(精品)心理健康教育教学案例.pptx

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1、 口足画家体验活动口足画家体验活动 爱惜生命，体谅、帮助、尊重弱者爱惜生命，体谅、帮助、尊重弱者银川市西夏区镇北堡镇华西希望小学银川市西夏区镇北堡镇华西希望小学主讲人：朱霞妹主讲人：朱霞妹全能双脚妈妈的故事全能双脚妈妈的故事操作过程及注意事项：操作过程及注意事项：1、用手将水彩挤在调色盘中；、用手将水彩挤在调色盘中；2、用餐巾纸包住笔头，将笔头含在嘴里；、用餐巾纸包住笔头，将笔头含在嘴里；（注意：用嘴咬笔画画时，要注意安全，不要（注意：用嘴咬笔画画时，要注意安全，不要拍打周围同学的背或撞到别人，以免笔插到别拍打周围同学的背或撞到别人，以免笔插到别人的喉咙）人的喉咙）3、开始任意画一幅画或写一些

2、字，前半部分、开始任意画一幅画或写一些字，前半部分用口画，后半部分用脚画。用口画，后半部分用脚画。体体验活活动：口足画家：口足画家谢坤山的故事谢坤山的故事全能双脚妈妈全能双脚妈妈和和谢坤山的故事谢坤山的故事告诉我告诉我们，虽然他们失去了身体的一部分，但他们并们，虽然他们失去了身体的一部分，但他们并没有向命运低头，而是成为了一个自强自立的没有向命运低头，而是成为了一个自强自立的人，并且赢得了所有人的尊重。同学们，通过人，并且赢得了所有人的尊重。同学们，通过这节课的体验活动，我们感受到了残疾人的不这节课的体验活动，我们感受到了残疾人的不易和坚强，所以我们更加要爱惜自己的身体。易和坚强，所以我们更加要爱惜自己的身体。在我们的身边也有很多这样的残疾人和弱者，在我们的身边也有很多这样的残疾人和弱者，我们不能因为他们身体的缺陷嘲笑他们，而应我们不能因为他们身体的缺陷嘲笑他们，而应该去尊重、关心他们，体谅他们的不易，尽自该去尊重、关心他们，体谅他们的不易，尽自己最大的力量去帮助他们。己最大的力量去帮助他们。小小结