（相貌丑陋）性凶（性情凶恶）性凶（性情凶恶）再读再读8-11段，看段，看一看作者从哪几个一看作者从哪几个方面

4、写方面写“使我受益也使我受益也最多最多”的？的？明确：明确：自己选辑教材、自己选辑教材、注重朗读教学、注重朗读教学、作文批改方法独到、作文批改方法独到、教授许多作文技巧教授许多作文技巧追问：追问：这几个方面这几个方面突显突显了徐先了徐先生怎样的特点？生怎样的特点？明确：明确：有见识、有见识、素养高、素养高、敬业爱生敬业爱生 作者写到徐先生貌丑、作者写到徐先生貌丑、性凶、有见识、素养高、性凶、有见识、素养高、敬业爱生，那么，作者对敬业爱生，那么，作者对这样一位先生表达了怎样这样一位先生表达了怎样的的情情感呢？请读最后一段。感呢？请读最后一段。明确：明确：怀念、敬慕怀念、敬慕 联系全文联系全文,分

5、析本分析本文为什么能塑造出文为什么能塑造出一位个性鲜明、令一位个性鲜明、令人难忘的人物形象。人难忘的人物形象。明确：明确：欲扬先抑，似贬实褒欲扬先抑，似贬实褒 善抓特征，描写细腻善抓特征，描写细腻 语言幽默，谐趣横生语言幽默，谐趣横生 有人认为，作者写有人认为，作者写徐先生相貌丑陋、性徐先生相貌丑陋、性情凶恶，体现了作者情凶恶，体现了作者对徐先生的不敬。你对徐先生的不敬。你认为呢？认为呢？明确：明确：作者只是在用一种风趣幽作者只是在用一种风趣幽默的笔调来调侃自己所喜欢默的笔调来调侃自己所喜欢的尊长，相关描写看似不敬、的尊长，相关描写看似不敬、不雅，其实包含着深深的爱不雅，其实包含着深深的爱意。意。拓展训练：拓展训练：用用80字左右刻画我班字左右刻画我班任课老师或同学，写好后任课老师或同学，写好后读出来，看同学们能不能读出来，看同学们能不能猜出来。猜出来。