适合小学生的主题班会方案.docx

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1、适合小学生的主题班会方案 主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。以下是我细心收集整理的小学生主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学生主题班会方案1 一、教化目标 (1)让学生懂得生命很重要，交通平安很重要。 (2)让每个学生做到遵守交通规则，遵守学校规则，平安每一天。 二、流程 (1)班长宣布主题班会现在起先 (2)分析德育处下发的文件 (3)仪容仪表以及其他要求 (4)交通平安，平安过公路教化，以及平安上下楼，管制的检查 (5)班主任总结，结束班会 三、内容 1、班长宣布主题班会现在起先 2、学生一般违纪的处理方法解读 学生严峻违纪处理方法解读 3、仪容

2、仪表要求 头发按学校要求的齐耳短发理好，在校期间必需穿校服，不许留长指甲或图指甲油，不准佩戴任何事物，包括手链、项链、戒指、发卡之类的饰物。 4、关于交通平安解读 行走须知 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走; 2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆接近时突然猛拐横穿; 3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车; 4、不准在马路上玩耍、嬉闹; 5、学龄前儿童在街道或马路上行走，须有成年人带领; 乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆; 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西; 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排

3、队，按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越公路，肯定要确保平安的状况下穿行; 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆; 骑车须知 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车; 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯; 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物; 4、不准车辆并行、相互追逐或曲折竞驶; 5、要常常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应刚好修理; 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人; 7、不准在道路上学骑车; 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行; 平安上下楼教化 上下楼梯，平安第一;不要追逐，不行拥挤。 打闹玩耍

4、，危急嬉戏;生命珍贵，倍加珍惜。 不追不闹，不急不躁;靠右慢行，平安记牢。 管制检查也是每天必查的，管制是危急品，是与学习无关的东西，不允许带入学校内，假如查到会记大过，并且记入档案内，严峻者回家反省甚至劝退 班主任总结： 同学们，经过了这次的主题班会，我信任，大家都应当知道了如何珍爱生命，远离交通事故，以及对自己的仪容仪表的要求是怎样的，希望大家都遵守校规，遵守交规，欢乐生活每一天。 小学生主题班会方案2 目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝合起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。 一、朗诵我爱我班 (周)我们来自四面八方 (包)我们有着

5、不同的特性 (周)我们是应着一种缘分走到了一起 (包)组成了一个团结友爱的大家庭 (周)请听诗朗诵我爱我班 二、小品 (包)年少的我们，渴盼长大 (周)但总是掩饰不了一些无趣 (包)我们热忱似火 (周)但有时也会迷失方向 (包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 三、探讨小品中的人物行为 要求：给三分钟时间探讨，然后进行沟通 四、班徽设计竞赛 (包)“汗水点燃希望，信念成就幻想”，这是我们的班级格言 (周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号 (包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 (周)请参与班徽设计竞赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我

6、们将评出班徽。 五、男女生对唱同桌的你 (包)初中三年，我们将携手走过 (周)同快乐、共甘苦，我们将谱写友情的乐章 (包)我们是兄弟姐妹 (周)我们是密切伙伴 (包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨; (周)若干年后，我们会想起敬爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲同桌的你 六、发言：同学之间应如何交往 (周)一首同桌的你让我们感到友情的珍贵。 (包)在我们平常的相处中，同学之间有时不免会产生一些冲突。 (周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往? (过程略) (包)马克思说：“人的生活离不开友情，但要得到真正的友情是不简单的。友情须要忠诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理。” (周)苏霍姆

7、林斯基说过，只有敬重别人的人，才有权受人敬重。 (包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解 (周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美妙的 七、才艺大比拼水果拼盘 (周)世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛 (包)用我们的眼睛去发觉美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创建美 (周)下面，我们来个才艺大比拼做水果拼盘 (包)男女生各做一盘，进行竞赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 (过程略) (包)请参赛选手说明创意 八、背诵圆周率 (周)人们的创建力是不行估量的，人的才智是惊人的 (包)有时它

8、会让我们感到不行思议 (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗? (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听? 九、优秀学生介绍学习方法 (周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 (包)它呈现了我们当代中学生的风采，呈现了我们的才智 (周)从小努力学习，长大报效祖国 (包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创建辉煌成果 (周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还常常请学习优异的同学介绍学习阅历，他们总是毫无保留地介绍他们胜利的秘诀。 (包)现在我们请几个成果优秀的同学介绍一下他们的好的学习

9、方法 (周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈 (包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激烈，不如行动 (周)用我们的热血谱写无悔的青春 (包)青春，有人憧憬，有人拥有，有人却已失去。 (周)经验着青春的人们是华蜜的 (包)我们应当庆幸，因为我们正值青春 (周) 正因为我们青春，所以我们傲慢，四季的芳香我们一起保藏。 (周)我们用舞姿诠释我们的青春 (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 (周)请观赏舞蹈青春的旋律 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩? (包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 (周

