《角的度量》课件 (4)(精品).ppt

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1、人教版四年级数学上册人教版四年级数学上册12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”它们到底谁说得对呢它们到底谁说得对呢？1每每1份所对的角的大小就份所对的角的大小就是是1度，记作度，记作1人们将圆平均分成人们将圆平均分成360份份角的计量单位是角的计量单位是“度度”,用符号用符号“”表示。表示。把量角器平均分成把量角器平均分成180份，每一份所对的角的份，每一份所对的角的大小是大小是1度，记作度，记作 1。1中心点中心点0度刻度线度刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度00认识量角器用量角器量角的方法11.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合；2

2、.0刻度线和角的一条边重合；3.从0开始读数。中心对顶点中心对顶点0 0 度线压边度线压边从从 0 0 开始数开始数2把边先延长把边先延长2=125你会量吗？你会量吗？我是小法官这个角是这个角是80 我是小法官这个角是这个角是110 70 这个角是这个角是40 中心对顶点中心对顶点0 0 刻度线压边刻度线压边从从0 0 开始数开始数刻度数清楚刻度数清楚量角的方法：量角的方法：用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。30306013090(1)(2)知识探究知识探究角的大小与角的两边长角的大小与角的两边长短没有关系。短没有关系。角的大小要看两条边张开的大角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大小，张开得越大,角越大。角越大。你能发现什么你能发现什么?3030(1)6013090(2)看量角器上的刻度，填出看量角器上的刻度，填出每个角的度数。每个角的度数。看量角器上的刻度，填出看量角器上的刻度，填出每个角的度数。每个角的度数。量出下面各个角的度数量出下面各个角的度数 先估一估三角尺上各个角的先估一估三角尺上各个角的度数，再量一量度数，再量一量这节课我们学习了哪些知识？你有哪些收获？