13夜莺的歌声_课件.ppt

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1、课文预知这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫声为主要线索引出故事，展开情节。夜莺又名黄鸟，夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米体长二十五厘米左右，它不但模左右，它不但模样漂亮，且善鸣样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有美，是鸟类中有名的歌唱家之一名的歌唱家之一。夜 莺 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印是说它们夏季在我国境内繁殖，秋

2、季迁往印度和我国南方温暖地区越度和我国南方温暖地区越冬。杜冬。杜鹃的体形有鹃的体形有点像鸽子，点像鸽子，只是更只是更细长些细长些。它。它 们们喜欢栖居喜欢栖居在开阔在开阔的林地的林地，常，常 常常隐在茂密隐在茂密的树上的树上鸣叫，鸣叫，声音声音 响响亮，但很亮，但很少会让少会让人看见人看见。可。可 谓谓“不见其不见其人，只人，只闻其声。闻其声。”杜 鹃 19411941年年6 6月，德国法西斯在已经占领了欧洲月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战

3、争。第二次世界大战进入了新的阶段，卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。转入反攻。19441944年，苏联发起总反攻，全部年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，收复沦陷的土地，19451945年年5 5月，苏军攻克柏林，月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。迫使德国无条件投降。时 代 背 景课时目标：课时目标：(1)正确读写本课的生字、新词。正确读写本课的生字、新词。(2)读通课文，了解课文内容。读通课文，了解课文内容。(3)

4、默读课文，理清课文层次。默读课文，理清课文层次。自学指导：自学指导：710分钟检查分钟检查(1)读课文，画出生字新词，并认真读一读。读课文，画出生字新词，并认真读一读。(2)通读全文思考以下问题：通读全文思考以下问题：A.“夜莺夜莺”指的是谁？指的是谁？B.课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？C.全文以什么为线索描写的？全文以什么为线索描写的？D.课文按什么顺序描写的呢？课文按什么顺序描写的呢？E.课文一空行为标记分为了四部分，课文一空行为标记分为了四部分，浏览课文每部分，看看各写了什么？浏览课文每部分，看看各写了什么？比认生字词比认生字词耷拉耷拉 木屑木屑 挺巧挺巧 轻蔑轻蔑 蘑菇蘑

5、菇 鬼子鬼子 尘埃尘埃 呻吟呻吟 婉转婉转 烧毁烧毁 沉寂沉寂 盘问盘问 口哨口哨 埋伏埋伏 凝神凝神 烧毁烧毁 拧下来拧下来 兴致勃勃兴致勃勃 不慌不忙不慌不忙 杂草丛生杂草丛生 聚精会神聚精会神 模模糊糊模模糊糊 以防万一以防万一 断断续续断断续续课文内容：课文讲述了苏联卫国战争课文内容：课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队传递消息，协助游击队叫，为游击队传递消息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。歼灭德国法西斯强盗的故事。课文条理：课文条理：课文以夜莺的歌声为线

6、索写了四课文以夜莺的歌声为线索写了四部分内容，部分内容，先写先写“小夜莺小夜莺”以歌声引以歌声引诱敌人上钩，诱敌人上钩，接着写接着写“小夜莺小夜莺”在为在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写再写游击队消灭德国兵，游击队消灭德国兵，最后写最后写战斗结束战斗结束后后“小夜莺小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。婉转的歌声。当堂训练当堂训练1、看拼音写词语、看拼音写词语d xi gu chn i wn zhun()拉拉 木木()()子子（）（）（）shn yn hu m b b（）烧（烧（）（）（）菇）菇 兴致（兴致（）2、说说

7、课文为什么以、说说课文为什么以“夜莺的歌声夜莺的歌声”为题目？为题目？耷耷屑屑鬼鬼尘埃尘埃婉转婉转呻吟呻吟毁毁蘑蘑勃勃勃勃3.3.比一比再比一比再组词组词削（削（）挺（）挺（）仿（）仿（）哨（）庭（）防（）哨（）庭（）防（）抢抢（）（）枪枪（）（）削弱削弱挺拔挺拔仿照仿照口哨口哨庭院庭院预防预防抢夺抢夺枪口枪口课文结构 课课 文文 结结 构构课文以空行为标志，自然地分成了四大段。课文以空行为标志，自然地分成了四大段。第一段：讲德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫第一段：讲德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫他带路。他带路。第二段：讲小男孩把德国兵带进茂密的树林里。第二段：讲小男孩把德国兵带进茂密的树林

