孔子拜师(精品).ppt

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17.孔子拜师情境导入情境导入 谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子）让我们随着这段录像一起走近孔子。播放多媒体课件。看了这段录像，你想说些什么？（学生根据课件内容自由说说。）（孔子拜谁为师？板书 老子孔子和老子的“子”我们读第三声，“子”是人们对知识渊博，品行高尚的人的一种尊称。所以我们称孔丘为孔子，称老聃为老子。）引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了孔子拜师这篇课文，就能揭开这个秘密。学习生字词孔丘、纳闷、日夜兼程风尘仆仆、风餐露宿毫无保留传授佩服。（注意读准加点字的字音）。感知课文大意。说说课文讲了些什么。谈孔子 他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼孔子连忙说：“学后孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”学习是没有止境的。从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。总结总结（学习孔子的精神）（学习孔子谦虚好学、孜孜以求、不怕困难、勤学好问的精神）懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。课后作业课后作业 把自己喜欢的句子抄写下来。摘抄孔子的名言。