喜爱音乐的白鲸(精品).ppt
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1、教学目标:教学目标:1.认识认识“鲸鲸”等等6个生字。积累词语:依靠、召唤、个生字。积累词语:依靠、召唤、顽皮、楚克奇海、鳕鱼、一股寒流、着了慌、脊背、顽皮、楚克奇海、鳕鱼、一股寒流、着了慌、脊背、凿开、援助、破冰船、优雅、古典、奇迹凿开、援助、破冰船、优雅、古典、奇迹(重点)重点)2正确流利有感情的朗读课文;(重点)正确流利有感情的朗读课文;(重点)3初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;感情;4能联系上下文理解词语的意思;通过对关键词句能联系上下文理解词语的意思;通过对关键词句的理解来解读课文段落;(难点)的理解来解读课文段落;(难点)学
2、习目标:学习目标:1.我能认识我能认识“鲸鲸”等等6个生字。积累词语个生字。积累词语2我能正确流利有感情的朗读课文;我能正确流利有感情的朗读课文;3我能联系上下文理解词语的意思;通过对关键词句我能联系上下文理解词语的意思;通过对关键词句的理解来解读课文段落;的理解来解读课文段落;自学指导:自学指导:借助拼音反复读课文,读准字借助拼音反复读课文,读准字音,读通句子,把难读的地方多读音,读通句子,把难读的地方多读几遍。几遍。4分钟后同桌合作朗读。分钟后同桌合作朗读。4分钟后比一比谁能把课文读得分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。正确、流利。我能正确流利地朗读课文。我能正确流利地朗读课文。我会认我
3、会认13个生字个生字自学指导:自学指导:把圈出来的词语和自己组的词多读几遍,注意读准字音。四分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字,使每个成员都能过关。2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。3分钟后比一比哪个小组自学效果好!绝望绝望 脊背脊背 召唤召唤拼命拼命 援助援助 政府政府欣赏欣赏 正巧正巧 困难困难慌乱慌乱 克服克服 股票股票拥挤拥挤 考试考试 巧合巧合郊区郊区 聪明()绝望()喜欢()召唤()顽皮()立刻()援助()绝望绝望 脊背脊背 召唤召唤拼命拼命 援助援助 政府政府欣赏欣赏 正巧正巧 困难困难慌乱慌乱()凶极恶锣()喧天()风唤雨()云驾雾()走相告够够 召召 克克 慌慌
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