(精品)题破山寺后禅院.pptx

《(精品)题破山寺后禅院.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)题破山寺后禅院.pptx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、题破山寺后禅院课文导入今天我们学习一首新的古诗题/破山寺/后禅院。题目的意思是什么？诗中写的是谁？这首诗的作者是谁？通过预习，大家对作者有哪些了解呢？常建：唐代诗人。一生仕途坎坷（做官的道路不顺利），他的诗歌往往以山林寺观为描写对象，善于用光和影构成幽静的境界（就像我们这首诗中的山光悦鸟性，潭影空人心一样）。由于诗人仕途失意，所以寄情山水，游览名山古寺，以排解心中忧愁，这首诗就是在这种情况下所作的。课文导入破山寺是一个环境优美寂静的地方，今天我们就和诗人常建一起去破山寺游览一下，感受破山寺优美寂静的环境。课文导入题/破山寺/后禅院唐 常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。竹径/通/幽处，禅房/花

2、木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。课文朗读（1）古寺：破山寺。（2）初日：早上的太阳。（3）曲径：弯曲的小路。（4）幽处：幽静的地方。（5）禅房：僧人的房舍。（6）悦：形容词用作动词，使高兴。（7）空：形容词用作动词，使空。（8）人心：指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。（9）万籁：各种声音。（10）寂：寂静。（11）但余：只留下。（12）钟磬：（出示图片）一种器具。检查预习首联：清晨，我走进破山寺，早上的太阳照耀着高高的树林。颔联：弯曲的小路通向幽静的地方，僧人的房舍在花木的深处。颈联：山光使野鸟性情愉快，潭影使人心中的俗念消除。尾联：各种声音在这里都寂静

3、了，只留下钟磬的声音。初读感悟诗中写的是谁？诗人自己诗人去做了什么？去游览破山寺了诗人在破山寺中看到哪些景物？见到了高林、曲径、禅房等）诗人在破山寺中听到什么声音？听到了钟磬音诗人听到了这些声音后心情怎么样？愉快初读感悟合作探究首联：清晨入古寺，初日照高林。首联：清晨入古寺，初日照高林。首联：清晨入古寺，初日照高林。首联：清晨入古寺，初日照高林。首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”、“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。合作探究颔联：曲径通幽处，禅房花木深。颔联：曲径通幽处，禅房花木深。颔联：曲径通幽处，禅房花木深。颔联：曲径通幽处

4、，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，描写出通向后禅院幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。合作探究颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。合作探究

5、尾联：万籁此都寂，但余钟磬音。尾联：万籁此都寂，但余钟磬音。尾联：万籁此都寂，但余钟磬音。尾联：万籁此都寂，但余钟磬音。此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。古诗关键词环境特点作者感受首联颔联颈联尾联清晨古寺静曲 幽幽悦 空雅寂 音寂深喜爱寄情山水归隐田园课堂小结通过对幽雅寂静环境的描写，表达了诗人什么样的思想感情呢？答：通过对破山寺幽雅寂静环境的描写，体现了作者对这种环境的喜爱，表达了作者寄情山水，归隐田野的情怀。主题归纳再读感悟再读感悟1.课内：抄写诗歌及译文；2.课外：背诵诗歌。布置作业谢 谢