什么是周长1(精品).ppt

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1、课前口算233=105=153=124=400 8=720 9=180 6=350 5=6950454850803070学习目标1.结合具体事物或图形认识结合具体事物或图形认识周长。周长。2.通过观察、操作等活动，通过观察、操作等活动，能简单的测量图形的周长。能简单的测量图形的周长。自学指导一 1.摸一摸。分别摸一摸自己手中的摸一摸。分别摸一摸自己手中的卡片、树叶、数学课本及课桌表面卡片、树叶、数学课本及课桌表面的周长。的周长。2.描一描。用彩色笔将你刚才摸的描一描。用彩色笔将你刚才摸的卡片和树叶的周长描出来，再用彩卡片和树叶的周长描出来，再用彩色笔将老师发给你们的三个图形的色笔将老师发给你们

2、的三个图形的周长描出来。周长描出来。自学指导二 量一量。（根据所量物体，选择合适量一量。（根据所量物体，选择合适的工具进行测量。）的工具进行测量。）1.测量数学书表面的周长。测量数学书表面的周长。2.测量本组成员的头围。测量本组成员的头围。3.测量本组成员的腰围。测量本组成员的腰围。4.测量树叶的周长。测量树叶的周长。5.测量课桌表面的周长。测量课桌表面的周长。检测训练 森林运动会马上开始了，小蚂蚁们准森林运动会马上开始了，小蚂蚁们准备长跑比赛，森林里的小精灵给他们准备备长跑比赛，森林里的小精灵给他们准备了跑到，大家一起看看，你建议小蚂蚁选了跑到，大家一起看看，你建议小蚂蚁选哪组跑到对他们参赛选手比较公平哪组跑到对他们参赛选手比较公平?第一组跑道第一组跑道第二组跑道第二组跑道拓展 如果把一张正方形纸沿对角如果把一张正方形纸沿对角任意撕成两部分，那么这两部分任意撕成两部分，那么这两部分的周长一样吗？的周长一样吗？8本节课你学到了什么作业基本技能：基本技能：小练习册第小练习册第35页第二题页第二题 能力提升：能力提升：大练习册第大练习册第32页第三题页第三题 健康、快乐、进步健康、快乐、进步