10、)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程(略) (包)活跃是我班的特点，也是我班的特长 (周)这是青年人的活力的体现，是人的聪慧才智的表露。 (包)欢乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 (周)但不相宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必需把握好一个度 (包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。 (周)全班一心，众志成城，期盼着我班更上一层楼。 (包)下面我们请班主任杨老师讲话 十二、班主任寄语 十三、结束语 (周)带着千姿百态的特性，我们聚合在一起。 (包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。 (周)四十一双眼睛，静默地求索， (包)四十一颗跳动的心，鸣奏着

11、一个声音真诚。 (周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在学问的海洋中， (包)激流勇进， 我们翱翔在才智的蓝天里 (周、包)畅想将来， 我们将拥有美妙的明天! 我爱我班主题班会到此结束。 小学生主题班会方案3 一、活动目的： 通过详细引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 二、活动打算： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 三、活动过程： (一)、故事引入，揭示课题： 1、同学讲解并描述金斧头的故事。 2、师述： 信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本

12、是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同探讨“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 文明为先，诚信为本 (二)、小品表演，蕴涵道理 1、小品当我在路上捡到 2、师述： 其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。 (三)、嬉戏活动，玩中感悟 1、

13、嬉戏找挚友 嬉戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的状况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗?而参与的同学在嬉戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。嬉戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。) 2、宣布结果 (通过欺瞒手段取得成功将减去相应人数的组负) 3、

14、各抒己见 (评论) 四、现场采访，揭示主题 1、采访校内顺手扔现象 展示一些反映“顺手扔”的现象。 2、队员甲： 我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生探讨：略 3、队员乙： 其实，只须要多走几步路，只须要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从现在做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 五、老师总结，学生感悟 1、师述： 今日，我们在这里实行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美

15、妙的明天! 2、全班同学合唱道德歌， 在歌声中，班会结束。 (掌声响起) 活动说明： 通过学生参加的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教化，认知、推断、行为等方面素养的提高。在实施过程中，运用故事、小品、嬉戏、现场采访、歌颂等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 小学生主题班会方案4 一、教学目标 ： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 二、教学过程 ： (一

16、)、导入 生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一(2)班的一员，她恒久地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊! 出示主题：、健康成长 (二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 (1) 生探讨、介绍 (2) 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是

17、路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、平安过公路 (1)相识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 (2)探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过? 板书：先往左看，再往右看，靠右行 (3)嬉戏“过公路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。 4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。 说说应当留意哪些担心全行为 (如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤) 5 相识特别作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号

18、码? 它们有什么样的好处呢? 出示： 120 110 114 119 6、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法 我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。 A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好; C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走; D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在大树下。 (三)、总结 1、 说说自己学了这节平安课后的感受 2、 在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。 小学生主题班会方案5 一、背景分析 我国是文明古国,礼仪

19、之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的须要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不敬重老师”、“不敬重同学”、“不敬重家长”、”自私。因此对学生的特点,实行一次文明礼仪伴我行的主题班会。 二、设计理念 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，经常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教化带来许多不便之处。假如不变更这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 三、教化目的 1、使学生懂得我们中华

20、民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品 德的教化，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 四、前期打算 对学生中不讲礼貌利益的现象进行视察和调查，了解学生的现状进行分项教化 五、活动过程(步骤支配) 活动起先： 主持人：陈雷博 主持人：李晓娜 一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”起先。 二、中队长讲这次班会的意义。 三、文明礼仪小学问。 全班同学探讨，自由发言。 1、你知道日常生

21、活中有哪些文明礼貌用语? 2、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语? 3、作为小学生你应当如何做使自己的行为更加文明? 四、情景表演。 1、情景(一)李宁早晨走到学校门口，见到老师止步行礼问好。 2、情景(二)小明做对了。小明在公共汽车上，望见上来一位老爷爷主动让座。 3、情景(三)家里来客了。小刚有礼貌地款待客人，受到客人的好评。 五、文明礼仪小故事： 六、诗朗诵。 七、班主任总结讲话。 八、主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。 附班会材料： 一、 粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路小老鼠凶巴巴地说：

22、“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到攻击，吓了一跳，慌张躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上望见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人高傲无礼，不懂得敬重人，今日尝到苦头了吧!只有敬重别人，才能获得别人的敬重。”小老鼠看着受

23、伤的脚，惭愧地低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗? 二、文明礼仪诗歌 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互敬重，礼貌待人好品德; “您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养; 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪; 同学间，邻里情，民族习惯要敬重; 见外宾，要大方，落落大方树形象;重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基 适合小学生的主题班会方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页