8、里。第三段：讲游击队从第三段：讲游击队从“夜莺夜莺”的歌声中了解到敌的歌声中了解到敌情，做好了战斗准备。情，做好了战斗准备。第四段：讲游击队歼灭了德国兵，第四段：讲游击队歼灭了德国兵，“小夜莺小夜莺”又又在执行新的任务。在执行新的任务。起起 因：因：引敌发现主动接近巧答盘问取得信任引敌发现主动接近巧答盘问取得信任经过：经过：诱敌进伏击圈机智勇敢的巧妙报告敌情诱敌进伏击圈机智勇敢的巧妙报告敌情 爱国主义精神爱国主义精神结果：结果：全歼敌人夜莺又叫全歼敌人夜莺又叫课文分析课时目标：课时目标：1、理解课文内容，体会小、理解课文内容，体会小 夜莺的机智和勇敢以及夜莺的机智和勇敢以及 爱国精神。爱国精神

9、。2、理解含义深刻的句子。、理解含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。自学指导自学指导请同学们认真读课文，并画出请同学们认真读课文，并画出含义深刻的句子，想象当时是含义深刻的句子，想象当时是怎样的一种情景？你从中体会怎样的一种情景？你从中体会到什么？到什么？边读边写想象边画出标注。边读边写想象边画出标注。710分钟后检查汇报分钟后检查汇报这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。唱起来。在空无一人的村子里，到处是黑色的碎瓦、在空无一人的村子里，到处是黑色的碎瓦、烧焦的树木，然而烧焦的树木，然而“小夜莺小夜莺”却在悠闲地唱着歌。却在悠

10、闲地唱着歌。他唱一阵，停一会儿，好像在喘息，其实是在他唱一阵，停一会儿，好像在喘息，其实是在观察周围的动静、侦察敌情。发现敌人后，他观察周围的动静、侦察敌情。发现敌人后，他唱的更加起劲了，他已经做好了引敌人上钩的唱的更加起劲了，他已经做好了引敌人上钩的准备。准备。“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“小夜莺小夜莺”很自然地告诉敌人会学杜鹃叫，很自然地告诉敌人会学杜鹃叫，这样会给游击队报信做准备。可见他与这样会给游击队报信做准备。可见他与敌人周旋很有经验，十分巧妙。敌人周旋很有经验，十分巧妙。“刚刚一开火，村子里就着火了，大家都刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊：喊

11、：野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了就都跑了就都跑了。”小夜莺面对鬼子不能直接骂他们，把他小夜莺面对鬼子不能直接骂他们，把他们称为野兽，表现了他们的机智勇敢。们称为野兽，表现了他们的机智勇敢。说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。这是这是“小夜莺小夜莺”故意不着边际的回答，故意不着边际的回答，使敌人完全相信使敌人完全相信“小夜莺小夜莺”什么都不懂，什么都不懂，只是个顽皮的孩子，巧妙地掩护了自己。只是个顽皮的孩子，巧妙地掩护了自己。“第二天，在烧毁的村子的围墙旁边，在那

12、小路第二天，在烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。”“小夜莺小夜莺”又投入到了新的战斗。又投入到了新的战斗。他又在坚守岗位，察看敌情，他又在坚守岗位，察看敌情，以便通知游击队再次歼灭敌人。以便通知游击队再次歼灭敌人。这部分也正好和开头呼应这部分也正好和开头呼应。这句话表面看来是赞美夜莺的歌这句话表面看来是赞美夜莺的歌声宛转动听，实际上是赞美小孩声宛转动听，实际

13、上是赞美小孩勇敢机智的品质和可贵的爱国主勇敢机智的品质和可贵的爱国主义精神。这里起了点题作用，也义精神。这里起了点题作用，也可以看出课文注意了前后照应可以看出课文注意了前后照应。从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声你知道你知道“夜莺的歌声夜莺的歌声”的含义吗？的含义吗？一是一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声；是胜利的歌声；二是二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音；夜莺的歌声是传递情报的声音；三是三

14、是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。勇敢地和敌人斗争的颂歌。机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。当堂训练当堂训练1.照样子写词语照样子写词语断断续续（断断续续（AABB）、兴致勃勃（兴致勃勃（ABCC）、越来越密（越来越密（ABAC）、2.填一填，体会句子的意思填一填，体会句子的意思(1)“大家都喊：大家都喊：野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了就都跑了。就都跑了。”这句中的这句中的“野兽野兽”是指是指 。(2)“如果我们出了什么事，你们可不要如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺忘了小夜莺.”句子中的句子中的“小夜莺小夜莺”是指是指 。(3)“蠢东西！蠢东西！军官想着，轻蔑地微军官想着，轻蔑地微笑了一下。笑了一下。”军官认为军官认为 是蠢东西，其实真正的是蠢东西，其实真正的“蠢东西蠢东西”是是 。近反义词 近反义词近义词：阴沉阴森宛转悠扬盘问询问 沉寂沉静注视凝视轻蔑蔑视 兴致勃勃津津有味反义词：垂头丧气昂首挺胸沉寂喧闹